Урок русского языка на тему "Фонетический разбор" (5 класс)

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

КАРТОЧКА.docx ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА.docx Фонетический разбор.pptx

Выбранный для просмотра документ КАРТОЧКА.docx

КАРТОЧКА №1.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

[вапро′сы въскл’ица′н’иj’ь раска′зы пасы′пъл’ис’ нъп’ьр’и^эры′ф] _________________________________________

_______________________________________________________

II. Выделите грамм. основы, обозначьте гл.слова, надпишите части речи. Определите вид предложения по наличию гл.членов. Расставьте знаки препинания, докажите схемой.

КАРТОЧКА №1.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

[вапро′сы въскл’ица′н’иj’ь раска′зы пасы′пъл’ис’ нъп’ьр’и^эры′ф] _________________________________________

_______________________________________________________

КАРТОЧКА №1.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

[вапро′сы въскл’ица′н’иj’ь раска′зы пасы′пъл’ис’ нъп’ьр’и^эры′ф] _________________________________________

_______________________________________________________

КАРТОЧКА №1.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

[вапро′сы въскл’ица′н’иj’ь раска′зы пасы′пъл’ис’ нъп’ьр’и^эры′ф] _________________________________________

_______________________________________________________

КАРТОЧКА №1.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

[вапро′сы въскл’ица′н’иj’ь раска′зы пасы′пъл’ис’ нъп’ьр’и^эры′ф] _________________________________________

_______________________________________________________

КАРТОЧКА №1.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

[вапро′сы въскл’ица′н’иj’ь раска′зы пасы′пъл’ис’ нъп’ьр’и^эры′ф] _________________________________________

_______________________________________________________

КАРТОЧКА №2.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

[ад’ино′ч’ьствъ фтво′рч’ьств’ь т’и^эжо′лъj’ь шту′къ] _________

______________________________________________________

_______________________________________________________

КАРТОЧКА №2.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

[ад’ино′ч’ьствъ фтво′рч’ьств’ь т’и^эжо′лъj’ь шту′къ] _________

______________________________________________________

_______________________________________________________

КАРТОЧКА №2.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

[ад’ино′ч’ьствъ фтво′рч’ьств’ь т’и^эжо′лъj’ь шту′къ] _________

______________________________________________________

_______________________________________________________

КАРТОЧКА №2.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

[ад’ино′ч’ьствъ фтво′рч’ьств’ь т’и^эжо′лъj’ь шту′къ] _________

______________________________________________________

_______________________________________________________

КАРТОЧКА №2.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

[ад’ино′ч’ьствъ фтво′рч’ьств’ь т’и^эжо′лъj’ь шту′къ] _________

______________________________________________________

_______________________________________________________

КАРТОЧКА №2.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

[ад’ино′ч’ьствъ фтво′рч’ьств’ь т’и^эжо′лъj’ь шту′къ] _________

______________________________________________________

_______________________________________________________

КАРТОЧКА №3.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

[спо′рт и кул’ту′ръ во′т два′ кл’уч’а′ кра′дъс’т’и кръсат’э′]

_______________________________________________________

КАРТОЧКА №3.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

[спо′рт и кул’ту′ръ во′т два′ кл’уч’а′ кра′дъс’т’и кръсат’э′]

_______________________________________________________

КАРТОЧКА №3.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

[спо′рт и кул’ту′ръ во′т два′ кл’уч’а′ кра′дъс’т’и кръсат’э′]

_______________________________________________________

КАРТОЧКА №3.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

[спо′рт и кул’ту′ръ во′т два′ кл’уч’а′ кра′дъс’т’и кръсат’э′]

_______________________________________________________

КАРТОЧКА №3.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

[спо′рт и кул’ту′ръ во′т два′ кл’уч’а′ кра′дъс’т’и кръсат’э′]

_______________________________________________________

КАРТОЧКА №3.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

[спо′рт и кул’ту′ръ во′т два′ кл’уч’а′ кра′дъс’т’и кръсат’э′]

_______________________________________________________

КАРТОЧКА №4.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

[вдру′к о′н по′дн’ьл го′лъву глаза′ и^эj’во′ зъсв’и^эрка′л’и он то′пнул нагоj’ и атълкну′л с’ькр’ьтар’а′] __________________

