Урок русского языка в 8 классе по теме «Предложение»

Урок русского языка в 8 классе по теме «Предложение»

1. Предложение – основная синтаксическая единица, содержащая сообщение, вопрос или побуждение.

Предложения:

1. Простые (1 ГО) и сложные (2 и более ГО).

Дорога шла вдоль реки.

Река еще не замерзла, и вода грозно шумела.

2. Двусоставные (2 главных члена) и односоставные (1 главный член).

Дорога уходит вдаль.

Зимняя дорога.

3. Распространенные (есть второстепенные члены) и нераспространенные (нет второстепенных членов).

Наступила осень.

Быстро наступила холодная осень.

4. По цели высказывания: повествовательные, вопросительные, побудительные.

Спортсмен тренируется.

Спортсмен тренируется?

Спортсмен тренируется!

Задание № 1: спишите, подчеркивая в предложениях грамматическую основу; определите частеречную выраженность подлежащего:

(1) Лошади шли шагом и скоро стали. (2) Он едва удостоил ее беглым взглядом. (3) Она не сводит глаз с дороги, что идет через рощу. (4) Пятнадцать - нечетное число. (5) Чудесное это занятие – снегирей ловить. (6) В темной каюте четыре человека ждут его. (7) Однажды человек десять наших офицеров обедали у Сильвио. (8) Дед с матерью шли впереди всех. (9) Стать художником было его постоянно мечтой. (10) И ничего кругом ему не мешает.

Задание № 2: спишите, подчеркивая в предложениях грамматическую основу; определите частеречную выраженность сказуемого:

(1) Брат начал работать на заводе. (2) Вишневый сад теперь мой. (3) Вид с трех сторон у меня чудесный. (4) Я родился перекати-полем. (5) Барыня бродит такая унылая. (6) Человек – кузнец своему счастью. (7) Жизнь прекрасна и удивительна. (8) Ты не могла согласиться выйти за меня замуж. (9) Пушкин уже готов был сделаться превосходным драматургом. (10) Уединение было сносное.

Задание № 3: из каждого предложения выпишите только грамматическую основу:

(1) Каждый из нас на своем корабле капитан. (2) Великое достигнуто, но впереди ждет еще более великое. (3) Осаждающие избу обстреливали окна и дверь. (4) Авось да небось до добра не доведут. (5) Шли два приятеля вечернею порой. (6) Знает ли вас кто-нибудь в доме Троекурова? (7) Печальное нам смешно, смешное грустно. (8) Громкое «Благодарствуйте, батюшка Алексей Степаныч!» огласило поляну. (9) Вот раздалося «ау!» вдалеке. (10) Половина неба закрылась низкой темной тучей. (11) Ближние уехали домой, а дальние собрались к ужину и ночлегу. (12) Со мной происходит нечто странное. (13) Этак всякий может петь. (14) Встали и Воропаев с Корытовым. (15) Подойти к брату было страшно.

Ключ:

(1) Каждый из нас на своем корабле капитан. (2) Великое достигнуто, но впереди ждет еще более великое. (3) Осаждающие избу обстреливали окна и дверь. (4) Авось да небось до добра не доведут. (5) Шли два приятеля вечернею порой. (6) Знает ли вас кто-нибудь в доме Троекурова? (7) Печальное нам смешно, смешное грустно. (8) Громкое «Благодарствуйте, батюшка Алексей Степаныч!» огласило поляну. (9) Вот раздалося «ау!» вдалеке. (10) Половина неба закрылась низкой темной тучей. (11) Ближние уехали домой, а дальние собрались к ужину и ночлегу. (12) Со мной происходит нечто странное. (13) Этак всякий может петь. (14) Встали и Воропаев с Корытовым. (15) Подойти к брату было страшно.

Задание № 1: спишите, подчеркивая в предложениях грамматическую основу; определите частеречную выраженность подлежащего:

(1) Лошади шли шагом и скоро стали. (2) Он едва удостоил ее беглым взглядом. (3) Она не сводит глаз с дороги, что идет через рощу. (4) Пятнадцать - нечетное число. (5) Чудесное это занятие – снегирей ловить. (6) В темной каюте четыре человека ждут его. (7) Однажды человек десять наших офицеров обедали у Сильвио. (8) Дед с матерью шли впереди всех. (9) Стать художником было его постоянно мечтой. (10) И ничего кругом ему не мешает.

Задание № 2: спишите, подчеркивая в предложениях грамматическую основу; определите частеречную выраженность сказуемого:

(1) Брат начал работать на заводе. (2) Вишневый сад теперь мой. (3) Вид с трех сторон у меня чудесный. (4) Я родился перекати-полем. (5) Барыня бродит такая унылая. (6) Человек – кузнец своему счастью. (7) Жизнь прекрасна и удивительна. (8) Ты не могла согласиться выйти за меня замуж. (9) Пушкин уже готов был сделаться превосходным драматургом. (10) Уединение было сносное.

