Урок по теме "Проводники и деэлектрики"

Тема: Проводники и диэлектрики

Класс: 8 класс

Продолжительность: 45 мин.

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Цели урока:

1.Образовательная:

обеспечить усвоение знаний о классификации веществ в зависимости от их

электрических свойств (проводники, полупроводники, диэлектрики)

2.Развивающая:

способствовать развитию наблюдательности, сообразительности, умению

использовать жизненный опыт в объяснении физических явлений;

развивать мышление учеников путем анализа результатов эксперимента

3.Воспитательная:

формирование готовности профессионального самоопределения учащихся

Оборудование: Меловая доска, эбонитовая палочка, мех , полиэтилен, стеклянная палочка, электрометр,  диэлектрики, проводники.

План урока:

1.      Орг. Момент

2.      Проверка домашнего задания

3.      Актуализация знаний.

4.      Изучение нового материала

5.      Подведение итогов

6.      Закрепление материала

7.      Информирования о домашнем задании

Ход урока:

1. Орг. Момент. –Приветствие.

2. Проверка домашнего задания.

3. Актуализация знаний.

Какие бывают заряды? (положительные и отрицательные)

Как заряды взаимодействуют между собой? (Одноименные отталкиваются, разноименные притягиваются)

Что такое электрическое взаимодействие тел? (притяжение разноименных тел и отталкивание одноименных)

4. Изучение нового материала.

Проводники – вещества в которых возможно направленное движение электрических зарядов.

Проводники: Водные растворы солей, щелочей, кислот, металлы, графит, уголь.

Диэлектрики – вещества в которых невозможно направленное движение электрических зарядов.

Диэлектрики: газы, стекло, пластик, резина, эбонит, янтарь, нефть, нефтепродукты (парафин), дерево (сухое), керамика.

Полупроводники – вещества в которых возможно движение электрических зарядов при определенных условиях. (нагревание, освещение, радиационное облучение).

Примеры полупроводников: Германий (Ge), Кремний (Si).

5. Подведение итогов:

·        Что такое диэлектрики?

·        Примеры диэлектриков?

·        Что такое проводники?

·        Примеры проводников?

·        Что такое полупроводники?

6. Закрепление материала.

Решение задач после параграфа 3,4,5,6,7,9,10

7. Информирования о домашнем задании

Параграф 13, упр 10(1,2).

3. Прикоснуться рукой.

4. Поделится поровну.

5. Соединить с таким же шариком и получится 0.5, потом с одного шарика забрать заряд и прикоснуться еще раз, получится 0.25.

6. Т.к вода является проводником то она переносит электрических заряд через руку и он уходит в землю.

7. При трении материалы сильно электризуются и для того что бы этому препятствовать поддерживают высокую влажонсть.

9. Если электризовать ее на каком либо диэлектрике (резиновый коврик либо подставка из диэлектрика).

10. Заряжены отрицательно. В случае б заряд стал меньше т.к отрицательный заряд был «разбавлен» положительным, т.е они скомпенсировали друг друга.

11. Были заряжены разноименно и притянулись, при прикосновении заряды скомпенсировались но заряд одного из шаров был больше по модулю и зарядил другой.

12. Разрядник (эл. Заряд уходит в землю)