_______________________________________________________

КАРТОЧКА №4.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

_______________________________________________________

КАРТОЧКА №4.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

_______________________________________________________

КАРТОЧКА №4.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

_______________________________________________________

КАРТОЧКА №4.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

_______________________________________________________

КАРТОЧКА №4.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

_______________________________________________________

КАРТОЧКА №5.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

[скажы′т’ь пажа′лустъ с’и^эрг’э′j’ што′ э′тъ за′ агн’и′ м’э′дл’ьнъ пръгъвар’и′лъ а′н’ь ] __________________________

_______________________________________________________

КАРТОЧКА №5.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

_______________________________________________________

КАРТОЧКА №5.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

_______________________________________________________

КАРТОЧКА №5.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

_______________________________________________________

КАРТОЧКА №5.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

_______________________________________________________

КАРТОЧКА №5.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

_______________________________________________________

Скачать материал

Скачать материал "Урок русского языка на тему "Фонетический разбор" (5 класс)"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА.docx

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА.

I. Найдите Ь:

1. Погон .. щик

2. Свар .. щик

3. Жен .. щина

4. Луч .. ше

5. Ран .. ше

6. Тол .. ще

II. Найдите ряд, в котором все слова состоят из 7 звуков:

1. Единица, объятия, юркнуть.

2. Объехать, ежевика, елочка.

3. Объедать, броситься, ёканье.

4. Юркость, яканье, съехать.

III. Запишите перевод, объясните буквы, знаки препинания:

I вариант: [ръскажы' мн’э' J’у'ръ аскр’ипач’а'х аг’итар’и'стъх]

II вариант: [сп’и^эшы' J’а'шын’къ фт’и^этра'тку ч’и'стъ акура'тнъ]

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА.

I. Найдите Ь:

1. Погон .. щик

2. Свар .. щик

3. Жен .. щина

4. Луч .. ше

5. Ран .. ше

6. Тол .. ще

II. Найдите ряд, в котором все слова состоят из 7 звуков:

1. Единица, объятия, юркнуть.

2. Объехать, ежевика, елочка.

3. Объедать, броситься, ёканье.

4. Юркость, яканье, съехать.

III. Запишите перевод, объясните буквы, знаки препинания:

I вариант: [ръскажы' мн’э' J’у'ръ аскр’ипач’а'х аг’итар’и'стъх]

II вариант: [сп’и^эшы' J’а'шын’къ фт’и^этра'тку ч’и'стъ акура'тнъ]

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА.

I. Найдите Ь:

1. Погон .. щик

2. Свар .. щик

3. Жен .. щина

4. Луч .. ше

5. Ран .. ше

6. Тол .. ще

II. Найдите ряд, в котором все слова состоят из 7 звуков:

1. Единица, объятия, юркнуть.

2. Объехать, ежевика, елочка.

3. Объедать, броситься, ёканье.

4. Юркость, яканье, съехать.

III. Запишите перевод, объясните буквы, знаки препинания:

I вариант: [ръскажы' мн’э' J’у'ръ аскр’ипач’а'х аг’итар’и'стъх]

II вариант: [сп’и^эшы' J’а'шын’къ фт’и^этра'тку ч’и'стъ акура'тнъ]

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА.

I. Найдите Ь:

1. Погон .. щик

2. Свар .. щик

3. Жен .. щина

4. Луч .. ше

5. Ран .. ше

6. Тол .. ще

II. Найдите ряд, в котором все слова состоят из 7 звуков:

1. Единица, объятия, юркнуть.

2. Объехать, ежевика, елочка.

3. Объедать, броситься, ёканье.

4. Юркость, яканье, съехать.

III. Запишите перевод, объясните буквы, знаки препинания:

I вариант: [ръскажы' мн’э' J’у'ръ аскр’ипач’а'х аг’итар’и'стъх]

II вариант: [сп’и^эшы' J’а'шын’къ фт’и^этра'тку ч’и'стъ акура'тнъ]

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА.

