Урок по живому миру на тему "Погода. Температура воздуха" для учащихся 10 класса с интеллектуальными нарушениями

Урок живого мира

 для учащихся 10 класса

с интеллектуальными нарушениями

Тема « Погода. Температура воздуха»

                                                                                    Учитель:

                                                                                    Князева Ольга Анатольевна

                                                                               1 категории

Челябинск

2017 г.

Тип урока: комбинированный.

Цель: сформировать представление о погоде и ее элементах, о разнообразии погодных явлений.

 Задачи:

Обучающие: формирование умения работать с учебником и раздаточным материалом, сравнивать изучаемые объекты и явления, понимать причинно-следственные зависимости. 

Воспитательные: воспитание умения слушать товарищей, дополнять их ответы.

Развивающие:  продолжать обучение учащихся отвечать на вопросы полным ответом, расширять словарный запас: погода, температура, термометр.

Тип урока: комбинированный

Оборудование:  мультимедийный проектор, учебник,  раздаточный материал (рабочие листы).

Ход урока:

1.     Организационный момент:

Проверь, дружок, готов ли ты начать урок? 
Всё ль на месте, всё ль в порядке: книжки, ручки и тетрадки?

Ведь у нас девиз такой: «Все, что нужно, под рукой!» -  эпиграф  к уроку (слайд 1)

2.     Беседа «Что такое погода?»

Прослушайте  фразы и ответьте,  о чем пойдет речь на уроке! (слайд 2)

- Какой сегодня прекрасный солнечный денёк!
- Небо что ли прохудилось? Дождь льёт, как из ведра.
- Как ты думаешь, зонт нужно брать?
Действительно, о погоде! Откройте учебники на стр. 16.

Погода относится к числу самых заметных изменений в природе. Она всегда и везде разная. Недаром ее называют «капризной». Привожу пример осеннего дня.

 Подумайте, какой момент этого осеннего дня изображен на фотографии? (Хмурый полдень)

Так что же такое погода? (слайд 3) Прочитай текст на стр. 16 учебника и закончи предложение.

Погода – это … состояние нижних слоев воздуха в определенное время  в определенном месте (слайд 4)

Почему погода так переменчива? (слайд 5) Это связано с подвижностью воздуха. Он, словно покрывало, укутывает всю землю. Он легко перемещается, т.к. состоит из смеси газов и водяных паров. Воздух прозрачен, хорошо пропускает солнечные лучи, нагревающие земную поверхность. От нее прогретый воздух поднимается вверх, а его место занимает холодный воздух. Начинается движение воздушных масс. Появляется ветер. Если дует сильный ветер, значит, жди перемены погоды. Если ветер с юга, то будет потепление, если с севера - похолодание.

Какими словами можно охарактеризовать погоду? (слайд 6)

Погода имеет определенные характеристики (слайд 7) Все погодные характеристики тесно взаимосвязаны, изменение одной из них ведет к перемене других. Например, появление облачности ведет к понижению температуры воздуха и осадкам.

Рассмотрим более подробно характеристики погоды.

Какая бывает погода по температуре воздуха? (слайд 8)

Какая бывает погода по облачности? (слайд98)

Какая бывает погода по видам осадков? (слайд 10)

Какая бывает погода по наличию или отсутствию ветра? (слайд 11)

Какие вы знаете природные явления погоды? (слайд 12)

Подумайте и скажите, людям каких профессий нужна такая информация? (слайд 13) Это не­обходимо людям различных профессий, и прежде всего летчи­кам, морякам, водителям транспорта. Да и каждый из нас интересуется, какая погода будет завтра.

А вы, собираясь в школу, узнаёте о погоде?

Для чего вы это делаете? Правильно, нам ведь нужно знать, как одеться, нужен ли зонтик?

Как вы это делаете? Слушаем прогноз погоды, смотрим в окно, на улицу, на термометр (слайд 14)

Термометр – это специальный прибор для измерения температуры воздуха (слайд15)

Устройство термометра (слайд16) Температуру выше нуля градусов называют положительной и пишут со знаком «+», например, звучит так: плюс 20 градусов, или 20 градусов тепла. В мороз столбик термометра опускается ниже нуля. Такую температуру пишут со знаком «-» и  называют отрицательной. Например, минус 10 градусов - означает 10 градусов мороза.

Какую температуру показывает термометр? (слайд 17)

3.       Физкультминутка: игра с мячом (слайд 18) (найди как можно больше слов определений для погоды: ясная, солнечная, теплая, холодная, дождливая, сырая, сухая, осенняя, ветряная, радостная, изменчивая, переменчивая, облачная, пасмурная, морозная, … -  главное условие не повторяться)

4.   Работа с раздаточным материалом

5.   Закрепление: кроссворд (слайд19)

6.   Итог урока

- Что нового узнали на уроке?

- Что такое погода? Из чего она состоит?

– Для чего нужны термометры?

– Как они устроены?