Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок русского языка в 7 классе
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Урок русского языка в 7 классе

библиотека
материалов

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Чернская средняя общеобразовательная школа №1»











Урок русского языка в 7 классе по теме

«Сочинительные и подчинительные союзы»











Подготовила:

учитель русского языка и литературы

первой квалификационной категории

Солончева С.Н.














Чернь, 2016


Урок русского языка в 7 классе по теме «Сочинительные и подчинительные союзы»

Цели урока:

Учебные:

познакомиться с союзами сочинительными и подчинительными,

научиться отличать сочинительные союзы от подчинительных.

Развивающие:

Расширить знания о союзах, пополнить словарный запас учащихся по теме "Союзы сочинительные и подчинительные",

развивать внимание, память, творческие способности детей.

Воспитательные:

воспитание бережного отношения к трудам лингвистов и навыкам исследовательской работы,

воспитывать желание узнавать новое.


План урока.

1.Орг.момент.

2.Повторение изученного. Актуализация темы.

3.Исследовательская работа с предложениями.

4.Выявление темы и целей урока.

5.Объяснение нового материала.

6.Работа с учебником. Упр.362.

7 Минута релаксации

8Работа с текстом в парах. Веселая минутка.

9.Рефлексия.

10. Тест по изученному материалу.

11. Итог урока. Домашнее задание.

Ход урока.

Начинается урок. 

1Орг. момент.

Прозвенел звонок для нас, 
Все зашли спокойно в класс,
 
Встали все у парт красиво,
 
Поздоровались учтиво,
 
Тихо сели, спинки прямо.
 
Все с улыбочкой вздохнем
 
и теперь урок начнем.

Открыли тетради ,записали сегодняшнее число, классная работа.

2.- О какой части речи мы с вами говорили на последнем уроке?(Союзе)

-Охарактеризуйте союз как часть речи. (Служебная часть речи)Какие функции выполняют союзы?(Связывает однородные члены предложения, простые предложения в составе сложного, предложения в тексте)Слайд 2 (Союзы)

Историческая справка. Слайд 3

-Какие группы союзов вам уже известны?(Простые и составные, сочинительные и подчинительные)

3.Предлагаю провести небольшое исследование на предложениях, записанных на доске. Исследование будем проводить по вариантам. Расставить знаки препинания

-Что для этого должны мы сделать?

-Выделить грамматические основы или подчеркнуть однородные члены предложения.

Слайд 4.

1 группа (У доски Ханыкеева Р)

  • Воздух дышит весенним ароматом и вся природа оживляется.

  • От ветхого барака в темноту леса нырнули конь и всадник.

2 группа(У доски Джафарова А)

  • Обоз тронулся с места когда садилось солнце.

  • Небо потемнело потому что пошел снег.

Проверим .Слайд5.

1 группа

  • Воздух дышит весенним ароматом, и вся природа оживляется. [ ], И [ ].

  • От ветхого барака в темноту леса нырнули конь и всадник.

  •  

  • 2 группа

  • Обоз тронулся с места, когда садилось солнце.

  • [ ], (когда ).

  • Небо потемнело, потому что пошел снег

Сделаем вывод: Слайд 6

В первой группе союзы связывают однородные члены предложения в ПП и части сложного предложения (ССП). Такие союзы называются сочинительными.

А во второй группе союзы связывают только части сложного предложения (СПП). Такие союзы называются подчинительными.

Слайд 7-8.Две группы союзов(Сочинительные и подчинительные) (Таблица в течение урока висит на доске)











Сочинительные союзы

Подчинительные союзы

И, да (и), но, тоже, также, ни..., ни; как..., так и, а, но, да(но), зато, однако, или, либо, то..., то..., не то..., не то...

потому что; оттого что; так как; в виду того что; благодаря тому что,

если, когда, словно, что, точно, чтобы, пока, едва и др.


4.-Итак, сформулируем тему сегодняшнего урока. Сочинительные и подчинительные союзы. Слайд 9

Сформулируйте цели урока.Слайд10

-На какие вопросы мы должны ответить в течение урока?

-Как отличать сочинительные союзы от подчинительных?

-Как построить предложения с такими союзами и составить их схемы?


5._Откройте учебники на стр.150,упр.362.Прочитайте задание про себя, затем вслух.Из этого упражнения прошу выписать по одному ССП и СПП.Все самостоятельно выписывают по 2 предложения .У доски 2(один(Батурин Н.)-ССП,а другой(Соломонян А)-СПП)

6.Минута релаксации.

  1. Запишите предложения. Расставьте знаки препинания.

  2. Составьте схемы.

  3. Найдите союзы и определите их тип.

  4. После выполнения задания поменяйтесь тетрадями с соседом. Проверь работу соседа.(У доски 4 человека:Джаримов А.,Расчупкина О.,Жадушкина Е.,Кабанов Е.)


Когда солнце поднимается над лугами () я невольно улыбаюсь от радости.

Река сверкала то голубым ( ) то зеленым светом.

Накануне выглянуло солнце ( ) но дороги еще не совсем просохли.

Слуга вышел и объявил что лошади готовы.


  1. Проверьте. Когда солнце поднимается над лугами, я невольно улыбаюсь от радости. (Когда ), [ ]. (подчинительный)

  2. Река сверкала то голубым, то зеленым светом. [ то О, то О ]. (сочинительный)

  3. Накануне выглянуло солнце, но дороги еще не совсем просохли. [ ], но [ ]. (Сочинительный)

  4. Слуга вышел и объявил, что лошади готовы. [ ], (что ). (Подчинительный)

8.Рефлексия. Продолжите предложения:


  • Сегодня я узнал…

  • Я понял…

  • Было интересно…

  • Вызвало затруднение….


9. Тест.

10.Итог урока.

1--Какую цель мы ставили сегодня на уроке?

-Как вы считаете, достигли вы этой цели?

-Какие союзы называются сочинительными, а какие подчинительными? ---Приведите примеры.


Вывод: сочинительными союзами называются союзы, которые связывают однородные члены предложения или части ССП, подчинительными союзами называются союзы, которые связывают части СПП.

11.Домашнее задание: Прочитать материал § 60 , выполнить упр. 363 по образцу












Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-347885

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"