I. Найдите Ь:

1. Погон .. щик

2. Свар .. щик

3. Жен .. щина

4. Луч .. ше

5. Ран .. ше

6. Тол .. ще

II. Найдите ряд, в котором все слова состоят из 7 звуков:

1. Единица, объятия, юркнуть.

2. Объехать, ежевика, елочка.

3. Объедать, броситься, ёканье.

4. Юркость, яканье, съехать.

III. Запишите перевод, объясните буквы, знаки препинания:

I вариант: [ръскажы' мн’э' J’у'ръ аскр’ипач’а'х аг’итар’и'стъх]

II вариант: [сп’и^эшы' J’а'шын’къ фт’и^этра'тку ч’и'стъ акура'тнъ]

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА.

I. Найдите Ь:

1. Погон .. щик

2. Свар .. щик

3. Жен .. щина

4. Луч .. ше

5. Ран .. ше

6. Тол .. ще

II. Найдите ряд, в котором все слова состоят из 7 звуков:

1. Единица, объятия, юркнуть.

2. Объехать, ежевика, елочка.

3. Объедать, броситься, ёканье.

4. Юркость, яканье, съехать.

III. Запишите перевод, объясните буквы, знаки препинания:

I вариант: [ръскажы' мн’э' J’у'ръ аскр’ипач’а'х аг’итар’и'стъх]

II вариант: [сп’и^эшы' J’а'шын’къ фт’и^этра'тку ч’и'стъ акура'тнъ]

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА.

I. Найдите Ь:

1. Погон .. щик

2. Свар .. щик

3. Жен .. щина

4. Луч .. ше

5. Ран .. ше

6. Тол .. ще

II. Найдите ряд, в котором все слова состоят из 7 звуков:

1. Единица, объятия, юркнуть.

2. Объехать, ежевика, елочка.

3. Объедать, броситься, ёканье.

4. Юркость, яканье, съехать.

III. Запишите перевод, объясните буквы, знаки препинания:

I вариант: [ръскажы' мн’э' J’у'ръ аскр’ипач’а'х аг’итар’и'стъх]

II вариант: [сп’и^эшы' J’а'шын’къ фт’и^этра'тку ч’и'стъ акура'тнъ]

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА.

I. Найдите Ь:

1. Погон .. щик

2. Свар .. щик

3. Жен .. щина

4. Луч .. ше

5. Ран .. ше

6. Тол .. ще

II. Найдите ряд, в котором все слова состоят из 7 звуков:

1. Единица, объятия, юркнуть.

2. Объехать, ежевика, елочка.

3. Объедать, броситься, ёканье.

4. Юркость, яканье, съехать.

III. Запишите перевод, объясните буквы, знаки препинания:

I вариант: [ръскажы' мн’э' J’у'ръ аскр’ипач’а'х аг’итар’и'стъх]

II вариант: [сп’и^эшы' J’а'шын’къ фт’и^этра'тку ч’и'стъ акура'тнъ]

ДОМАШНЯЯ РАБОТА.

I. Расшифруйте, запишите, объясните знаки препинания:

[н’и'вы жа'ты ро'щ’и го'лы

атвады' тума'н и сы'ръс’т’.

къл’и^эсо'м зас’и'н’и го'ры

со'нцъ т’и'хъj’ь скат’и'лъс’.

др’э'мл’ьт взры'тъj’ь даро'гъ.

j’э'j’ с’и^эво'д’н’ь пр’им’и^эч’талъс’

што' сафс’э'м-сафс’э'м н’и^эмно'гъ

жда'т’ з’имы' с’и^эдо'j’ аста'лъс’.]

С.А. Есенин.

II. Запишите по алфавиту, поставьте ударение, объясните слова под звездочкой:

Баловать, торты, средства, апостроф*, жалюзи, взяла, черпать, договоры, красивее, цыган, ломота, мизерный*, кремы, диалог, яичница, завидно, банты, звонишь, квартал, вероисповедание, петля, туфля.

ДОМАШНЯЯ РАБОТА.

I. Расшифруйте, запишите, объясните знаки препинания:

[н’и'вы жа'ты ро'щ’и го'лы

атвады' тума'н и сы'ръс’т’.

къл’и^эсо'м зас’и'н’и го'ры

со'нцъ т’и'хъj’ь скат’и'лъс’.

др’э'мл’ьт взры'тъj’ь даро'гъ.

j’э'j’ с’и^эво'д’н’ь пр’им’и^эч’талъс’

што' сафс’э'м-сафс’э'м н’и^эмно'гъ

жда'т’ з’имы' с’и^эдо'j’ аста'лъс’.]

С.А. Есенин.

II. Запишите по алфавиту, поставьте ударение, объясните слова под звездочкой:

ДОМАШНЯЯ РАБОТА.

I. Расшифруйте, запишите, объясните знаки препинания:

[н’и'вы жа'ты ро'щ’и го'лы

атвады' тума'н и сы'ръс’т’.

къл’и^эсо'м зас’и'н’и го'ры

со'нцъ т’и'хъj’ь скат’и'лъс’.

др’э'мл’ьт взры'тъj’ь даро'гъ.

j’э'j’ с’и^эво'д’н’ь пр’им’и^эч’талъс’

што' сафс’э'м-сафс’э'м н’и^эмно'гъ

жда'т’ з’имы' с’и^эдо'j’ аста'лъс’.]

С.А. Есенин.

II. Запишите по алфавиту, поставьте ударение, объясните слова под звездочкой:

ДОМАШНЯЯ РАБОТА.

I. Расшифруйте, запишите, объясните знаки препинания:

[н’и'вы жа'ты ро'щ’и го'лы

атвады' тума'н и сы'ръс’т’.

къл’и^эсо'м зас’и'н’и го'ры

со'нцъ т’и'хъj’ь скат’и'лъс’.

др’э'мл’ьт взры'тъj’ь даро'гъ.

j’э'j’ с’и^эво'д’н’ь пр’им’и^эч’талъс’

што' сафс’э'м-сафс’э'м н’и^эмно'гъ

жда'т’ з’имы' с’и^эдо'j’ аста'лъс’.]

С.А. Есенин.

II. Запишите по алфавиту, поставьте ударение, объясните слова под звездочкой:

ДОМАШНЯЯ РАБОТА.

I. Расшифруйте, запишите, объясните знаки препинания:

[н’и'вы жа'ты ро'щ’и го'лы

атвады' тума'н и сы'ръс’т’.

къл’и^эсо'м зас’и'н’и го'ры

со'нцъ т’и'хъj’ь скат’и'лъс’.

др’э'мл’ьт взры'тъj’ь даро'гъ.

j’э'j’ с’и^эво'д’н’ь пр’им’и^эч’талъс’

што' сафс’э'м-сафс’э'м н’и^эмно'гъ

жда'т’ з’имы' с’и^эдо'j’ аста'лъс’.]

С.А. Есенин.

II. Запишите по алфавиту, поставьте ударение, объясните слова под звездочкой:

ДОМАШНЯЯ РАБОТА.

I. Расшифруйте, запишите, объясните знаки препинания:

[н’и'вы жа'ты ро'щ’и го'лы

атвады' тума'н и сы'ръс’т’.

къл’и^эсо'м зас’и'н’и го'ры

со'нцъ т’и'хъj’ь скат’и'лъс’.

др’э'мл’ьт взры'тъj’ь даро'гъ.

j’э'j’ с’и^эво'д’н’ь пр’им’и^эч’талъс’

што' сафс’э'м-сафс’э'м н’и^эмно'гъ

жда'т’ з’имы' с’и^эдо'j’ аста'лъс’.]

С.А. Есенин.

II. Запишите по алфавиту, поставьте ударение, объясните слова под звездочкой:

ДОМАШНЯЯ РАБОТА.

I. Расшифруйте, запишите, объясните знаки препинания:

[н’и'вы жа'ты ро'щ’и го'лы

атвады' тума'н и сы'ръс’т’.

къл’и^эсо'м зас’и'н’и го'ры

со'нцъ т’и'хъj’ь скат’и'лъс’.

др’э'мл’ьт взры'тъj’ь даро'гъ.

j’э'j’ с’и^эво'д’н’ь пр’им’и^эч’талъс’

што' сафс’э'м-сафс’э'м н’и^эмно'гъ

жда'т’ з’имы' с’и^эдо'j’ аста'лъс’.]

С.А. Есенин.

II. Запишите по алфавиту, поставьте ударение, объясните слова под звездочкой:

ДОМАШНЯЯ РАБОТА.

I. Расшифруйте, запишите, объясните знаки препинания:

[н’и'вы жа'ты ро'щ’и го'лы

атвады' тума'н и сы'ръс’т’.

къл’и^эсо'м зас’и'н’и го'ры

со'нцъ т’и'хъj’ь скат’и'лъс’.

др’э'мл’ьт взры'тъj’ь даро'гъ.

j’э'j’ с’и^эво'д’н’ь пр’им’и^эч’талъс’

што' сафс’э'м-сафс’э'м н’и^эмно'гъ

жда'т’ з’имы' с’и^эдо'j’ аста'лъс’.]

С.А. Есенин.

II. Запишите по алфавиту, поставьте ударение, объясните слова под звездочкой:

Скачать материал

Скачать материал "Урок русского языка на тему "Фонетический разбор" (5 класс)"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Фонетический разбор.pptx

Скачать материал

Скачать материал "Урок русского языка на тему "Фонетический разбор" (5 класс)"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Фонетический разбор
Подготовка к зачёту.
2 слайд

Прочитайте. Оправдаются ли ожидания героя? Почему?
Мы изучали перенос
Вот как слова я перенёс:
«Едва» я перенёс е-два
И получил за это «два».
«Укол» я перенёс у-кол
И получил за это «кол»
«Опять» я перенёс о-пять,
Теперь, наверно, будет «пять»
3 слайд

Зачем нужно уметь выделять слоги?
Слоги нужно уметь выделять, чтобы ____
4 слайд

Отгадайте шараду:
Два слога впереди – для освещенья
А третий – личное местоимение
Всё вместе – всемогущий царь
Страною древней управлявший встарь.
5 слайд

фарао′н
6 слайд

Отгадайте шараду:
Мой первый слог – число с нулями,
У всех людей – последних два,
А вместе – догадайтесь сами:
Всем городам она глава.
7 слайд

РИМ
столи′ца
столи′ца
ПАРИЖ
столи′ца
ЛОНДОН
столи′ца
ДЕЛИ
столи′ца
ТОКИО
столи′ца
МОСКВА
8 слайд

Отгадайте шараду:
Два первых слога – пачка или связка (например, тетрадей), третий – зерновая культура, а вместе – южное вечнозелёное дерево.
9 слайд

кипари′с

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 668 423 материала в базе

Найти материалы

Материал подходит для УМК

«Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.

Тема

§ 63. Фонетический разбор слова
Больше материалов по этой теме

Скачать материал

Другие материалы

rar

Урок русского языка на тему "Двойная роль Е, Ё, Ю, Я" (5 класс)

Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
Тема: § 61. Двойная роль букв е, ё, ю, я

06.08.2019
304
0

«Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.

rar

Урок русского языка на тему "Обозначение мягкости" (5 класс)

Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
Тема: § 60. Обозначение мягкости согласных с помощью мягкого знака

06.08.2019
264
0

rar

Урок русского языка на тему "Алфавит" (5 класс)

Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
Тема: § 58. Алфавит

06.08.2019
646
2

pptx

В страну русского языка

Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
Тема: § 63. Фонетический разбор слова

04.07.2019
1260
10

docx

Контрольная работа по теме "Фонетика"

Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
Тема: § 63. Фонетический разбор слова

06.01.2019
898
3

docx

Проверочная тестовая работа по русскому языку на тему "Фонетика"( 5 класс)

Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
Тема: § 63. Фонетический разбор слова

22.12.2018
1467
18

docx

Рабочий материал по Фонетическому анализу слова

Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
Тема: § 63. Фонетический разбор слова

07.06.2018
377
0

pptx

Презентация по русскому языку на тему "Фонетический разбор слова"

Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
Тема: § 63. Фонетический разбор слова

31.05.2018
2472
7

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 06.08.2019 317
- RAR 3.3 мбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Клепалова Ирина Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Клепалова Ирина Петровна
- На сайте: 8 лет и 7 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 59941
- Всего материалов: 48