Задание № 3: из каждого предложения выпишите только грамматическую основу:

(1) Каждый из нас на своем корабле капитан. (2) Великое достигнуто, но впереди ждет еще более великое. (3) Осаждающие избу обстреливали окна и дверь. (4) Авось да небось до добра не доведут. (5) Шли два приятеля вечернею порой. (6) Знает ли вас кто-нибудь в доме Троекурова? (7) Печальное нам смешно, смешное грустно. (8) Громкое «Благодарствуйте, батюшка Алексей Степаныч!» огласило поляну. (9) Вот раздалося «ау!» вдалеке. (10) Половина неба была закрыта низкой темной тучей. (11) Ближние уехали домой, а дальние собрались к ужину и ночлегу. (12) Со мной происходит нечто странное. (13) Этак всякий может петь. (14) Встали и Воропаев с Корытовым. (15) Подойти к брату было страшно.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 1: спишите, подчеркивая в предложениях грамматическую основу; определите частеречную выраженность подлежащего:

(1) Лошади шли шагом и скоро стали. (2) Он едва удостоил ее беглым взглядом. (3) Она не сводит глаз с дороги, что идет через рощу. (4) Пятнадцать - нечетное число. (5) Чудесное это занятие – снегирей ловить. (6) В темной каюте четыре человека ждут его. (7) Однажды человек десять наших офицеров обедали у Сильвио. (8) Дед с матерью шли впереди всех. (9) Стать художником было его постоянно мечтой. (10) И ничего кругом ему не мешает.

Задание № 2: спишите, подчеркивая в предложениях грамматическую основу; определите частеречную выраженность сказуемого:

(1) Брат начал работать на заводе. (2) Вишневый сад теперь мой. (3) Вид с трех сторон у меня чудесный. (4) Я родился перекати-полем. (5) Барыня бродит такая унылая. (6) Человек – кузнец своему счастью. (7) Жизнь прекрасна и удивительна. (8) Ты не могла согласиться выйти за меня замуж. (9) Пушкин уже готов был сделаться превосходным драматургом. (10) Уединение было сносное.

Задание № 3: из каждого предложения выпишите только грамматическую основу:

(1) Каждый из нас на своем корабле капитан. (2) Великое достигнуто, но впереди ждет еще более великое. (3) Осаждающие избу обстреливали окна и дверь. (4) Авось да небось до добра не доведут. (5) Шли два приятеля вечернею порой. (6) Знает ли вас кто-нибудь в доме Троекурова? (7) Печальное нам смешно, смешное грустно. (8) Громкое «Благодарствуйте, батюшка Алексей Степаныч!» огласило поляну. (9) Вот раздалося «ау!» вдалеке. (10) Половина неба была закрыта низкой темной тучей. (11) Ближние уехали домой, а дальние собрались к ужину и ночлегу. (12) Со мной происходит нечто странное. (13) Этак всякий может петь. (14) Встали и Воропаев с Корытовым. (15) Подойти к брату было страшно.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 1: спишите, подчеркивая в предложениях грамматическую основу; определите частеречную выраженность подлежащего:

(1) Лошади шли шагом и скоро стали. (2) Он едва удостоил ее беглым взглядом. (3) Она не сводит глаз с дороги, что идет через рощу. (4) Пятнадцать - нечетное число. (5) Чудесное это занятие – снегирей ловить. (6) В темной каюте четыре человека ждут его. (7) Однажды человек десять наших офицеров обедали у Сильвио. (8) Дед с матерью шли впереди всех. (9) Стать художником было его постоянно мечтой. (10) И ничего кругом ему не мешает.

Задание № 2: спишите, подчеркивая в предложениях грамматическую основу; определите частеречную выраженность сказуемого:

(1) Брат начал работать на заводе. (2) Вишневый сад теперь мой. (3) Вид с трех сторон у меня чудесный. (4) Я родился перекати-полем. (5) Барыня бродит такая унылая. (6) Человек – кузнец своему счастью. (7) Жизнь прекрасна и удивительна. (8) Ты не могла согласиться выйти за меня замуж. (9) Пушкин уже готов был сделаться превосходным драматургом. (10) Уединение было сносное.

Задание № 3: из каждого предложения выпишите только грамматическую основу:

(1) Каждый из нас на своем корабле капитан. (2) Великое достигнуто, но впереди ждет еще более великое. (3) Осаждающие избу обстреливали окна и дверь. (4) Авось да небось до добра не доведут. (5) Шли два приятеля вечернею порой. (6) Знает ли вас кто-нибудь в доме Троекурова? (7) Печальное нам смешно, смешное грустно. (8) Громкое «Благодарствуйте, батюшка Алексей Степаныч!» огласило поляну. (9) Вот раздалося «ау!» вдалеке. (10) Половина неба была закрыта низкой темной тучей. (11) Ближние уехали домой, а дальние собрались к ужину и ночлегу. (12) Со мной происходит нечто странное. (13) Этак всякий может петь. (14) Встали и Воропаев с Корытовым. (15) Подойти к брату было страшно.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------