Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Презентации / Урок – практикум (обобщающее повторение) 8 класс Тема: «Помоги себе сам»

Урок – практикум (обобщающее повторение) 8 класс Тема: «Помоги себе сам»

  • Физика
 Урок – практикум (обобщающее повторение) 8 класс Тема: «Помоги себе сам»
Цель: «Сформировать умения у обучающихся правильно действовать в возникших н...
Оборудование: газовая плита, телефонный аппарат – 2 шт., сотовый телефон – 2...
Когда, в каких ситуациях вы должны сами себе помочь? Могут ли возникнуть так...
Мы все живём в домах, где есть газ, электричество. Они служат нам. Создают те...
Ход урока: Ребята делятся на две команды – ( костерок и огонёк). Им предлагаю...
Ситуация №1 Вечер. Темно. Дома нет никого. Зашли на кухню (макет кухни) и поч...
Результат : 1. Правильно – табличка «Молодец» - объяснение – почему? 2. Непра...
Ситуация №2 Труба, по которой проходит газ к газовой плите, имеет кран. С пом...
Результат: Правильно – табличка «Молодец» - объяснение – почему? 2. Неправиль...
Ситуация №3 Комната. Смотрите телевизор. Один дома. Вдруг из телевизора пошёл...
Результат: 1. Правильно – табличка «Молодец» - объяснение – почему? 2. Неправ...
Ситуация №4 Лето. Во дворе промывали детали мотоцикла бензином. Бензин разлил...
Результат: 1. Правильно – табличка «Молодец» - объяснение – почему? 2. Неправ...
Подведение итогов: (рефлексия) Проведём анализ своей деятельности по итогам у...
Литература: А. В. Пёрышкин учебник «Физика» 8 класс. А. В. Пёрышкин учебник...
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Урок – практикум (обобщающее повторение) 8 класс Тема: «Помоги себе сам»
Описание слайда:

Урок – практикум (обобщающее повторение) 8 класс Тема: «Помоги себе сам»

№ слайда 2 Цель: «Сформировать умения у обучающихся правильно действовать в возникших н
Описание слайда:

Цель: «Сформировать умения у обучающихся правильно действовать в возникших нестандартных, критических ситуациях»

№ слайда 3 Оборудование: газовая плита, телефонный аппарат – 2 шт., сотовый телефон – 2
Описание слайда:

Оборудование: газовая плита, телефонный аппарат – 2 шт., сотовый телефон – 2 шт., выключатель – 2 шт., кран (манометр) с трубками, красная лента для имитации огня, пилот – 2 шт., ёмкости для воды, песка – 4 шт., плотная ткань – 2 куска, лоток – 2 шт.

№ слайда 4 Когда, в каких ситуациях вы должны сами себе помочь? Могут ли возникнуть так
Описание слайда:

Когда, в каких ситуациях вы должны сами себе помочь? Могут ли возникнуть такие ситуации дома? (беседа с обучающимися)

№ слайда 5 Мы все живём в домах, где есть газ, электричество. Они служат нам. Создают те
Описание слайда:

Мы все живём в домах, где есть газ, электричество. Они служат нам. Создают тепло и уют. А как? Когда газовая горелка горит, то мы видим голубое пламя. Оно очень красивое и послушное. Одним щелчком выключателя мы можем погасить или зажечь электрическую лампочку. Но давайте подумаем, всегда ли газ и электрическая энергия будут подчиняться нам? Могут ли они быть грозными, опасными? Могут ли они разрушать, обжигать, взрывать?

№ слайда 6 Ход урока: Ребята делятся на две команды – ( костерок и огонёк). Им предлагаю
Описание слайда:

Ход урока: Ребята делятся на две команды – ( костерок и огонёк). Им предлагаются примеры чрезвычайных ситуаций дома и на улице. Ребята, обсудив между собой ситуации, должны показать и рассказать о своих действиях.

№ слайда 7 Ситуация №1 Вечер. Темно. Дома нет никого. Зашли на кухню (макет кухни) и поч
Описание слайда:

Ситуация №1 Вечер. Темно. Дома нет никого. Зашли на кухню (макет кухни) и почувствовали сильный запах газа. Ваши действия? - включить свет с помощью выключателя; - позвонить по домашнему телефону взрослым (телефон стоит в кухне); - позвонить по сотовому телефону взрослым (в кухне) - выбежать на улицу и позвонить по телефону.

№ слайда 8 Результат : 1. Правильно – табличка «Молодец» - объяснение – почему? 2. Непра
Описание слайда:

Результат : 1. Правильно – табличка «Молодец» - объяснение – почему? 2. Неправильно – табличка «Взрыв» - объяснение – почему? (Нельзя использовать: выключатель, домашний телефон, сотовый телефон - почему? Ваши действия – быстро выйти на улицу и позвонить родителям и позвать соседей, позвонить пожарную охрану «01». Действия взрослых - выключить газ и открыть окна и двери). Что нужно делать, чтобы не возникла данная ситуация? (беседа)

№ слайда 9 Ситуация №2 Труба, по которой проходит газ к газовой плите, имеет кран. С пом
Описание слайда:

Ситуация №2 Труба, по которой проходит газ к газовой плите, имеет кран. С помощью которого можно перекрыть газ (макеты - газовой плиты, пламени) Открываем, зажигаем газ и вдруг, там где находится кран, вспыхивает пламя. Ваши действия? - закрываем газовый кран на трубе; - пламя заливаем водой; - пламя засыпаем песком; - накрываем огонь плотной тканью.

№ слайда 10 Результат: Правильно – табличка «Молодец» - объяснение – почему? 2. Неправиль
Описание слайда:

Результат: Правильно – табличка «Молодец» - объяснение – почему? 2. Неправильно – табличка «Взрыв» - объяснение – почему? (Нельзя использовать: песок, воду– почему? Ваши действия – накрыть плотной тканью, вызвать пожарную охрану «01» – почему?) Что нужно делать, чтобы не возникла данная ситуация?

№ слайда 11 Ситуация №3 Комната. Смотрите телевизор. Один дома. Вдруг из телевизора пошёл
Описание слайда:

Ситуация №3 Комната. Смотрите телевизор. Один дома. Вдруг из телевизора пошёл дым и появилось небольшое пламя. Ваши действия? - залить пламя водой; - засыпать пламя песком; накрыть пламя тканью; отключить телевизор.

№ слайда 12 Результат: 1. Правильно – табличка «Молодец» - объяснение – почему? 2. Неправ
Описание слайда:

Результат: 1. Правильно – табличка «Молодец» - объяснение – почему? 2. Неправильно – табличка «Взрыв» - объяснение – почему? (Нельзя использовать: песок, воду – почему? Ваши действия: отключить телевизор, набросить плотную ткань, позвать взрослых, позвонить в пожарную охрану «01»- почему?). Что нужно делать, чтобы не возникла данная ситуация?

№ слайда 13 Ситуация №4 Лето. Во дворе промывали детали мотоцикла бензином. Бензин разлил
Описание слайда:

Ситуация №4 Лето. Во дворе промывали детали мотоцикла бензином. Бензин разлился по земле и загорелся. Ваши действия? - засыпать песком или забросать землёй; - залить водой; - накрыть плотной тканью

№ слайда 14 Результат: 1. Правильно – табличка «Молодец» - объяснение – почему? 2. Неправ
Описание слайда:

Результат: 1. Правильно – табличка «Молодец» - объяснение – почему? 2. Неправильно – «Взрыв» - объяснение – почему? (нельзя использовать: воду – почему? Ваши действия: засыпать песком или забросать землёй, накрыть плотной тканью - почему?) Что нужно делать, чтобы не возникла данная ситуация?

№ слайда 15 Подведение итогов: (рефлексия) Проведём анализ своей деятельности по итогам у
Описание слайда:

Подведение итогов: (рефлексия) Проведём анализ своей деятельности по итогам урока: -что вы можете делать сами без помощи взрослых? -какие трудности вы испытывали в процессе работы? -теперь я знаю, понимаю……. -теперь я могу объяснить как……., почему…..? -теперь я могу применить ……….

№ слайда 16 Литература: А. В. Пёрышкин учебник «Физика» 8 класс. А. В. Пёрышкин учебник
Описание слайда:

Литература: А. В. Пёрышкин учебник «Физика» 8 класс. А. В. Пёрышкин учебник «Физика» 7 класс М.Е. Тульчинский «Качественные задачи по физике»; Ю.В Щербакова «Занимательная физика на уроках и внеклассных мероприятиях»; Я.И. Перельман «Занимательная физика» И.Я. Ланина «Не уроком единым»

Автор
Дата добавления 25.10.2015
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров122
Номер материала ДВ-095827
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх