1598682
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Русский язык КонспектыУрок русского языка на тему "Изменение имен существительных по числам" (2 класс)

Урок русского языка на тему "Изменение имен существительных по числам" (2 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:
82.6 КБ План-конспект.docx
2.69 МБ Презентация.pptx
54.25 КБ Физминутка8 Лови снежинку.mid

Выбранный для просмотра документ План-конспект.docx

библиотека
материалов

Борохович В.В.

учитель начальных классов

МБОУ СОШ №4


Урок русского языка. 2 класс.


Тема: «Изменение имен существительных по числам.»

Цели: - дать понятие об изменение имен существительных по числам; учить

определять число имен существительных, употреблять в речи формы

единственного и множественного числа;

- развивать наблюдательность, речь, внимание;

- воспитывать в учащихся бережное отношение к природе.

Оборудование: учебник, компьютер, проектор, экран, карточка с заданиями

Ход урока.

I. Организационный момент.

-Ребята, сегодня мы отправимся в зимний лес. (СЛАЙД 1)

-А чего не хватает зимой всему живому?

- Давайте сегодня на уроке мы постараемся поработать так, чтобы солнышко засияло и согрело нас своим теплом.


II. Актуализация знаний.

1. Словарная работа.

-Мы идем по широкой дорожке, нам навстречу – (СЛАЙД 2) (заяцы). Они очень замерзли. Чтобы солнышко подарило нам первые лучики, нам нужно выполнить первое задание:

- Списать слова, раскрывая скобки.

(Р,р)оссия, (О,о)тец, (Ф,ф)амилия, (У,у)лица, (Г,г)ород, (М,м)осква, (Т,т)оварищ.

-Какие слова написали с заглавной буквы?(Россия, Москва).

-Почему? (Это собственные имена существительные)

-На какие еще группы можно разделить эти слова? (Одушевленные и

неодушевленные).

- Назовите одушевленные имена существительные.

-Что объединяет все эти слова? (Это словарные слова).

-Поставить ударения и подчеркнуть орфограммы.(Выполнение задания с комментированием).

- Вы справились с первым заданием и солнышко дарит нам первые лучики. (СЛАЙД 3)


III. Самоопределение к деятельности.

- Ребята, кого мы сейчас встретили в лесу? (Зайцев).

- Измените это слово так, Что бы оно отвечало на вопрос Кто? (Зайцы)

- Что обозначает это слово? (Предмет)

- Как называется часть речи, обозначающая предмет? (Имя

существительное).

- Сколько предметов обозначает это слово? (Много)

- Измените его так, чтобы оно обозначало один предмет.(Заяц).

- Кто из вас догадался, чем будем заниматься во время путешествия?

(Изменять имена существительные по числам)

-Вы справились и с этим заданием, и поэтому солнышко дарит нам ещё свои лучики. (СЛАЙД 4)

IV. Объявление темы урока.

Тема урока: Изменение имен существительных по числам.


VI. Работа по теме урока.

1 Записать слова в столбик. (СЛАЙД 5)

Девочка, рыба, собака, зуб.

- Найдите «лишнее» слово.(Зуб – называет неодушевленный предмет)

-Эти слова обозначают один предмет или много?.

2. Изменить эти слова так, чтобы они обозначали много предметов.

- Благодаря выполненному заданию солнце дарит нам новые лучи. (СЛАЙД 6)


ФИЗКУЛЬТМИНУТКА. Лови снежинку. (СЛАЙД 7-12)

2. Работа по учебнику.

1) Прочитайте правило тетушки Совы на с. 62.

2) Упр.105. (Выполнение с комментированием.

- Солнышко греет нас всё сильней.(СЛАЙД 13)


VII. Закрепление изученного материала.

  1. Работа в парах.

Заменить картинки именами существительными и определить их число. (СЛАЙД 14)

hello_html_449e9b53.png


-Те, кто правильно выполнил задание, помог появиться новым лучикам солнышка. (СЛАЙД 15)

2.-Мы отправляемся дальше по лесной тропинке. Но кто это? Белка!

(СЛАЙД 16).

- Она хочет с нами поиграть.

Игра «Наоборот». Я называю один предмет, а вы называете много предметов, и, наоборот, когда я называю много предметов, вы называете один предмет.

Школа - ….., вёдра - ….., сапог - ….., воробей - ….., поле - ….., шапка - ….., карандаши - ……., яблоко - ……..,окно - ………, пироги - ………, туфля - …………, ученики - ……….., учитель - …………., дождь - ………, тетради - ……… (дети отвечают по «цепочке»)


- Благодаря вашей работе солнце засияло в полную силу.

VIII. Подведение итогов урока.

- Каждый из вас, работая на уроке, внес вклад в появление ярких лучей.

- Какими новыми понятиями пополнилась ваша копилка знаний по русскому языку?

- Спасибо за работу на уроке.

IX. Домашнее задание.

Упражнение 106.

Выбранный для просмотра документ Презентация.pptx

библиотека
материалов
(Р,р)оссия, (О,о)тец, (Ф,ф)амилия, (У,у)лица, (Г,г)ород, (М,м)осква, (Т,т)ова...
 девочка- рыба- собака- зуб- девочки рыбы собаки зубы

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд (Р,р)оссия, (О,о)тец, (Ф,ф)амилия, (У,у)лица, (Г,г)ород, (М,м)осква, (Т,т)ова
Описание слайда:

(Р,р)оссия, (О,о)тец, (Ф,ф)амилия, (У,у)лица, (Г,г)ород, (М,м)осква, (Т,т)оварищ.

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд  девочка- рыба- собака- зуб- девочки рыбы собаки зубы
Описание слайда:

девочка- рыба- собака- зуб- девочки рыбы собаки зубы

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.