«Имена
существительные на географической карте».
Интегрированный
урок географии и русского языка в 6 классе
(урок
– путешествие)
Цель: закрепление умений работы с географическими картами: определение
географических координат, расстояния, сторон горизонта;
повторение сведений
об именах существительных, изученных в 5-ом классе, развитие навыков грамотного
письма, устной и письменной речи учащихся.
Воспитывать чувство
коллективизма, умение работать в команде.
Оборудование: физическая карта полушарий, атласы, линейка, карточки с заданиями,
названия станций. Презентация.
Х о
д у р о к а
Класс поделен на 4 команды.
Оргмомент. Слайд № 1
1
Город Приветск Слайд
№ 2
«Здравствуйте – это мы» (участники
придумывают название команды)
2 Станция Словарно-географическая Слайд № 3
2.1. География – на каждую
букву слова подобрать существительные мужского и женского рода (2-3 сущ.).
«Г» георгин, гарь, гвоздика;
«Е» ель, енот, еда;
«О» осень, окунь, океан;
«Г» гвоздь, гиря, грусть;
«Р» рысь, рот, река;
«А» арбуз, астра, апрель;
«Ф» финик, фокус, флора;
«И» игла, индеец, икра;
«Я» яма, якорь, янтарь.
Слайд № 4
2.2.
Существительные-географические названия распределить по родам:
Азимут, координата,
расстояние, масштаб, север, юг, полюс, река, озеро, город, Москва, Байкал,
Сургут, море, Обь, родник, компас, параллель, глобус, долгота, ось.
Привал: назвать существительные – географические понятия 1,2 склонения.
3 Гавань
География-Морфология Слайд № 5
3.1. Написать
правильно слово, найти и указать объект на географической карте, определить
географические координаты.
1команада: (Вв)ороне…;
2 команда: (Ээ)льбру…;
3 команда: (Бб)о/а…йкал;
4 команда: Санкт-(Пп)…тербур…
Слайд № 6
3.2. Составить предложения, используя
названия географических объектов:
1команда: простое
побудительное предложение «Сургут – Санкт-Петербург»;
2 команда: простое
вопросительное предложение «Озеро Байкал – Черное море»;
3 команда: простое
повествовательное предложение «Северный полюс – Северный Ледовитый океан»;
4 команда: простое
повествовательное с однородными членами «река Обь, река Иртыш».
4 Город Богатство речи Слайд № 7
Составить рассказ о
маршруте своего путешествия, используя как можно больше имен существительных по
географической тематике:
1команада: Сургут -
Краснодар;
2 команда: Сургут –
Москва;
3 команда: Сургут -
Байкал;
4 команда: Сургут –
Северный полюс.
Привал: назвать по 5 примеров имен собственных м.р., ж.р., ср.р.
5 Станция Русь
координатная Слайд № 8
Каждая команда
получает карточку с координатами и заданиями по русскому языку. По сигналу
каждый член команды выполняет одно задание.
Учитывается скорость и правильность
выполнения задания.
|
Географические координаты
|
Географический
объект
|
Задание по
русскому языку
|
|
Широта
|
Долгота
|
|
48º с.ш.
|
45º в.д.
|
|
Подобрать к
именам сущ.подходящие по смыслу имена прилагательные (не менее трех)
|
|
65º с.ш.
|
61ºв.д.
|
|
|
62º с.ш.
|
130ºв.д.
|
|
|
62º с.ш.
|
32º в.д.
|
|
|
52º с.ш.
|
132º в.д.
|
|
Ключ к зад.5:
|
Географические координаты
|
Географический
объект
|
Задание по
русскому языку
|
|
Широта
|
Долгота
|
|
48º с.ш.
|
45º в.д.
|
город
Волгоград
|
Подобрать к
именам сущ.подходящие по смыслу имена прилагательные (не менее трех)
|
|
65º с.ш.
|
61ºв.д.
|
гора Народная
|
|
62º с.ш.
|
130ºв.д.
|
город Якутск
|
|
62º с.ш.
|
32º в.д.
|
озеро
Ладожское
|
|
52º с.ш.
|
132º в.д.
|
река Амур
|
Привал: Привести примеры фразеологических оборотов, где есть имена
существительные – географические понятия и названия.
(Ни в городе Богдан
ни в селе Селифан, Москва слезам не верит, идти в гору, пуп земли, сирота
казанская, уехать в Тмутаракань и т.д.)
6 Станция Наградная Слайд № 9
Подведение итогов. Награждение.
Домашнее задание: составить кроссворд «География-Морфология».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.