Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок русского языка "Однородные члены предложения" ( 6 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок русского языка "Однородные члены предложения" ( 6 класс)

библиотека
материалов

КОНСПЕКТ УРОКА. Составитель:учитель русского языка и литературы БМОУ «Ахтубинская СОШ» Кайбалдиева С.А(высшая квалификационная категория)

Предмет: русский язык

Класс: 6 класс

Тема: « Однородные члены предложения ( повторение)

Базовый учебник: А.Д. Шмелёв. Русский язык. 6 класс


Цель урока: организация деятельности учащихся для достижения следующего результата:

Личностные –воспитание речевого самосовершенствования, способность к оценке и самооценке на основе наблюдения за своей деятельностью и деятельностью окружающих.

Метапредметные - умение выступать перед сверстниками с небольшим сообщением; способность определять цели предстоящей учебной деятельности, индивидуальной и коллективной; способность свободно, правильно излагать свои мысли в устной и письменной форме; способность к переработке информации, полученной в результате чтения и применения информационных технологий; развитие навыка самостоятельной работы; способности определять цели предстоящей деятельности и формулировать их.

Предметные - анализировать предложения с однородными членами, с обобщающим словом при однородных членах: опознавать

однородные члены, обобщающие слова, правильно пунктуационно оформлять такие предложения, объяснять постановку знаков

препинания; определять их роль в предложениях с однородными членами.


Задачи урока:

  • Образовательные:

  • развить умение формулировать определение понятий;

  • развить умение находить однородные члены предложения;

  • совершенствовать орфографические умения.

  • Развивающие:

  • развитие внимания;

  • формирование УУД (личностных, регулятивных, познавательных):

  • развитие умения формулировать и доказывать свою точку зрения;

  • развитие умений анализировать, сравнивать, обобщать;

  • развивать умение применять новые знания;

  • развитие творческих, речевых способностей учащихся;

  • формирование логических умений;

  • развитие умения опираться на уже известное, на свой субъективный опыт;

  • развитие умения формулировать проблему;

  • развитие умения групповой работы.

  • Воспитательные:

  • воспитание интереса и уважения к родному языку;

  • развитие коммуникативных УУД:

  • создание благоприятной атмосферы поддержки и заинтересованности, уважения и сотрудничества;

взаимодействие учащихся в групповой работе.

Тип урока: урок повторения изученного в условиях реализации ФГОС.

Формы работы учащихся: индивидуальные, коллективные.


Оборудование:

  • ПК; мультимедийный проектор.


Структура урока:

  • Организационный этап.

  • Актуализация знаний.

  • Формулировка цели, учебных задач.

  • Обобщение и систематизация изученного.

  • Физ. минутка.

  • Применение знаний в стандартных ситуациях и новых условиях.

  • Рефлексия деятельности (подведение итогов занятия).

  • Оценивание

  • Информация о домашнем задании (комментирование)


Ход урока

Этап, длительность этапа

Цель этапа

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Планируемые результаты






1..Организационный (мотивация к учебной деятельности)

1 минута

Создание благоприятной атмосферы на уроке, способствующей формированию положительной мотивации к учебной деятельности;

Приветственное слово - Добрый день, ребята. ( на экране изображение улыбающегося солнышка.).

Слайд№1

Приветствие учащихся

Получают положительные эмоции, настраиваются на работу на уроке. Учатся доброжелательности

2.Актуализация

знаний


10минут



.

Словарная работа на пройденные орфографические правила

Туманное утро, кожаный диван,оловянный солдатик, ветреный день, матросский танец,немецкий язык, рыбацкое дело,дождевой червь, опрометчивый поступок.

Слайд№2

Выполняют словарную работу со сменой тетрадей с последующей проверкой.

Комментарии оценок

Личностные: самовоспитание речевого совершенства;

Предметные: совершенствовать орфографические умения.

Метапредметные:умение выступать перед сверстниками с небольшим сообщением

3.Формулировка темы, учебной задачи .



3 минуты

Создание проблемной ситуации, прогнозирование предстоящей деятельности.

Демонстрирует слайд №3 :

 1. [О, О, О]. 2. [О, О и О]. 3. [О, но О]. 4. [О или О].

Что объединяет зти предложения?

Определите тему сегодняшнего урока. Сформулируйте задачи урока.

Озвучивают тему урока, формулируют задачи урока










Личностные: воспитание речевого самосовершенствования;

Предметные: способность свободно, правильно излагать свои мысли в устной форме, соблюдая нормы языка; Метапредметные: способность определять цели предстоящей учебной деятельности, индивидуальной и коллективной.





4.Обобщение и систематизация изученного.

