Инфоурок Русский язык КонспектыУрок русского языка в 5 классе на тему «Антонимы».

Урок русского языка в 5 классе на тему «Антонимы».

Скачать материал

Русский язык. 5 класс. Урок № 32а.

 

Повторение темы «Морфемика»

Задание № 1: из данных слов выпишите (на слух) только корень.

Ключ:

Слово

приставка

корень

суффикс

суффикс

окончание

1

аморальность

а

мораль

н

ость

нулевое

2

аритмичность

а

ритм

ичн

ость

нулевое

3

безбожник

без

бож

н

ик

нулевое

4

безбрежность

без

бреж

н

ость

нулевое

5

безграничность

без

гранич

н

ость

нулевое

6

бездельник

без

дель

н

ик

нулевое

7

безжалостный

без

жал

ост

н

ый

8

подберезовик

под

берез

ов

ик

нулевое

9

беспомощность

бес

помощ

н

ость

нулевое

10

беспредельность

бес

предель

н

ость

нулевое

 

Повторение темы «Синонимы»

Задание № 2: определите (на слух), какой частью речи являются синонимы в каждом ряду.

Ключ:

Синонимический ряд

Название части речи

1

вредный, вредоносный, нездоровый

1

имя прилагательное

2

время, век, эпоха

2

имя существительное

3

врываться, вторгаться, вламываться

3

глагол

4

всегда, постоянно, вечно

4

наречие

5

высокомерный, гордый, надменный

5

имя прилагательное

6

всадник, ездок, наездник

6

имя существительное

7

встревожить, обеспокоить, взволновать

7

глагол

8

вскользь, мимоходом, мельком

8

наречие

9

выгнать, выдворить, выпроводить

9

глагол

10

всюду, везде, повсеместно

10

наречие

 

Задание № 3: из каждой группы предложений выпишите ряды синонимов, ставя их в начальную форму:

Группа № 1 (ВЫСОКОМЕРИЕ): (1) Гордость бывает благородной, когда человек желает быть лучшим, предполагает совершенствоваться. (2) Встаньте, не унижайтесь, княгиня, до такой степени... после вашей надменности это уж слишком смешно. (3) Прошке стало очень стыдно, и вся его чванливость совершенно исчезла. (4) Крепко, кажись, она спесивостью нашего Ефима задела. (5) Но что же вдруг тебя, скажи, переменило и нрава твоего кичливость усмирило?

Группа № 2 (ГРОМКИЙ): (1) Мотоцикл вынырнул перед самой коляской, и от оглушительной трескотни его мотора лошади рванулись в сторону. (2) Порою ветер доносил гулкий голос репродуктора, обрывки фраз. (3) Громогласные изъявления усердия и радости встречали и провожали Марфу. (4) Вся стая гусей с зычным криком тяжело поднимается, летит тихо и низко. (5) На мостике он остановился, оглушенный трубным гулом ветра.

Ключ: Группа № 1 (ВЫСОКОМЕРИЕ).

Предложение

Синоним

1

Гордость бывает благородной, когда человек желает быть лучшим, предполагает совершенствоваться.

1

гордость

2

Встаньте, не унижайтесь, княгиня, до такой степени... после вашей надменности это уж слишком смешно.

2

надменность

3

Прошке стало очень стыдно, и вся его чванливость совершенно исчезла.

3

чванливость

4

Крепко, кажись, она спесивостью нашего Ефима задела.

4

спесивость

5

Но что же вдруг тебя, скажи, переменило и нрава твоего кичливость усмирило?

5

кичливость

Группа № 2 (ГРОМКИЙ):

Предложение

Синоним

1

Мотоцикл вынырнул перед самой коляской, и от оглушительной трескотни его мотора лошади рванулись в сторону.

1

оглушительный

2

Порою ветер доносил гулкий голос репродуктора, обрывки фраз.

2

гулкий

3

Громогласные изъявления усердия и радости встречали и провожали Марфу.

3

громогласный

4

Вся стая гусей с зычным криком тяжело поднимается, летит тихо и низко.

4

зычный

5

На мостике он остановился, оглушенный трубным гулом ветра.

5

трубный

 

Новая тема. § 28. Антонимы.

Антонимы – слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением:

·           вверх – вниз (наречие),

·           черный – белый (прилагательное),

·           увеличивать – уменьшать (глагол),

·           старость – молодость (существительное).

 

Задание № 4: подберите антонимы к прилагательным и существительным в словосочетаниях:

(1) Добрый друг, (2) теплый день, (3) хорошее начало, (4) полезный труд, (5) утренний уход, (6) последнее поражение.

