Урок русского языка на тему "Обозначение мягкости" (5 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Карточка.docx Обозначение мягкости.docx Обозначение мягкости.pptx

Выбранный для просмотра документ Карточка.docx

КАРТОЧКА.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

[ мы′ сн’ьт’и^эрп’э′н’иj’ьм жда′л’и кагда′ кна′м фса′т ап’а′т’ пр’ил’и^эт’а′т скварцы′] __________________________________

_______________________________________________________

II. Выделите грамм. основы, обозначьте гл.слова, надпишите части речи. Определите вид предложения по наличию гл.членов. Расставьте знаки препинания, докажите схемой.

КАРТОЧКА.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

_______________________________________________________

КАРТОЧКА.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

_______________________________________________________

КАРТОЧКА.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

_______________________________________________________

КАРТОЧКА.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

_______________________________________________________

КАРТОЧКА.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

_______________________________________________________

КАРТОЧКА №1.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

[j’а′ върат’и′лс’ь дамо′j’ и снъслажд’э′н’иj’ьм хад’и′л пъдаро′шкъм са′дъ] _________________________________________

_______________________________________________________

КАРТОЧКА №1.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

[j’а′ върат’и′лс’ь дамо′j’ и снъслажд’э′н’иj’ьм хад’и′л пъдаро′шкъм са′дъ] _________________________________________

_______________________________________________________

КАРТОЧКА №1.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

[j’а′ върат’и′лс’ь дамо′j’ и снъслажд’э′н’иj’ьм хад’и′л пъдаро′шкъм са′дъ] _________________________________________

_______________________________________________________

КАРТОЧКА №1.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

[j’а′ върат’и′лс’ь дамо′j’ и снъслажд’э′н’иj’ьм хад’и′л пъдаро′шкъм са′дъ] _________________________________________

_______________________________________________________

КАРТОЧКА №1.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

[j’а′ върат’и′лс’ь дамо′j’ и снъслажд’э′н’иj’ьм хад’и′л пъдаро′шкъм са′дъ] _________________________________________

_______________________________________________________

КАРТОЧКА №1.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

[j’а′ върат’и′лс’ь дамо′j’ и снъслажд’э′н’иj’ьм хад’и′л пъдаро′шкъм са′дъ] _________________________________________

_______________________________________________________

КАРТОЧКА №2.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

[з’има′ j’и^эщ’о′ хлапо′ч’ьт и нъв’и^эсну′ варч’и′т] _______________________________________________________

_______________________________________________________

КАРТОЧКА №2.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

[з’има′ j’и^эщ’о′ хлапо′ч’ьт и нъв’и^эсну′ варч’и′т] _______________________________________________________

_______________________________________________________

КАРТОЧКА №2.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

[з’има′ j’и^эщ’о′ хлапо′ч’ьт и нъв’и^эсну′ варч’и′т] _______________________________________________________

_______________________________________________________

КАРТОЧКА №2.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

[з’има′ j’и^эщ’о′ хлапо′ч’ьт и нъв’и^эсну′ варч’и′т] _______________________________________________________

_______________________________________________________

КАРТОЧКА №2.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

[з’има′ j’и^эщ’о′ хлапо′ч’ьт и нъв’и^эсну′ варч’и′т] _______________________________________________________

_______________________________________________________

КАРТОЧКА №2.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

[з’има′ j’и^эщ’о′ хлапо′ч’ьт и нъв’и^эсну′ варч’и′т] _______________________________________________________

_______________________________________________________

КАРТОЧКА №2.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

[з’има′ j’и^эщ’о′ хлапо′ч’ьт и нъв’и^эсну′ варч’и′т] _______________________________________________________

_______________________________________________________

КАРТОЧКА №2.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

[з’има′ j’и^эщ’о′ хлапо′ч’ьт и нъв’и^эсну′ варч’и′т] _______________________________________________________

_______________________________________________________

КАРТОЧКА №3.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

[ло′ткъ бы′стръ н’и^эсла′с’ пър’и^эк’э′ и фско′р’ь мы′ бы′л’и ужэ′ нъзав’э′тнъм астрафк’э′] ____________________

_______________________________________________________

КАРТОЧКА №3.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

_______________________________________________________

КАРТОЧКА №3.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

_______________________________________________________

КАРТОЧКА №3.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

_______________________________________________________

КАРТОЧКА №3.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

_______________________________________________________

КАРТОЧКА №3.

I. Расшифруйте, запишите, докажите графически буквы в корне.

_______________________________________________________

Скачать материал

Скачать материал "Урок русского языка на тему "Обозначение мягкости" (5 класс)"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Обозначение мягкости.docx

ДОМАШНЯЯ РАБОТА.

I. Решите кроссворд «Обозначение мягкости с помощью Ь».

^{1. У}

^{1. Г}

^О

^Р

^Ь

^{2. С}

^О

^{4. Л}

^Ь

^Р

^Е

^Ы

^У

^{3. К}

^О

^Л

^Е

^С

^О

^{4. П}

^И

^С

^Ь

^М

^О

^Ь

^Т

^Л

^Д

^В

^{5. С}

^{5. Т}

^О

^{6. П}

^Ь

^{6. К}

^О

^С

^Ь

^Б

^А

^{7. К}

^Н

^{7. Я}

^З

^Ь

^О

^К

^В

^З

^Ч

^О

^{8. Р}

^{8. О}

^Б

^Ь

^{9. Т}

^У

^{9. Ф}

^Е

^Л

^Ь

^{10. К}

^А

^У

^Р

^А

^О

^Ь

^А

^К

^Е

^Н

^{10. Ч}

^Е

^М

^О

^Д

^А

^Н

^Ч

^И

^К

^{11. Х}

^{11. О}

^Д

^Ь

^Б

^А

^И

^Е

^В

^Н

^Л

^Р

^{12. К}

^О

^Н

^Ь

^К

^И

^Ь

^Щ

^{13. Ч}

^У

^К

^Ч

^А

^{14. Г}

^О

^С

^Т

^И

^К

^А

^{15. К}

^У

^З

^Ь

^К

^А

По горизонтали: 1. Похож больше на змею, чем на рыбу. И всё-таки он рыба. 2. Белая, розовая, черная, экстра, йодированная, диетическая, морская. 3. Бывает запасное, бывает обозрения. 4. Деду Морозу. 5. Болото по-другому. 6. Зеленая жатва. 7. До царя на Руси правитель. 8. Река. 9. Хрустальная. 10. Желтый, кожаный, «тревожный», «ядерный». 11. Специалисты считают её – «королём» среди всех физических упражнений. 12. Бывают морские, бывают фигурные, бывают хоккейные. 13. В России этот народ составляет основную часть населения Чукотки. 14. «Вот на берег вышли __________ » (А. Пушкин). 15. Знаменитый домовёнок из мультфильма.

По вертикали: 1. Антоним «радость». 2. Бывает слабосоленая, пряная, «Иваси». 3. Бывает синий махровый, бывает медный монастырский. 4. Город в Пермском крае. 5. Дом для птиц. 6. Один из видов связи. 7. Рыба. 8. «Потерял дед ________. Вот бежит мышка. Влезла в _________ и говорит: «Тут я буду жить»» (Укр. сказка). 9. Рабочий, наблюдающий за исправностью фонарей и зажигающий их. 10. Рабочий при постройках из кирпича или камня. 11. В переводе это имя значит «святая».

II. Выпишите слово, написание которого не объясняется правилом. ______________________________

III. Выпишите лишнее слово.__________________________________

ДОМАШНЯЯ РАБОТА.

I. Решите кроссворд «Обозначение мягкости с помощью Ь».

^{1. У}

^{1. Г}

^О

^Р

^Ь

^{2. С}

^О

^{4. Л}

^Ь

^Р

^Е

^Ы

^У

^{3. К}

^О

^Л

^Е

^С

^О

^{4. П}

^И

^С

^Ь

^М

^О

^Ь

^Т

^Л

^Д

^В

^{5. С}

^{5. Т}

^О

^{6. П}

^Ь

^{6. К}

^О

^С

^Ь

^Б

^А

^{7. К}

^Н

^{7. Я}

^З

^Ь

^О

^К

^В

^З

^Ч

^О

^{8. Р}

^{8. О}

^Б

^Ь

^{9. Т}

^У

^{9. Ф}

^Е

^Л

^Ь

^{10. К}

^А

^У

^Р

^А

^О

^Ь

^А

^К

^Е

^Н

^{10. Ч}

^Е

^М

^О

^Д

^А

^Н

^Ч

^И

^К

^{11. Х}

^{11. О}

^Д

^Ь

^Б

^А

^И

^Е

^В

^Н

^Л

^Р

^{12. К}

^О

^Н

^Ь

^К

^И

^Ь

^Щ

^{13. Ч}

^У

^К

^Ч

^А

^{14. Г}

^О

^С

^Т

^И

^К

^А

^{15. К}

^У

^З

^Ь

^К

^А

II. Выпишите слово, написание которого не объясняется правилом. ______________________________

III. Выпишите лишнее слово.__________________________________

ДОМАШНЯЯ РАБОТА.

I. Решите кроссворд «Обозначение мягкости с помощью Ь».

^1.

^2.

^4.

^3.

^4.

^5.

^6.

^7.

^8.

^9.

^10.

^11.

^12.

^13.

^14.

^15.

II. Выпишите слово, написание которого не объясняется правилом. ______________________________

III. Выпишите лишнее слово.__________________________________

ДОМАШНЯЯ РАБОТА.

I. Решите кроссворд «Обозначение мягкости с помощью Ь».

^1.

^2.

^4.

^3.

^4.

^5.

^6.

^7.

^8.

^9.

^10.

^11.

^12.

^13.

^14.

^15.

II. Выпишите слово, написание которого не объясняется правилом. ______________________________

III. Выпишите лишнее слово.__________________________________

Скачать материал

Скачать материал "Урок русского языка на тему "Обозначение мягкости" (5 класс)"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Обозначение мягкости.pptx

Скачать материал

Скачать материал "Урок русского языка на тему "Обозначение мягкости" (5 класс)"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Обозначение мягкости
Мягкий знак
2 слайд

барабанщик
3 слайд

кончить
4 слайд

печник
5 слайд

помощник
6 слайд

Назовите слово, в котором
букв больше, чем звуков
а) размял;
б) друзья;
в) лисий;
г) грустный;
д) луч
Г
7 слайд

Найдите слово, в котором
все согласные звуки глухие
а) доклад;
б) ночник;
в) часов;
г) сетей;
д) колосок
В
8 слайд

Найдите слово, в котором
буква Е обозначает один звук
а) сегодня;
б) еда;
в) объезд;
г) пьеса;
д) собрание
А
9 слайд

Найдите слово, где буква ё обозначает два звука
а) шёпот;
б) поёт;
в) плётка;
г) перевёл;
д) печёный
Б
10 слайд

Найдите слово, в котором звуков больше, чем букв
а) клочья;
б) прелестный;
в) академия;
г) святой;
д) зеленый
В
11 слайд

Найдите слово, в котором три слога
а) тайный;
б) ураган;
в) больной;
г) подпись;
д) землей
Б
12 слайд

В каком слове есть звук [с]
а) здание;
б) село;
в) повозка;
г) сбой;
д) гусь
В
13 слайд

Найдите слово, где все согласные звуки звонкие
а) майка;
б) свеча;
в) кружка;
г) косой;
д) заговор
Д
14 слайд

Найдите слово, где количество
букв равно количеству звуков
а) лестный;
б) книга;
в) заяц;
г) ложь;
д) растает
Б
15 слайд

Найдите слово, в котором есть звук [э]
а) лесной;
б) шептать;
в) облегчить;
г) тяжелый;
д) черпать
Д
16 слайд

Найдите слово, в котором
все согласные звуки мягкие
а) щавель;
б) зеленый;
в) лыжи;
г) юг;
д) шинель
А
17 слайд

Найдите слово, в котором есть звук [а]
а) вялый;
б) тянуть;
в) впечатление;
г) щадить;
д) сожалеть
А
18 слайд

Найдите слово, в котором есть звук [й]
а) беречь;
б) воин;
в) соловьи;
г) этаж;
д) композитор
В
19 слайд

Какому звуку в слове «разведка»
дана неверная характеристика
а) [р] - согласный, звонкий, твердый;
б) [в'] - согласный, звонкий, мягкий;
в) [э] - гласный, ударный;
г) [д] - согласный, звонкий, мягкий;
д) [к] - согласный, глухой, твердый.
Г
20 слайд

Какому звуку в слове «косьба»
дана неверная характеристика
а) [к] - согласный, глухой, твердый;
б) [з'] - согласный, звонкий, мягкий;
в) [ь] - согласный, глухой, мягкий;
г) [б] - согласный, звонкий, твердый;
д) [а] - гласный, ударный
В

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 668 739 материалов в базе

Найти материалы

Материал подходит для УМК

«Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.

Тема

§ 60. Обозначение мягкости согласных с помощью мягкого знака
Больше материалов по этой теме

Скачать материал

Другие материалы

rar

Урок русского языка на тему "Алфавит" (5 класс)

Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
Тема: § 58. Алфавит

06.08.2019
646
2

«Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.

rar

Урок русского языка на тему "Звонкие и глухие фонемы" (5 класс)

Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
Тема: § 56. Согласные звонкие и глухие

06.08.2019
1710
3

rar

Урок русского языка на тему "Твёрдые и мягкие фонемы" (5 класс)

Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
Тема: § 54. Согласные твёрдые и мягкие

06.08.2019
304
3

rar

Урок русского языка на тему "Позиционные чередования гласных и согласных" (5 класс)

Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
Тема: § 53. Изменение звуков в потоке речи

06.08.2019
503
4

rar

Урок русского языка на тему "Что изучает ФОНЕТИКА" (5 класс)

Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
Тема: § 50. Фонетика

06.08.2019
1202
10

docx

Технологичесая карта урока русского языка в 5 классе

Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
Тема: ЧАСТЬ 1

06.08.2019
167
0

docx

Рабочая программа по русскому языку в 5 классе за 2017-2018 учебный год

Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
Тема: ЧАСТЬ 1

Рейтинг: 5 из 5

06.08.2019
206
0

docx

Упражнения по теме "Употребление букв Ъ и Ь "

Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
Тема: § 60. Обозначение мягкости согласных с помощью мягкого знака

21.02.2019
3193
47

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 06.08.2019 265
- RAR 387.2 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Клепалова Ирина Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Клепалова Ирина Петровна
- На сайте: 8 лет и 7 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 59949
- Всего материалов: 48