Русский язык. 5 класс. Урок № 32а.
Повторение темы «Морфемика»
Задание № 1: из данных слов выпишите (на
слух) только корень.
Ключ:
№
|
Слово
|
приставка
|
корень
|
суффикс
|
суффикс
|
окончание
|
1
|
аморальность
|
а
|
мораль
|
н
|
ость
|
нулевое
|
2
|
аритмичность
|
а
|
ритм
|
ичн
|
ость
|
нулевое
|
3
|
безбожник
|
без
|
бож
|
н
|
ик
|
нулевое
|
4
|
безбрежность
|
без
|
бреж
|
н
|
ость
|
нулевое
|
5
|
безграничность
|
без
|
гранич
|
н
|
ость
|
нулевое
|
6
|
бездельник
|
без
|
дель
|
н
|
ик
|
нулевое
|
7
|
безжалостный
|
без
|
жал
|
ост
|
н
|
ый
|
8
|
подберезовик
|
под
|
берез
|
ов
|
ик
|
нулевое
|
9
|
беспомощность
|
бес
|
помощ
|
н
|
ость
|
нулевое
|
10
|
беспредельность
|
бес
|
предель
|
н
|
ость
|
нулевое
|
Повторение темы «Синонимы»
Задание № 2: определите (на
слух), какой частью речи являются синонимы в каждом ряду.
Ключ:
№
|
Синонимический ряд
|
№
|
Название части речи
|
1
|
вредный,
вредоносный, нездоровый
|
1
|
имя
прилагательное
|
2
|
время,
век, эпоха
|
2
|
имя
существительное
|
3
|
врываться,
вторгаться, вламываться
|
3
|
глагол
|
4
|
всегда,
постоянно, вечно
|
4
|
наречие
|
5
|
высокомерный,
гордый, надменный
|
5
|
имя
прилагательное
|
6
|
всадник,
ездок, наездник
|
6
|
имя
существительное
|
7
|
встревожить,
обеспокоить, взволновать
|
7
|
глагол
|
8
|
вскользь,
мимоходом, мельком
|
8
|
наречие
|
9
|
выгнать,
выдворить, выпроводить
|
9
|
глагол
|
10
|
всюду,
везде, повсеместно
|
10
|
наречие
|
Задание
№ 3: из каждой группы предложений выпишите ряды синонимов, ставя
их в начальную форму:
Группа № 1 (ВЫСОКОМЕРИЕ): (1) Гордость
бывает благородной, когда человек желает быть лучшим, предполагает совершенствоваться. (2) Встаньте,
не унижайтесь, княгиня, до такой степени... после вашей надменности это уж
слишком смешно. (3) Прошке стало очень стыдно, и вся
его чванливость совершенно исчезла. (4) Крепко,
кажись, она спесивостью нашего Ефима задела. (5) Но что же
вдруг тебя, скажи, переменило и нрава твоего кичливость усмирило?
Группа № 2 (ГРОМКИЙ): (1) Мотоцикл вынырнул
перед самой коляской, и от оглушительной трескотни его мотора лошади рванулись
в сторону. (2) Порою ветер доносил гулкий голос репродуктора, обрывки
фраз. (3) Громогласные изъявления усердия и радости встречали и
провожали Марфу. (4) Вся стая гусей с зычным криком тяжело поднимается,
летит тихо и низко. (5) На мостике он остановился, оглушенный трубным
гулом ветра.
Ключ: Группа № 1 (ВЫСОКОМЕРИЕ).
№
|
Предложение
|
№
|
Синоним
|
1
|
Гордость бывает
благородной, когда человек желает быть лучшим, предполагает совершенствоваться.
|
1
|
гордость
|
2
|
Встаньте,
не унижайтесь, княгиня, до такой степени... после вашей надменности
это уж слишком смешно.
|
2
|
надменность
|
3
|
Прошке
стало очень стыдно, и вся его чванливость совершенно исчезла.
|
3
|
чванливость
|
4
|
Крепко,
кажись, она спесивостью нашего Ефима задела.
|
4
|
спесивость
|
5
|
Но
что же вдруг тебя, скажи, переменило и нрава твоего кичливость усмирило?
|
5
|
кичливость
|
Группа № 2 (ГРОМКИЙ):
№
|
Предложение
|
№
|
Синоним
|
1
|
Мотоцикл
вынырнул перед самой коляской, и от оглушительной трескотни его мотора
лошади рванулись в сторону.
|
1
|
оглушительный
|
2
|
Порою
ветер доносил гулкий голос репродуктора, обрывки фраз.
|
2
|
гулкий
|
3
|
Громогласные
изъявления усердия и радости встречали и провожали Марфу.
|
3
|
громогласный
|
4
|
Вся
стая гусей с зычным криком тяжело поднимается, летит тихо и низко.
|
4
|
зычный
|
5
|
На
мостике он остановился, оглушенный трубным гулом ветра.
|
5
|
трубный
|
Новая тема. § 28. Антонимы.
Антонимы – слова одной и той же части речи
с противоположным лексическим значением:
·
вверх
– вниз (наречие),
·
черный
– белый (прилагательное),
·
увеличивать
– уменьшать (глагол),
·
старость
– молодость (существительное).
Задание № 4: подберите
антонимы к прилагательным и существительным в словосочетаниях:
(1) Добрый друг, (2) теплый день, (3)
хорошее начало, (4) полезный труд, (5) утренний уход, (6)
последнее поражение.
Ключ:
1). Добрый друг - … (злой враг).
2). Теплый день - … (холодная ночь).
3). Хорошее начало - … (плохой конец).
4). Полезный труд - … (вредное безделье).
5). Утренний уход - … (вечерний приход).
6). Последнее поражение - … (первая
победа).
Задание № 5: найдите антонимические пары для
следующих слов (см. Материал для справок); определите их часть речи:
(1) Черствый, (2) зажечь, (3)
говорить, (4) жизнь, (5) ночь, (6) свет, (7)
правда, (8) твердый, (9) вдоль, (10) вверху.
Материал для справок: внизу,
смерть, мягкий, погасить, свежий, день, ложь, мрак, поперек, молчать.
Ключ:
(1) Черствый - свежий (прил.), (2)
зажечь - погасить (глагол), (3) говорить - молчать (глагол),
(4) жизнь - смерть (сущ.), (5) ночь - день
(сущ.), (6) свет - мрак (сущ.), (7) правда - ложь
(сущ.), (8) твердый - мягкий (прил.), (9) вдоль
- поперек (нар.), (10) вверху - внизу (нар.).
Упражнение
№ 286:
исправьте предложения, заменяя слова антонимами.
Выписать
слова, которые по смыслу нужно заменить антонимами.
Ключ:
№
|
Предложение
|
№
|
Антонимическая пара
|
1
|
На
Северном полюсе всегда очень жарко.
|
1
|
жарко
— холодно
|
2
|
Иван
— мой лучший враг.
|
2
|
враг
— друг
|
3
|
Катя
аккуратно переписывала сочинение на черновик.
|
3
|
черновик
— чистовик
|
4
|
Игорь
— отличный парень: грубый, трусливый, глупый.
|
4
|
грубый
— вежливый
трусливый
— смелый
глупый
— умный
|
5
|
Чтобы
успеть в школу, я встал поздним вечером.
|
5
|
поздним
вечером — ранним утром
|
6
|
Эту
загадку я загадал с большим трудом.
|
6
|
загадал
— разгадал
|
Упражнение
№ 289:
запишите словосочетания, выбирая из антонимической пары слово, подходящее по
смыслу.
Ключ:
(1)
(Бесполезная,
необходимая) трата времени, (2) принять правильное
(бестолковое, осознанное) решение, (3) пробираться
(бесшумной, громкой) походкой, (4) летние
(безрадостные, веселые) деньки, (5) ехать по осеннему
(бездорожью, насту).
Домашнее
задание:
Упражнение
№ 285: записать
антонимы парами.
Задание № 1: из данных слов выпишите (на
слух) только корень.
Задание № 2: определите (на
слух), какой частью речи являются синонимы в каждом ряду.
Задание №
3: из каждой группы предложений выпишите ряды синонимов, ставя
их в начальную форму:
Группа № 1 (ВЫСОКОМЕРИЕ): (1) Гордость бывает
благородной, когда человек желает быть лучшим, предполагает совершенствоваться.
(2) Встаньте, не унижайтесь, княгиня, до такой степени... после вашей
надменности это уж слишком смешно. (3) Прошке стало очень стыдно, и вся
его чванливость совершенно исчезла. (4) Крепко, кажись, она спесивостью
нашего Ефима задела. (5) Но что же вдруг тебя, скажи, переменило и нрава
твоего кичливость усмирило?
Группа № 2 (ГРОМКИЙ): (1) Мотоцикл вынырнул
перед самой коляской, и от оглушительной трескотни его мотора лошади рванулись
в сторону. (2) Порою ветер доносил гулкий голос репродуктора, обрывки
фраз. (3) Громогласные изъявления усердия и радости встречали и провожали
Марфу.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание № 1: из данных слов выпишите (на
слух) только корень.
Задание № 2: определите (на
слух), какой частью речи являются синонимы в каждом ряду.
Задание №
3: из каждой группы предложений выпишите ряды синонимов, ставя
их в начальную форму:
Группа № 1 (ВЫСОКОМЕРИЕ): (1) Гордость бывает
благородной, когда человек желает быть лучшим, предполагает совершенствоваться.
(2) Встаньте, не унижайтесь, княгиня, до такой степени... после вашей
надменности это уж слишком смешно. (3) Прошке стало очень стыдно, и вся
его чванливость совершенно исчезла. (4) Крепко, кажись, она спесивостью
нашего Ефима задела. (5) Но что же вдруг тебя, скажи, переменило и нрава
твоего кичливость усмирило?
Группа № 2 (ГРОМКИЙ): (1) Мотоцикл вынырнул
перед самой коляской, и от оглушительной трескотни его мотора лошади рванулись
в сторону. (2) Порою ветер доносил гулкий голос репродуктора, обрывки
фраз. (3) Громогласные изъявления усердия и радости встречали и провожали
Марфу.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание № 1: из данных слов выпишите (на
слух) только корень.
Задание № 2: определите (на
слух), какой частью речи являются синонимы в каждом ряду.
Задание №
3: из каждой группы предложений выпишите ряды синонимов, ставя
их в начальную форму:
Группа № 1 (ВЫСОКОМЕРИЕ): (1) Гордость бывает
благородной, когда человек желает быть лучшим, предполагает совершенствоваться.
(2) Встаньте, не унижайтесь, княгиня, до такой степени... после вашей
надменности это уж слишком смешно. (3) Прошке стало очень стыдно, и вся
его чванливость совершенно исчезла. (4) Крепко, кажись, она спесивостью
нашего Ефима задела. (5) Но что же вдруг тебя, скажи, переменило и нрава
твоего кичливость усмирило?
Группа № 2 (ГРОМКИЙ): (1) Мотоцикл вынырнул
перед самой коляской, и от оглушительной трескотни его мотора лошади рванулись
в сторону. (2) Порою ветер доносил гулкий голос репродуктора, обрывки
фраз. (3) Громогласные изъявления усердия и радости встречали и провожали
Марфу.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание № 1: из данных слов выпишите (на
слух) только корень.
Задание № 2: определите (на
слух), какой частью речи являются синонимы в каждом ряду.
Задание №
3: из каждой группы предложений выпишите ряды синонимов, ставя
их в начальную форму:
Группа № 1 (ВЫСОКОМЕРИЕ): (1) Гордость бывает
благородной, когда человек желает быть лучшим, предполагает совершенствоваться.
(2) Встаньте, не унижайтесь, княгиня, до такой степени... после вашей
надменности это уж слишком смешно. (3) Прошке стало очень стыдно, и вся
его чванливость совершенно исчезла. (4) Крепко, кажись, она спесивостью
нашего Ефима задела. (5) Но что же вдруг тебя, скажи, переменило и нрава
твоего кичливость усмирило?
Группа № 2 (ГРОМКИЙ): (1) Мотоцикл вынырнул
перед самой коляской, и от оглушительной трескотни его мотора лошади рванулись
в сторону. (2) Порою ветер доносил гулкий голос репродуктора, обрывки
фраз. (3) Громогласные изъявления усердия и радости встречали и провожали
Марфу.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание № 1: из данных слов выпишите (на
слух) только корень.
Задание № 2: определите (на
слух), какой частью речи являются синонимы в каждом ряду.
Задание №
3: из каждой группы предложений выпишите ряды синонимов, ставя
их в начальную форму:
Группа № 1 (ВЫСОКОМЕРИЕ): (1) Гордость бывает
благородной, когда человек желает быть лучшим, предполагает совершенствоваться.
(2) Встаньте, не унижайтесь, княгиня, до такой степени... после вашей
надменности это уж слишком смешно. (3) Прошке стало очень стыдно, и вся
его чванливость совершенно исчезла. (4) Крепко, кажись, она спесивостью
нашего Ефима задела. (5) Но что же вдруг тебя, скажи, переменило и нрава
твоего кичливость усмирило?
Группа № 2 (ГРОМКИЙ): (1) Мотоцикл вынырнул
перед самой коляской, и от оглушительной трескотни его мотора лошади рванулись
в сторону. (2) Порою ветер доносил гулкий голос репродуктора, обрывки
фраз. (3) Громогласные изъявления усердия и радости встречали и провожали
Марфу.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(4) Вся стая
гусей с зычным криком тяжело поднимается, летит тихо и низко. (5) На
мостике он остановился, оглушенный трубным гулом ветра.
Задание № 4: подберите
антонимы к прилагательным и существительным в словосочетаниях:
(1) Добрый друг, (2) теплый день, (3)
хорошее начало, (4) полезный труд, (5) утренний уход, (6)
последнее поражение.
Задание № 5: найдите антонимические пары для
следующих слов (см. Материал для справок); определите их часть речи:
(1) Черствый, (2) зажечь, (3)
говорить, (4) жизнь, (5) ночь, (6) свет, (7)
правда, (8) твердый, (9) вдоль, (10) вверху.
Материал для справок: внизу,
смерть, мягкий, погасить,
свежий, день, ложь, мрак, поперек, молчать.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(4) Вся стая
гусей с зычным криком тяжело поднимается, летит тихо и низко. (5) На
мостике он остановился, оглушенный трубным гулом ветра.
Задание № 4: подберите
антонимы к прилагательным и существительным в словосочетаниях:
(1) Добрый друг, (2) теплый день, (3)
хорошее начало, (4) полезный труд, (5) утренний уход, (6)
последнее поражение.
Задание № 5: найдите антонимические пары для
следующих слов (см. Материал для справок); определите их часть речи:
(1) Черствый, (2) зажечь, (3)
говорить, (4) жизнь, (5) ночь, (6) свет, (7)
правда, (8) твердый, (9) вдоль, (10) вверху.
Материал для справок: внизу,
смерть, мягкий, погасить,
свежий, день, ложь, мрак, поперек, молчать.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(4) Вся стая
гусей с зычным криком тяжело поднимается, летит тихо и низко. (5) На
мостике он остановился, оглушенный трубным гулом ветра.
Задание № 4: подберите
антонимы к прилагательным и существительным в словосочетаниях:
(1) Добрый друг, (2) теплый день, (3)
хорошее начало, (4) полезный труд, (5) утренний уход, (6)
последнее поражение.
Задание № 5: найдите антонимические пары для
следующих слов (см. Материал для справок); определите их часть речи:
(1) Черствый, (2) зажечь, (3)
говорить, (4) жизнь, (5) ночь, (6) свет, (7)
правда, (8) твердый, (9) вдоль, (10) вверху.
Материал для справок: внизу,
смерть, мягкий, погасить,
свежий, день, ложь, мрак, поперек, молчать.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(4) Вся стая
гусей с зычным криком тяжело поднимается, летит тихо и низко. (5) На
мостике он остановился, оглушенный трубным гулом ветра.
Задание № 4: подберите
антонимы к прилагательным и существительным в словосочетаниях:
(1) Добрый друг, (2) теплый день, (3)
хорошее начало, (4) полезный труд, (5) утренний уход, (6)
последнее поражение.
Задание № 5: найдите антонимические пары для
следующих слов (см. Материал для справок); определите их часть речи:
(1) Черствый, (2) зажечь, (3)
говорить, (4) жизнь, (5) ночь, (6) свет, (7)
правда, (8) твердый, (9) вдоль, (10) вверху.
Материал для справок: внизу,
смерть, мягкий, погасить,
свежий, день, ложь, мрак, поперек, молчать.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(4) Вся стая
гусей с зычным криком тяжело поднимается, летит тихо и низко. (5) На
мостике он остановился, оглушенный трубным гулом ветра.
Задание № 4: подберите
антонимы к прилагательным и существительным в словосочетаниях:
(1) Добрый друг, (2) теплый день, (3)
хорошее начало, (4) полезный труд, (5) утренний уход, (6)
последнее поражение.
Задание № 5: найдите антонимические пары для
следующих слов (см. Материал для справок); определите их часть речи:
(1) Черствый, (2) зажечь, (3)
говорить, (4) жизнь, (5) ночь, (6) свет, (7)
правда, (8) твердый, (9) вдоль, (10) вверху.
Материал для справок: внизу,
смерть, мягкий, погасить,
свежий, день, ложь, мрак, поперек, молчать.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.