 Ключ:

1). Добрый друг - … (злой враг).

2). Теплый день - … (холодная ночь).

3). Хорошее начало - … (плохой конец).

4). Полезный труд - … (вредное безделье).

5). Утренний уход - … (вечерний приход).

6). Последнее поражение - … (первая победа).

 

Задание № 5: найдите антонимические пары для следующих слов (см. Материал для справок); определите их часть речи:

(1) Черствый, (2) зажечь, (3) говорить, (4) жизнь, (5) ночь, (6) свет, (7) правда, (8) твердый, (9) вдоль, (10) вверху.

Материал для справок: внизу, смерть, мягкий, погасить, свежий, день, ложь, мрак, поперек, молчать.

Ключ:

(1) Черствый - свежий (прил.), (2) зажечь - погасить (глагол), (3) говорить - молчать (глагол), (4) жизнь - смерть (сущ.), (5) ночь - день (сущ.), (6) свет - мрак (сущ.), (7) правда - ложь (сущ.), (8) твердый - мягкий (прил.), (9) вдоль - поперек (нар.), (10) вверху - внизу (нар.).

 

Упражнение № 286: исправьте предложения, заменяя слова антонимами.

Выписать слова, которые по смыслу нужно заменить антонимами.

Ключ:

Предложение

Антонимическая пара

1

На Северном полюсе всегда очень жарко.

1

жарко — холодно

2

Иван — мой лучший враг.

2

враг — друг

3

Катя аккуратно переписывала сочинение на черновик.

3

черновик — чистовик

4

Игорь — отличный парень: грубый, трусливый, глупый.

4

грубый — вежливый

трусливый — смелый

глупый — умный

5

Чтобы успеть в школу, я встал поздним вечером.

5

поздним вечером — ранним утром

6

Эту загадку я загадал с большим трудом.

6

загадал — разгадал

 

Упражнение № 289: запишите словосочетания, выбирая из антонимической пары слово, подходящее по смыслу.

Ключ:

(1) (Бесполезная, необходимая) трата времени, (2) принять правильное (бестолковое, осознанное) решение, (3) пробираться (бесшумной, громкой) походкой, (4) летние (безрадостные, веселые) деньки, (5) ехать по осеннему (бездорожью, насту).  

 

 

Домашнее задание:

Упражнение № 285: записать антонимы парами.

 

 

 

 

Задание № 1: из данных слов выпишите (на слух) только корень.

Задание № 2: определите (на слух), какой частью речи являются синонимы в каждом ряду.

Задание № 3: из каждой группы предложений выпишите ряды синонимов, ставя их в начальную форму:

Группа № 1 (ВЫСОКОМЕРИЕ): (1) Гордость бывает благородной, когда человек желает быть лучшим, предполагает совершенствоваться. (2) Встаньте, не унижайтесь, княгиня, до такой степени... после вашей надменности это уж слишком смешно. (3) Прошке стало очень стыдно, и вся его чванливость совершенно исчезла. (4) Крепко, кажись, она спесивостью нашего Ефима задела. (5) Но что же вдруг тебя, скажи, переменило и нрава твоего кичливость усмирило?

Группа № 2 (ГРОМКИЙ): (1) Мотоцикл вынырнул перед самой коляской, и от оглушительной трескотни его мотора лошади рванулись в сторону. (2) Порою ветер доносил гулкий голос репродуктора, обрывки фраз. (3) Громогласные изъявления усердия и  радости  встречали  и  провожали  Марфу.

 

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Задание № 1: из данных слов выпишите (на слух) только корень.

Задание № 2: определите (на слух), какой частью речи являются синонимы в каждом ряду.

Задание № 3: из каждой группы предложений выпишите ряды синонимов, ставя их в начальную форму:

Группа № 1 (ВЫСОКОМЕРИЕ): (1) Гордость бывает благородной, когда человек желает быть лучшим, предполагает совершенствоваться. (2) Встаньте, не унижайтесь, княгиня, до такой степени... после вашей надменности это уж слишком смешно. (3) Прошке стало очень стыдно, и вся его чванливость совершенно исчезла. (4) Крепко, кажись, она спесивостью нашего Ефима задела. (5) Но что же вдруг тебя, скажи, переменило и нрава твоего кичливость усмирило?

Группа № 2 (ГРОМКИЙ): (1) Мотоцикл вынырнул перед самой коляской, и от оглушительной трескотни его мотора лошади рванулись в сторону. (2) Порою ветер доносил гулкий голос репродуктора, обрывки фраз. (3) Громогласные изъявления усердия и  радости  встречали  и  провожали  Марфу.

 

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Задание № 1: из данных слов выпишите (на слух) только корень.

Задание № 2: определите (на слух), какой частью речи являются синонимы в каждом ряду.

Задание № 3: из каждой группы предложений выпишите ряды синонимов, ставя их в начальную форму:

Группа № 1 (ВЫСОКОМЕРИЕ): (1) Гордость бывает благородной, когда человек желает быть лучшим, предполагает совершенствоваться. (2) Встаньте, не унижайтесь, княгиня, до такой степени... после вашей надменности это уж слишком смешно. (3) Прошке стало очень стыдно, и вся его чванливость совершенно исчезла. (4) Крепко, кажись, она спесивостью нашего Ефима задела. (5) Но что же вдруг тебя, скажи, переменило и нрава твоего кичливость усмирило?

Группа № 2 (ГРОМКИЙ): (1) Мотоцикл вынырнул перед самой коляской, и от оглушительной трескотни его мотора лошади рванулись в сторону. (2) Порою ветер доносил гулкий голос репродуктора, обрывки фраз. (3) Громогласные изъявления усердия и  радости  встречали  и  провожали  Марфу.

 

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Задание № 1: из данных слов выпишите (на слух) только корень.

Задание № 2: определите (на слух), какой частью речи являются синонимы в каждом ряду.

Задание № 3: из каждой группы предложений выпишите ряды синонимов, ставя их в начальную форму:

Группа № 1 (ВЫСОКОМЕРИЕ): (1) Гордость бывает благородной, когда человек желает быть лучшим, предполагает совершенствоваться. (2) Встаньте, не унижайтесь, княгиня, до такой степени... после вашей надменности это уж слишком смешно. (3) Прошке стало очень стыдно, и вся его чванливость совершенно исчезла. (4) Крепко, кажись, она спесивостью нашего Ефима задела. (5) Но что же вдруг тебя, скажи, переменило и нрава твоего кичливость усмирило?

Группа № 2 (ГРОМКИЙ): (1) Мотоцикл вынырнул перед самой коляской, и от оглушительной трескотни его мотора лошади рванулись в сторону. (2) Порою ветер доносил гулкий голос репродуктора, обрывки фраз. (3) Громогласные изъявления усердия и  радости  встречали  и  провожали  Марфу.

 

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Задание № 1: из данных слов выпишите (на слух) только корень.

Задание № 2: определите (на слух), какой частью речи являются синонимы в каждом ряду.

Задание № 3: из каждой группы предложений выпишите ряды синонимов, ставя их в начальную форму:

Группа № 1 (ВЫСОКОМЕРИЕ): (1) Гордость бывает благородной, когда человек желает быть лучшим, предполагает совершенствоваться. (2) Встаньте, не унижайтесь, княгиня, до такой степени... после вашей надменности это уж слишком смешно. (3) Прошке стало очень стыдно, и вся его чванливость совершенно исчезла. (4) Крепко, кажись, она спесивостью нашего Ефима задела. (5) Но что же вдруг тебя, скажи, переменило и нрава твоего кичливость усмирило?

Группа № 2 (ГРОМКИЙ): (1) Мотоцикл вынырнул перед самой коляской, и от оглушительной трескотни его мотора лошади рванулись в сторону. (2) Порою ветер доносил гулкий голос репродуктора, обрывки фраз. (3) Громогласные изъявления усердия и  радости  встречали  и  провожали  Марфу.

 

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

(4) Вся стая гусей с зычным криком тяжело поднимается, летит тихо и низко. (5) На мостике он остановился, оглушенный трубным гулом ветра.

Задание № 4: подберите антонимы к прилагательным и существительным в словосочетаниях:

(1) Добрый друг, (2) теплый день, (3) хорошее начало, (4) полезный труд, (5) утренний уход, (6) последнее поражение.

Задание № 5: найдите антонимические пары для следующих слов (см. Материал для справок); определите их часть речи:

(1) Черствый, (2) зажечь, (3) говорить, (4) жизнь, (5) ночь, (6) свет, (7) правда, (8) твердый, (9) вдоль, (10) вверху.

Материал для справок: внизу, смерть, мягкий, погасить, свежий, день, ложь, мрак, поперек, молчать.

 

 

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

(4) Вся стая гусей с зычным криком тяжело поднимается, летит тихо и низко. (5) На мостике он остановился, оглушенный трубным гулом ветра.

Задание № 4: подберите антонимы к прилагательным и существительным в словосочетаниях:

(1) Добрый друг, (2) теплый день, (3) хорошее начало, (4) полезный труд, (5) утренний уход, (6) последнее поражение.

Задание № 5: найдите антонимические пары для следующих слов (см. Материал для справок); определите их часть речи:

(1) Черствый, (2) зажечь, (3) говорить, (4) жизнь, (5) ночь, (6) свет, (7) правда, (8) твердый, (9) вдоль, (10) вверху.

Материал для справок: внизу, смерть, мягкий, погасить, свежий, день, ложь, мрак, поперек, молчать.

 

 

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

(4) Вся стая гусей с зычным криком тяжело поднимается, летит тихо и низко. (5) На мостике он остановился, оглушенный трубным гулом ветра.

Задание № 4: подберите антонимы к прилагательным и существительным в словосочетаниях:

(1) Добрый друг, (2) теплый день, (3) хорошее начало, (4) полезный труд, (5) утренний уход, (6) последнее поражение.

Задание № 5: найдите антонимические пары для следующих слов (см. Материал для справок); определите их часть речи:

(1) Черствый, (2) зажечь, (3) говорить, (4) жизнь, (5) ночь, (6) свет, (7) правда, (8) твердый, (9) вдоль, (10) вверху.

Материал для справок: внизу, смерть, мягкий, погасить, свежий, день, ложь, мрак, поперек, молчать.

 

 

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

(4) Вся стая гусей с зычным криком тяжело поднимается, летит тихо и низко. (5) На мостике он остановился, оглушенный трубным гулом ветра.

Задание № 4: подберите антонимы к прилагательным и существительным в словосочетаниях:

(1) Добрый друг, (2) теплый день, (3) хорошее начало, (4) полезный труд, (5) утренний уход, (6) последнее поражение.

Задание № 5: найдите антонимические пары для следующих слов (см. Материал для справок); определите их часть речи:

(1) Черствый, (2) зажечь, (3) говорить, (4) жизнь, (5) ночь, (6) свет, (7) правда, (8) твердый, (9) вдоль, (10) вверху.

Материал для справок: внизу, смерть, мягкий, погасить, свежий, день, ложь, мрак, поперек, молчать.

 

 

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

(4) Вся стая гусей с зычным криком тяжело поднимается, летит тихо и низко. (5) На мостике он остановился, оглушенный трубным гулом ветра.

Задание № 4: подберите антонимы к прилагательным и существительным в словосочетаниях:

(1) Добрый друг, (2) теплый день, (3) хорошее начало, (4) полезный труд, (5) утренний уход, (6) последнее поражение.

Задание № 5: найдите антонимические пары для следующих слов (см. Материал для справок); определите их часть речи:

(1) Черствый, (2) зажечь, (3) говорить, (4) жизнь, (5) ночь, (6) свет, (7) правда, (8) твердый, (9) вдоль, (10) вверху.

Материал для справок: внизу, смерть, мягкий, погасить, свежий, день, ложь, мрак, поперек, молчать.

 

 

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок русского языка в 5 классе на тему «Антонимы»."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Заведующий хозяйством

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 117 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Урок русского языка в 5 классе на тему «Повторение тем § 20 «Лексическое значение слова», «Однозначные и многозначные слова», «Прямое и переносное значение слова». ».
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В. и др.
  • Тема: § 21. Однозначные и многозначные слова
  • 06.12.2021
  • 315
  • 8
«Русский язык (в 2 частях)», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В. и др.
Урок русского языка в 5 классе на тему «Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение слова».
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В. и др.
  • Тема: § 21. Однозначные и многозначные слова
  • 06.12.2021
  • 938
  • 40
«Русский язык (в 2 частях)», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В. и др.
Урок русского языка в 5 классе на тему «Повторение темы "Лексика. Лексическое значение слова»".
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В. и др.
  • Тема: § 17. Лексическое значение слова
  • 06.12.2021
  • 345
  • 4
«Русский язык (в 2 частях)», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.12.2021 349
    • DOCX 353 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Градусов Александр Николаевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Градусов Александр Николаевич
    Градусов Александр Николаевич
    • На сайте: 10 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 7099141
    • Всего материалов: 1686

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Преподавание русского языка как неродного в образовательном учреждении

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 76 человек из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 230 человек

Курс повышения квалификации

Родной (русский) язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 39 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Русский язык")

Учитель русского языка

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы образовательной политики и информатики

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Готовимся к ЕГЭ по литературе

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Финансовые ключи экспертного успеха

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе