Урок рксского языка и математики в 3 классе

• 1 слайд

  МАТЕМАТИКА
  Презентацию подготовила Хонявина Татьяна Владимирована
  Учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 49» г. Новокузнецка
  

• 2 слайд

  КОМПОНЕНТЫ ДЕЙСТВИЯ ДЕЛЕНИЯ
  частное
  частное
  делимое
  делитель
  9
  18
  2
  :
  =
  Чтобы найти делимое …
  Чтобы найти делитель …
  Чтобы найти частное …
  

• 3 слайд

  КОМПОНЕНТЫ ДЕЙСТВИЯ УМНОЖЕНИЯ
  произведение
  произведение
  множитель
  множитель
  12
  2
  6
  х
  =
  Чтобы найти произведение…
  Чтобы найти неизвестный множитель…
  

• 4 слайд

  КОМПОНЕНТЫ ДЕЙСТВИЯ СЛОЖЕНИЯ
  сумма
  сумма
  слагаемое
  слагаемое
  9
  8
  1
  +
  =
  Чтобы найти неизвестное слагаемое …
  Чтобы найти сумму …
  

• 5 слайд

  КОМПОНЕНТЫ ДЕЙСТВИЯ ВЫЧИТАНИЯ
  
  = 7
  разность
  разность
  уменьшаемое
  вычитаемое
  8
  9
  1
  -
  Чтобы найти уменьшаемое …
  Чтобы найти разность …
  Чтобы найти вычитаемое…
  

• 6 слайд

  В несколько раз больше, это значит…
  умножить
  В несколько раз меньше, это значит…
  разделить
  Как узнать, во сколько раз
  одно число больше или меньше другого?
  Чтобы узнать во сколько раз одно
  число больше или меньше другого,
  нужно большее разделить на меньшее.
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  с. 67
  

• 10 слайд

  с. 67
  

• 11 слайд

  Решить уравнения.
  83 – с = 37 57 + х = 100
  
  42 : b = 68 х а = 72
  
  
  

• 12 слайд

  На праздник для поздравления купили 45 гвоздик. Из них 29 гвоздик – красные, а остальные – белые.
  На сколько красных гвоздик больше, чем белых ?
  Реши задачу
  

• 13 слайд

  Задача.
  Всего – 45 гв.
  Красные – 29 гв.
  Белые – ? гв.
  
  на ? >
  45 – 29 = 16 (гв.) – белые.
  29 – 16 = 13 (гв.)
  Ответ: на 13 красных >, чем белых.
  
  

• 14 слайд

  с. 65
  

• 15 слайд

  Домашнее задание
  с.67, № 6, № 7.
  

• 16 слайд

  на ? >
  во ? >
  на 7 >, чем
  1 в.
  2 в.
  в 4 >
  на ? >
  

• 17 слайд

  РУССКИЙ ЯЗЫК
  

• 18 слайд

  Чтобы сосны, липы, ели
  не б_лели, з_л_нели,
  чтобы новые л_са
  поднимались в н_б_са,
  их под звон и гомон птичий
  охраняет друг – л_сничий.
  
  
  В. Степанов
  

• 19 слайд

  с. 74 - 75
  

• 20 слайд

  с. 76 – 77
  

• 21 слайд

  с. 75
  

• 22 слайд

  На лесной полянке под берёзками росла красная сыроежка.
  Сыроежка была огромная и старая. Она напоминала большую тарелку с водой.
  Вдруг серая птичка села на край сыроежки. Она попила водички и улетела на берёзку.
  

• 23 слайд

  А воды уж весной шумят.
  Записать предложение, подчеркнуть орфограммы, объяснить их написание.
  Обозначить начало, конец предложения, поставить ударение в каждом слове, обозначить главные члены предложения.
  

• 24 слайд

  Выполни звуко-буквенный
  анализ слова
  [ в ] – согл., парн., зв., тв., в.
  [ а ] – гл., безуд., о.
  [ д ] – согл., парн., зв., тв., д.
  [ а ] – гл., уд., а.
  
  вода - 2 сл., 4 б., 4 зв.
  

• 25 слайд

  Домашнее задание
  с. 77, у. 137; выполнить задания; учить правила.
  

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

  Как невеста в цветы
  нарядись …
  

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

• 32 слайд

• 33 слайд

• 34 слайд

  «Средства художественной
  изобразительности в литературе»
  

• 35 слайд

• 36 слайд

• 37 слайд

  Лирическое произведение – это произведение, в котором автор выражает своё душевное состояние, свои мысли о мире и человеке, открывает свой внутренний мир.
  Стихотворный текст – небольшое поэтическое произведение с ритмом и рифмой.
  Ритм – это чередование в стихотворной речи однородных звуковых элементов.
  Рифма – созвучие концов стихотворных строк.
  Прозаическое произведение – это художественный текст, написанный без рифмы.
  Сравнение – слово или выражение, содержащее уподобление одного предмета другому.
  Эпитет – образное, художественное определение.
  Олицетворение – перенесение свойств одушевлённых предметов на неодушевлённые.
  Метафора - употребление слова в переносном значении.
  

• 38 слайд

  с. 170 – 174,читать выразительно; читать по ролям.
  Домашнее задание
  

• 39 слайд

  
  Я понял,
  что …
  Было
  интересно …
  Было трудно …
  У меня получилось …