Урок русского языка на тему "Склонение собирательных числительных"

Технологическая карта урока № 127

Предмет	Русский язык
Дата проведения	2.03. 2018 г
Составила	Мякшина А.В.
Тема урока	Склонение собирательных числительных.
Тип урока	Урок  открытия новых знаний
Цели урока	1) сформировать представление об  особенностях  склонения собирательных  числительных;  2) воспитывать осознанное отношение к изучению предмета; 3) развивать орфографические и пунктуационные умения и навыки обучающихся.
Планируемый результат	Предметные результаты	Межпредметные результаты
	Научить выделять собирательные  числительные среди других разрядов числительных.	Регулятивные: Формулировать и удерживать учебную задачу, составлять план и последовательность действий; Познавательные: Осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; Коммуникативные: Сотрудничать с одноклассниками при выполнении учебной задачи;
Основные понятия	Имена числительные, обозначающие целые числа.

Организация пространства
Межпредметные связи	Формы работы	Ресурсы
литература	Словарный  диктант, анализ текста, практическое  задание,  самостоятельная работа.	учебник, рабочая тетрадь, тетрадь для контрольных работ

Подготовка учащихся к усвоению материала
Цель		Содержание
Организация, мотивировка учащихся на освоение нового материала с учетом изученного ранее		1.Организационный момент. 2.Актуализация изученного. - Что такое числительное? - Назовите разряды числительных. - Какова синтаксическая функция числительных? - Приведите примеры числительных. - Дайте определение порядковым числительным.
Работа по теме урока.
Цель	Содержание
Сформировать представление о собирательных числительных	1.       Объяснительный  диктант.    Пятнадцать преподавателей, пять специальностей, пятьдесят восемь портфелей, шесть секретарей, восемьсот девяносто пять экземпляров, семьдесят девять сочинений, шестнадцать территорий, шестьдесят шесть учреждений, восемьдесят четыре профессии. - Какую орфограмму мы повторили в словарном диктанте? - Приведите примеры на данную орфограмму. 4.Формулировка темы, постановка цели урока. 5.Слово учителя. Собирательные числительные оба ( обе) в мужском и среднем роде в косвенных падежах имеет основу оба, а в женском роде-  обе-  С именами существительными женского рода сочетается только числительное обе: обе подруги 6 .  Редактирование текста.    Договор подписан обоими сторонами.  Моя бабушка гордится обеими наградами. Мы обои убирали класс. Обоим спортсменкам не повезло в финале. ДДержи книгу обоими руками. 7.Склонение собирательных числительных.    Двое мужчин, четверо учеников, трое волчат, пятеро учениц. 8.Творческое задание.  Держать обеими руками, приложить к обоим ушам, прикрепить к обоим ботинкам. 6.      Самостоятельная работа.
Этап рефлексии
Цель	Содержание
Оценка результатов деятельности	Учащиеся могут определить свое место на лестнице успеха в освоении знаний и практических навыков на данном уроке. Сегодня на уроке: - Я узнал… - Я научился… - Я не понял…
Информация о домашнем задании
	Упражнение учебника