Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок русского языка в 5 классе для детей с ограниченными возможностями здоровья по теме "Повторение: синтаксис, пунктуация" в форме путешествия "Спасение Любавы"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок русского языка в 5 классе для детей с ограниченными возможностями здоровья по теме "Повторение: синтаксис, пунктуация" в форме путешествия "Спасение Любавы"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Урок русского языка в 5 «В» классе с ОВЗ

по теме: Обобщение по теме “Синтаксис. Пунктуация ”.

Форма урока: Урок-путешествие «Спасение Любавы»

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Цель урока: обобщение знаний по теме “Синтаксис. Пунктуация”.

Предметные результаты: Научиться воспроизводить приобретённые знания, навыки в конкретной деятельности.

УУД:

Коммуникативные: формировать речевые действия: использовать адекватные языковые средства для отображения в форме речевых высказываний с целью планирования, контроля и самооценки.

Регулятивные: осознавать самого себя как движущую силу своего научения, свою способность к преодолению препятствий и самокоррекции.

Познавательные: объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе работы.

Личностные результаты: Формирование навыков самоанализа и самоконтроля.

Для проведения урока выбрана игровая технология. Реализация игровых приемов и ситуаций на уроке происходит по таким основным направлениям:

  • дидактическая цель ставится перед учащимися в форме игровой задачи: помочь Елисею спасти Любаву и завоевать княжескую почесть; помогая Елисею, мы должны обобщить знания по теме “Синтаксис. Пунктуация”;

  • учебная деятельность подчиняется правилам игры: ребята работают в отрядах, выполняют задания и набирают жетоны за быстрый и правильный ответ. В конце урока подведутся итоги.

  • учебный материал используется в качестве средства: на различных станциях встречаются задания, связанные с темой урока;

  • в учебную деятельность вводится элемент соревнования, который переводит дидактическую задачу в игровую;

  • успешное выполнение дидактического задания связывается с игровым результатом: отряды помогли Елисею преодолеть очередное препятствие.

Оборудование: презентация, карточки – задания, надписи на камне, цветы для Любавы, схемы предложений с прямой речью, жетоны для команд.

Ход урока

  • Организационный момент

  • Здравствуйте, ребята! Сегодня мы проводим урок русского языка. И на этом уроке мы отправимся в путешествие. Итак, начнем.

Звучит музыка из м/ф “Добрыня Никитич и Змей Горыныч”

Палаты княжеские.

Это было давным-давно. На Руси правил князь. Была у него племянница – Любава. Полюбила Любава Елисея (Слайд 2) гонца княжеского. Князь был против их женитьбы. И чтобы разлучить Любаву с Елисеем, князь договорился с купцом Колываном  (Слайд 2) о похищении Любавы. А после объявил: “Кто Любаву спасёт, за того я отдам её замуж!” Узнав об этом, Елисей сразу помчался её спасать. Давайте мы с вами поможем ему в этом.

Вы поделены на две команды. А в княжеской Руси они назывались отрядами. Первый отряд у нас называется «Соколы », второй «Орлы ». Задача каждого отряда - как можно быстрее помочь Елисею спасти Любаву и завоевать княжескую почесть. За быстрый и правильный ответ отряду будет выдаваться жетон. В конце урока мы подведем итоги.

Слайд 3: Все задания сегодня будут по теме “Синтаксис и Пунктуация”.

Ребята, а что такое синтаксис? (Синтаксис - это раздел науки о языке, в котором изучаются словосочетание и предложение).

Что изучает пунктуация? (Пунктуация изучает постановку знаков препинания).

Давайте теперь сформулируем цель нашего урока: помогая Елисею, мы должны обобщить знания по этой теме.

- Долго ли, коротко ли ехали дружины, и вот подошли они к речке.

Река

Слайд 4: Через речку мост, но огромный камень закрыл дорогу. А на камне – надписи со всех сторон. Если воины по этим надписям правильно составят предложение, то камень откроет путь.

Подчеркните в предложениях главные и второстепенные члены.

  • из предложения:  Камень – преграда на твоем пути взять подлежащее (камень);

  • из предложения: Этот камень упал с высокой скалы взять сказуемое (упал);

  • добавить определение из предложения: Через глубокую реку не перейдешь  (глубокую);

  • из предложения: В одну реку не войдешь дважды  взять обстоятельство, выраженное существительным с предлогом (в реку).


Команде, которая первой назовет предложение – жетон. Итак, какое у вас получилось предложение: Камень упал в глубокую реку. Назовите грамматическую основу предложения. Молодцы. Таким образом, путь свободен, и мы можем идти дальше.

Избушка Бабы Яги

Слайд 5: Перешел Елисей реку, а за ней – дремучий лес. В этом лесу стоит Избушка Бабы Яги. Выполняя задание от Бабы Яги, мы закрепим умение заменять словосочетание одного вида другим, будем развивать свой словарный запас.

Я читаю словосочетание, где главное и зависимое слово являются существительными. А вам необходимо преобразовать его, используя существительное и прилагательное. Образец: хоромы князя – княжеские хоромы.

Лучи солнца, жители города, изба из дерева, указ царя.

Отряды преобразуют словосочетания. За каждое правильно составленное словосочетание – жетон.

Молодцы! Вы справились с заданием. И нам открылся дальнейший путь.

Пещера Змея Горыныча

Слайд 6: Долго Елисей искал Любаву и вот перед ним оказалась пещера Змея Горыныча, а вход в нее закрыт.

Давайте вместе с Елисеем поищем Любаву в пещере. Но чтобы открыть вход, нужно выполнить задание на карточке. Цель его – расставить знаки препинания и обосновать свой выбор.

Каждому участнику выдается карточка с заданием:

  1. Пещера следующее препятствие.

  2. Змей Горыныч помоги нам отыскать Любаву.

  3. Отдохните в пещере а утром продолжите путь.

За каждый правильно поставленный знак препинания – жетон.

Итак, выполняя это задание, мы вспомнили правила постановки знаков препинания, которые изучали ранее.

Но к сожалению в пещере Змея Горыныча Любавы не оказалось. Отправился Елисей дальше.

Слайд 7: Дошел Елисей до терема купца Колывана.

Терем купца Колывана

Чтобы открыть ворота этого терема, надо выполнить следующее задание.

Я читаю предложение, а вам необходимо поднять ту карточку-схему, которая соответствует данному предложения.

1) Змей Горыныч сообщил: «Любаву ищите у Колывана». .

2) «Как, вы, сюда попали!» – возмутился Колыван.

3) «Колыван, где ты прячешь Любаву?» – спросил Елисей.

За это задание отряды получают жетоны.

Итак, мы повторили знаки препинания при прямой речи и они нам пригодятся про написании контрольного диктанта. А благодаря тем ребятам, которые правильно выполнили задание, ворота терема Колывана открыты.

Цветочная поляна

Освободив Любаву от злого Колывана, решил Елисей набрать букет цветов и подарить его Любаве. И мы с вами в этом ему поможем.

Слайд8: Букет цветов.

Каждому отряду надо подобрать нужные лепестки к серединке одного из трех цветков и объяснить свой выбор.

На доске висит три серединки цветов, на них изображены: пунктирная линия, волнистая линия и пунктирная линия с точкой. Каждому отряду даются лепестки, на них перечислены вопросы, значение этих второстепенных членов предложения. Необходимо выбрать нужные лепестки и к одной из серединок прикрепить лепесток. За каждый правильный ответ - жетон.

Подводятся итоги данного задания. Молодцы! Красивый букет получился. Любаве он очень понравился.

Итог урока.

Вернулись наши герои к князю.

И наше путешествие тоже закончилось.

Сегодня на уроке мы с вами обобщили и систематизировали знания по теме “Синтаксис. Пунктуация”. Мы многое успели сделать, помогая Елисею.

Подведем итоги: Какой отряд набрал наибольшее количество жетонов.

Награждение победителей.

Всем выдается благодарность от Елисея и Любавы.

Отряд, который занял I место получают за урок “пятерки”. Отряд, который занял “второе” место, получает “четверки".

Урок окончен. Всем спасибо



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-387527
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>