Урок развития речи. Подготовка к сочинению- описанию внешности человека.

Тема урока: Портрет... (Подготовка к сочинению-описанию внешности).

Урок развития речи в 7 классе

Цели: углубить знания, умения, навыки в описании портрета человека; развитие речи, навыков грамотного письма; поддерживать интерес к русскому языку.

Тип: изучение нового материала.

Ход урока

Нам часто приходится описывать внешность человека, или создавать его портрет. Сегодня мы должны вспомнить, что знаем о портрете литературного героя, научиться описывать внешность человека, а именно, черты его лица.

2. Беседа об элементах портрета.

- В прошлом году мы уже познакомились с понятием «портрет литературного героя».

Что же такое портрет героя? Для чего портрет вводится в произведение автором? (Портрет - это описание внешности героя. Писатель стремится к тому, чтобы читатели смогли увидеть героя, представить себе его.)

«Портрет - это изображение наружности человека (описание внешности)».

-Что же входит в понятие «портрет героя»? Что описывает автор, когда создаёт портрет? (Внешность: черты лица, фигура, поза, мимика, жесты, одежда.)

Мимика - движения мышц лица, выражающие внутреннее душевное состояние.

Запись сноски в тетрадь.

- Возникает вопрос:  «Что же главное в портрете?» Как создать портрет, не похожий на другие.

« Главное - найти что-то особенное, самое важное во внешности человека. Это может проявляться в том, как человек ходит, сидит, работает, в выражении его глаз, улыбке, прочее».

 Описание глаз.

«Глаза...

■       Самая яркая деталь в портрете -

■      Самая «говорящая» деталь на лице -        ГЛАЗА».

■        Труднее всего описать –

«Глаза - зеркало души. Почему?»

 «Они передают его состояние, настроение».

Устные задания: 1) «Глаза - форма- -цвет- -ресницы-».  «ФОРМА ■      Круглые, узкие, овальные, большие, маленькие, миндалевидные, как вишни, раскосые». 2) Назовите прилагательные, характеризующие цвет глаз.  «ЦВЕТ ■      Голубые, синие, стальные, серые, зелёные, карие, чёрные, светлые, тёмные, васильковые, бесцветные». 3) Назовите прилагательные, характеризующие ресницы.  «РЕСНИЦЫ в) ресницы; ■      Пушистые, загнутые, густые, редкие, короткие, длинные, прямые, рыжие, чёрные, тёмные, светлые». 4) Прочитайте примеры из художественных произведений. О каких чертах характера, о каких состояниях человека говорят глаза? «Глаза подчёркивают характер человека, его состояние. ■Тёмные, с оттенком грустного вопроса глаза казались старше лица. (А.Грин.) ■Я часто встречал на улицах Батума низенького, очень быстрого человека со смеющимися глазами. (К.Г. Паустовский.) ■Твёрдый, немигающий взгляд несколько смутил Павку. (Н.Островский.) ■Я поднял боязливый взгляд и жадно вслушиваться стал. (М.Ю .Лермонтов.)» Письменное задание (выполняется по вариантам, в черновиках). - Рассмотрите портреты. Опишите глаза, взгляд героев, используя подсказки из буклета. 7.Описание других элементов портрета - В портрет входят и другие детали - черты лица. Попробуем описать другие части портрета человека. Старшие групп получают карточки с заданиями, ответы обсуждаются.

В тетради оформляется план: 1 .Глаза-зеркало души: а) форма; б) цвет; в) ресницы; г) глаза передают настроение, состояние человека; 2. Брови 3. Овал лица. 4. Нос. 5. Губы. 6. Волосы.

Выводы по уроку. Домашнее задание.

- Создание портрета - дело нелёгкое. Сегодня мы поговорили только о том, как описать черты лица. Тема «Описание внешности человека» ещё имеет своё продолжение.

- Итак, что же главное в портрете? Что он помогает увидеть?

Ученики делают выводы.

Домашнее задание. Вы, ребята, должны написать сочинение с описанием портрета кого-то из ваших друзей, знакомых или родственников.

- На этом наш урок закончен. Желаю вам успехов в написании сочинений. Всего хорошего!

Сочинение необходимо прислать до субботы через Дневник ру (личные сообщения).

Информация для сочинения

№1.

Брови бывают

по цвету - чёрные, белёсые, светлые, тёмные;

по форме - густые, редкие, круглые, длинные, вразлёт, нависшие, как шнурки, др.

№2.

Лицо: круглое, длинное, широкое, узкое, продолговатое, др.

№3.

Нос бывает

по форме - большой, длинный, короткий, крошечный, крупный, маленький, тяжёлый, горбатый, прямой, вздёрнутый, вислый, курносый, кривой, крючком, пуговкой;

по цвету - красный, синий, бледный, фиолетовый;

кожа - гладкая, нежная, бугристая, пористая, рыхлая, др.

№4.

Губы бывают по цвету - розовые, бледные, яркие, красные, посиневшие; по форме - пухлые, опущенные, тонкие, сжатые, выразительные, др.

№5.

Волосы бывают

по цвету - белокурые, чёрные, каштановые, русые, седые, пепельные; по форме - волнистые, кудрявые, прямые, редкие, густые, жёсткие, мягкие, длинные, короткие, др.

№6.

Перед вами определения, которые употребляются для описания носа: большой, длинный, короткий, крошечный, крупный, маленький, массивный, огромный, увесистый, тяжёлый, античный, горбатый, греческий, римский, классический, вздёрнутый, вислый, курносый, кривой, сплюснутый, клювом, крючком, пуговкой.

№7.

Волосы бывают по цвету - белокурые, чёрные, каштановые, русые, седые, пепельные; по форме - волнистые, кудрявые, прямые, редкие, густые, жёсткие, мягкие, длинные, короткие, др.