УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА В 7 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ: "пРАВОПИСАНИЕ СОЮЗОВ ТОЖЕ, ТАКЖЕ, ЧТОБЫ, ЗАТО"

• 1 слайд

  Урок русского языка в 7 классе
   
  Тема урока: «Слитное написание союзов ТАКЖЕ, ТОЖЕ, ЧТОБЫ, ЗАТО»
  Их отличие от омонимичных частей речи» (Урок развивающего контроля)
  

• 2 слайд

   
  Тема урока: « Слитное написание союзов ТАКЖЕ, ТОЖЕ, ЧТОБЫ, ЗАТО.
  Их отличие от омонимичных частей речи» (Урок развивающего контроля)
  

• 3 слайд

  Эпиграф к уроку:
  Корень учения горек, зато плод его сладок.
  (Народное мудрое изречение)
   
  

• 4 слайд

  Ход урока.
  
  I.Первый этап урока « мотивация» (3 мин.)
   
  Цель: определить основную цель урока и создать условия для возникновения внутренней потребности включения в контрольно-коррекционную деятельность («хочу»);
  Актуализировать требования к ученику со стороны контрольно-коррекционной деятельности (« надо»);
  Установить тематические рамки (« могу»)
  

• 5 слайд

  Установка тематических рамок (« могу») реализуется в форме следующего диалога.
   
  Приветствие учителя.
   
  Здравствуйте, ребята. Скажите, что изучали на предыдущих уроках?
   
  ( Мы изучали союзы, их строение, виды союзов)
   
  А что было самым сложным в изучении этой темы?
  ( слитное написание союзов)
   
  Ребята, а мне интересно (и вам, наверное) узнать, как вы усвоили эту тему. И как вы сами оцените эти знания. Так, какая же тема урока?
   
  ( слитное написание союзов)
   
  Хорошо, а если нам интересно узнать результаты тех знаний, которые мы получили, чем же мы будем заниматься на уроке?
   
  Мы будем обобщать те знания, которые получили, изучая данную тему, и проконтролируем уровень их усвоения. А также попробуем дать оценку своим знаниям.
  Ну что ж, я желаю вам успешной работы на уроке контроля и думаю, что у вас все получится. Верьте в свои силы.
  
  

• 6 слайд