7 мин

Формирование конкретного образовательного результата: овладение сведениями об однородных членах предложения

Работа в группах. Даются задания

1гр- на обобщающие слова при однородных членах

2 ,3гр.- на однород.члены п

4 гр.- союз и в пп с однородными членами п и сп

(Приложение№1,2)

Демонстрация слайда№4

Выполняют работу в группах.


















Личностные: уважительное отношение к родному языку;

Предметные: освоение понятия однородные члены

Метапредметные: способность свободно, правильно излагать свои мысли в устной и письменной форме










5.Физкультминутка



1 минута

Сбережение здоровья учащихся

Демонстрируется физминутка на экране



Выполняют упражнения, расслабляются, настраиваются на дальнейшую работу




































Сбережение здоровья учащихся

6.Применение нового знания в стандартных ситуациях, в новых условиях



12 минут

Каждый определяет границы своего знания и незнания; развивать навык самостоятельной работы

Упр.89

Упр.91

Выполнение теста( слайды 5-10)


Личностные: уважительное отношение к родному языку, гордость за него.

Предметные: применение знаний об однородных членах предложения.

Метапредметные: развитие навыка самостоятельной работы, способности определять цели предстоящей деятельности и формулировать их.

7.Рефлексия деятельности. 2 минуты

Осознание учащимися своей учебной деятельности. Самооценка деятельности.

Проводит рефлексию при помощи вопросов:

- Какую задачу мы ставили?

- Удалось ли ее решить?

- Довольны ли результатом?

- Где вы можете применить полученные знания?

Слайд №11

(Приложение №3)

Подводят итоги собственной и совместной деятельности.

Умение выступать перед аудиторией сверстников, формулировать и излагать свои мысли

8.Оценивание



3 минуты

Анализ деятельности учащихся на уроке, развитие умения самоанализа и самооценки

Сегодня на уроке все были молодцы: активно поднимали руки, грамотно отвечали. -Как вы оцениваете свою работу на уроке?

-Как работали на уроке отдельные учащиеся?

-Какие оценки вы поставили бы в журнал этим ребятам?

-ваши оценки почти совпадают с моим мнением.

Анализируют собственную деятельность, деятельность отдельных учащихся, выставляют оценки и самооценки.

Способность к оценке и самооценке на основе наблюдения за своей деятельностью и деятельностью окружающих.

9.Домашнее задание



1 минута

Закрепление полученных знаний и умение работать с ними.

Предлагает выбрать перечня заданий одно и выполнить его.

П.11 упр92(базовый уровень)

Составить 5 тестовых заданий по пройденной теме.

Знакомятся с предложенными заданиями и выбирают базового или продвинутого уровня.

Личностные: осознание эстетической ценности русского языка ;

Предметные: применение знаний и умения работать с ними в стандартных и нестандартных ситуациях







Приложение№1

Карточка №1

Найти однородные члены предложения, определить их синтаксическую роль. Расставь знаки препинания.

В Мещерском крае можно увидеть лесные озера обширные болота избы лесников. Внимательно неутомимо упрямо изучайте русский язык! Снежные и ледяные поля сверкают в свете полярногодня.

Карточка №2

Расставить и объяснить знаки препинания.

С опытным проводником нам не страшно ничто ни броды через бурные реки ни завалы ни сплошная тайга ни переправы. На красноватой траве на былинках на соломинках всюду блестелинити осенних паутин.

Карточка №3

Расставь знаки препинания и расскажи о роли союза И

Одинокая капля дождя отвесно упала в воду и от нее пошли тонкие круги. Земля велика и прекрасна. На птичьем рынке продают аквариумы и речной песок обогреватели и подсветку.



Карточка №4

Найти однородные члены предложения, определить их синтаксическую роль. Расставь знаки препинания.

На смелого собака лает а трусливого кусает. Леса луга ручьи и речки весною хороши.



Приложение №2

Однородные члены предложения



  • ОТВЕЧАЮТ НА ….



  • ОТНОСЯТСЯ …



  • МОГУТ БЫТЬ РАЗНЫМИ…



ПРОИЗНОСЯТСЯ



Приложение №3

  • 1. ДОПУСКАЛ ЛИ ТЫ В РАБОТЕ ОШИБКИ?

  • ДА. НЕТ.

  • 2. КАК ТЫ СОБИРАЕШЬСЯ РЕШАТЬ ПРОБЛЕМУ?

  • РАЗБЕРУСЬ САМ

  • СПРОШУ У ТОВАРИЩА

  • СПРОШУ У УЧИТЕЛЯ

  • 3. СМОГ БЫ ТЫ ОБЪЯСНИТЬ ЭТУ ТЕМУ ТОВАРИЩУ?

  • ДА. НЕТ.

  • 4. ДОВОЛЕН ЛИ ТЫ СВОЕЙ РАБОТОЙ?

  • ДА. НЕТ.











Автор
Дата добавления 13.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров2127
Номер материала ДВ-334802
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх