Урок "Поговорим о дружбе"

Деловая игра «Поговорим о дружбе»

Цели: формировать у детей понятия о дружбе, воспитывать чувство сплоченности коллектива.

Задачи: Раскрыть значение нравственной ценности  «дружбы», развивать доброжелательность, интерес и умение строить доверительные отношения друг с другом, согласовывать свои действия с другими и совместно решать поставленные задачи

В результате занятия предполагается, дети смогут :

1)    Сформулировать понятие «дружба»,

2)    Практиковать навыки взаимопомощи при решении различных проблем,

3)    Приобретут навыки работы в сотрудничестве.

Ход мероприятия

1. Мобилизующий этап.

Давайте начнём наш классный час со слов, которые повысят вам настроение, это могут быть пожелания и комплименты.

- Я рада вас видеть! Желаю вам удачи, отличного настроения,  вы прекрасно выглядите!

   Возьмёмся за руки, друзья!

   И в этот час желаю я

   Друг друга помнить и любить

   Добрым быть

   Ты другу верь и будь собой,

   Пари над вечной суетой,

   Не расставайся никогда с мечтой!

 – Так какая же тема нашего сегодняшнего мероприятия? (Ответы детей)(Слайд №1)

– Я предлагаю вам разбиться на 4 группы. В этом вам помогут буквы. Посмотрите на свою букву и сядьте в группу, название которой начинается с этой буквы

Дети разбиваются на 4 группы –  «Добро», «Радость», «Уважение», «Благодарность».

2. Вступительное слово

– Человек – это существо общественное. Он не может жить без других людей. Все мы живем в обществе, среди  людей. С одними мы учимся, с другими – отдыхаем, с третьими – встречаемся в кружке, секции. Мы связаны совместной деятельностью (занятием). И если нас объединяют общие интересы, общее дело, симпатия друг к другу, то можно назвать нас товарищами. А высшая степень товарищества – это дружба.

– Ребята, сегодня у нас пройдет необычное занятие. Нам предстоит открыть одну очень важную тайну. Но чтобы открыть эту тайну, мы должны немного потрудиться – посадить дерево  Дружбы (Слайд 2)

3. Работа в группах

1) Работа с пословицами

– Итак, теперь вы не ученики школы, а садоводы.

- Что нужно, чтобы  из саженца  выросло дерево?

- Что нужно для жизни растения? ( Почва, вода, воздух, солнце)

- Почва - народная мудрость. Соберите из частей пословицы и это будет почва для нашего cаженца  дружбы.

Пословицы:

Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.

Крепкую дружбу и топором не разрубишь.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Старый друг лучше новых двух.

Сам погибай, а товарища выручай.

Нет друга– ищи, а найдешь – береги.

Человек без друзей, что дерево без корней.

                 Без друга на сердце вьюга.

                 Дружба – как стекло : разобьёшь – не сложишь.

2) Дети читают пословицы, поясняют их смысл и крепят на доске.

3)Вывод: Прислушайтесь к этим пословицам, и они помогут вам в жизни.

4. Инсценирование

- Что такое дружба, каждый знает ..?

Может быть, и спрашивать смешно?

Ну, а всё же, что обозначает это слово?

Значит что оно? Как вы понимаете?  (ответы детей) Слайд 3

Как вы думаете, корни в растении « Дружба» это что?  Правильно общность интересов. Без общих интересов  дружба не  получится.

Мы посадили наш саженец в плодородную почву народной мудрости,  давайте польём дождём общения. Слайд 4

– Сейчас мы посмотрим несколько сценок. Посмотрите внимательно и послушайте, как ведут себя ребята в разных ситуациях, и дайте оценку их поступкам.

Ситуация первая. Знакомьтесь: Настя и Лера.

Настя уже 2 часа делает уроки, и тут к ней приходит ее подруга Лера.

Лера. Гулять пойдешь?

Настя. Да я еще задачу по математике не решила. Никак не получается! Еще и сочинение по русскому писать!

Лера. Да не переживай! Я все решила, как всегда, дам списать!

Настя. О! Ес! Ты настоящая подруга!

Спасибо артистам, аплодисменты.

– Как вы считаете, можно ли назвать Леру настоящей подругой? Как бы вы поступили на месте Леры? (Ответы детей)

Вывод: Итак, настоящий друг думает не о своих интересах, а о том, как  помочь товарищу.

Вторая ситуация. В ней участвуют Таня и Вася.

На самостоятельной работе по математике Таня обнаружила, что в авторучке закончились чернила.

Таня. Ой, ручка не пишет!

Вася. А у меня запасная ручка есть!

Таня. Будь другом, дай, а то мне Светлана Анатольевна пару влепит!

Вася. А что ты мне за это дашь?

Таня. Ну, денег дам, сколько ручка стоит?

Вася. Да зачем мне твои копейки? Будешь за меня дежурить всю неделю! Годится?

Таня. Да ладно, давай уж!

– Как вы считаете, Вася поступил, как настоящий друг? Как бы вы поступили на его месте? (Ответы детей)

 Вывод:  настоящий Друг должен быть бескорыстным.

Третья ситуация :

Иногда случается так.

                   Драчун

– Ох, со мной никто не дружит,

 Никому-то я не нужен.

 Что-то в толк я не возьму –

 Отчего и почему?

 – Что же непонятно, милый?

 Споры ты решаешь силой.

 От такого драчуна

 Даже помощь не нужна.

– Какой совет дадим герою этого стихотворения?

(Ответы детей)

 – Можно ли человека назвать сильным и храбрым, если он победил в драке?

 – Кто сильнее?

Вывод: друзья разрешают спор словами. (Уважение.)

Четвёртая ситуация

Однажды Петя принес в школу электронную игру "Футбол". К нему тут же подбежал Игорь и закричал: "Мы же с тобой друзья, давай вместе играть!".                                                                               - Давай! - согласился Петя. Подошли и другие ребята, но Игорь заслонил от них игру. - Я - Сашин друг! - гордо сказал он. - Я буду с ним играть.                                                                                                        На другой день Денис принес в класс трансформеров. И опять первым возле него оказался Игорь.- Я - твой друг! - опять произнес он. - Будем вместе играть.                                                                                Но тут подошел Петя.  - И меня примите.

                Нет, не примем, - сказал Игорь.

                - Почему? – удивился Петя. - Ты же мой друг, сам вчера говорил.

                - То вчера, - объяснил Игорь.

                - Вчера у тебя игра была, а сегодня у него роботы. Сегодня я с Денисом дружу!

                - Считаете ли вы Игоря настоящим другом? Почему?

                Дружить нужно не для того, чтобы друг тебе что-то хорошее сделал,

               не   потому, что это выгодно, а потому, что этот человек тебе близок, близки

                его интересы.

              Вывод.

             Ну а теперь попробуем ответить на вопрос: кого можно назвать настоящим    

             (ответы детей)

             - Настоящий друг – тот….

Деревцу нужно солнечное тепло, его ласковые лучи.  Без солнца, его тепла оно погибнет. Солнечный свет  можно сравнить с доверием. От нашего доверия к другу крепнет деревцо

Слайд5

 5. Мудрость книг.

                  Учитель:

                – Есть много произведений детских писателей, в которых отображена тема

                   Дружбы.

Давайте вспомним  героев и назовём произведение  и автора. По очереди каждая группа.( минута на подготовку) На кого из героев вы бы хотели быть похожими?

Вывод: учитесь у героев быть настоящими друзьями в любой ситуации.

6. Упражнение “Цветник ”.

– Наше дерево  Дружбы посажено.   Давайте  посадим цветник  друзей. У вас на парте цветок. Дайте ему имя вашего лучшего друга или подруги. Подпишите имя .

(Под песню «Дружба крепкая» дети прикрепляют цветы к доске)

Итог

 – Какой же секрет мы с вами открыли, сажая дерево Дружбы?

Монтаж

                 Знай, мой друг, вражде и дружбе цену

 И судом поспешным не греши,

 Гнев на друге, может быть, мгновенный

 Изливать покуда не спеши.

                  Может друг твой сам поторопился

 И тебя обидел невзначай,

 Провинился друг – и повинился –

 Ты ему греха не поминай,

                  Люди, я прошу вас, ради Бога,

 Не стесняйтесь доброты своей,

 На земле друзей не так уж много,

 Опасайтесь потерять друзей!

Флешмоб  ( Дети поднимают буквы после прочтения слов)

1.Не копить обиды и не дуться,  лучше первым улыбнуться!

2.В решающий момент себя сдержать и конфликта избежать.

3.Стараться проявить терпенье, чтобы услышать другое мнение.

4.Не грубить и не буянить, грубость может сильно ранить.

5.Вежливым быть всегда и во всём, и обязательно сейчас, а не потом. 

   (Цени дружбу!)

Итог: Я желаю, чтобы у каждого из вас был настоящий друг. Чтобы вы пронесли эту дружбу до старости.