Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Русский язык КонспектыУрок русского языка "Имена существительные,имеющие форму только множественного числа" (5кл.)

Урок русского языка "Имена существительные,имеющие форму только множественного числа" (5кл.)

библиотека
материалов




МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗАВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

МАЯКСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА











Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа

Урок русского языка в 5 классе





Выполнила: Горб Н.А., учитель русского языка и литературы









Маячное, 2008

Конспект урока

Компетенции

Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа

Цели:

  1. Познакомить учащихся с грамматической категорией числа существительных.

  2. Формировать умение находить существительные, имеющие только форму множественного числа.

  3. Воспитывать интерес к русскому языку.


Ход урока.

1.Фронтальный опрос (Слайд №2).

-Какой раздел науки о языке мы изучаем?

-Что изучает морфология?

-Какую часть речи мы изучаем?

-Что мы знаем о существительном?

2. Проверка домашнего задания (Слайд №3).

Подобрать подходящие по смыслу прилагательные к данным существительным.

  • Рельс

  • Тюль

  • Шампунь

  • Мышь

  • Рояль

  • Туфля

  • Картофель

  • Повидло


3.Объяснение нового материала.

А) Словарная работа.

-Сегодня, ребята, мы познакомимся с новым словом

МАКАРОНЫ

(греч.) macaria-счастье, благодать

Итальянцы именовали так любимое блюдо. Макар- счастливый; есть это блюдо доставляло удовольствие, счастье.

-Давайте составим словосочетания со словом макароны.

-Определите род у слова макароны? (Слайд №4)



-Почему нельзя определить род?

Б) Записываем тему урока:

Существительные, которые имеют только форму множественного числа.

-У меня на рисунках (Слайд №5)

Одни - часы и

Двое - тоже часы,

т.е. это существительное, которое не имеет разных форм для единственного и множественного числа.

В) Читаем учебник с.195 упр.507 и дополняем картинки.

  • Названия орудий труда, инструментов.

(Слайд №6)

  • Названия игр.

(Слайд №7)

  • Названия веществ.

(Слайд №8)

  • Географические названия.

(Слайд №9)

  • Отрезки времени.

(Слайд №10)

4.Закрепление нового материала.

А) По лексическому значению узнать слово.


(Слайд №11)


Лексическое значение

слово

Сельскохозяйственное орудие для собирания листвы

грабли

Прибор для взвешивания

весы

Настольная игра

шахматы

24 часа

сутки

Длительный перерыв в занятиях

каникулы

Б) Отгадай загадки:

  • Сперва с горы летишь на них, а позже в гору тянешь их. (Санки)

  • Под вражеским обстрелом стоят солдаты смело, а если их собьют, они опять встают. (Городки)

  • На лесенке-стремянке развешаны баранки, щёлк, щёлк, пять да пять- так мы учимся считать. (Счеты)

  • Кто, ответь мне на вопрос, верхом взбирается на нос? (Очки)

  • Кто ест сено без рта тремя зубами? (Вилы)

  • Два братца, одно сердце. (Ножницы)




В) Отгадай кроссворд (Слайд №12)







1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 




2

 

 

 














3

 

 

 

 

 












4

 

 

 










5

 

 

 

 















6

 

 

 









7

 

 

 

 

 














8

 

 

 











9

 

 

 

 

 









10

 

 

 

 

 

 














11

 

 

 











Отгадай ключевое слово по вертикали, заполнив слова по горизонтали:

  1. Ими награждают артиста.

  2. Ручное орудие крестьянина для складывания сена.

  3. Их открывают, когда въезжают во двор.

  4. «Готовь….летом, а телегу зимой.

  5. Мужская одежда, которую носят и женщины.

  6. Держатся за уши и висят на носу.

  7. Без них ничего не купишь.

  8. Ароматная жидкость для женщин.

  9. Орудие труда, на которое опасно наступать.

  10. «Два конца, два кольца, а посередине гвоздик.

  11. «Бегут по дорожке дощечки да ножки».


(Ответы: аплодисменты, вилы, ворота, сани, брюки, очки, деньги, духи, грабли, ножницы, лыжи).

(Слайд №13)

5.Домашнее задание: составить кроссворд, карту с географическими названиями, которые имеют форму только множественного числа.







































Компетентность разрешения проблем
























Информационная компетентность (отбор необходимой информации)






Учебно-познавательная компетенция (познавательная деятельность)










Коммуникативная компетенция (навыки работы в группе)





























Коммуникативная компетенция (письменная коммуникация)






Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.