Урок русского языка в 9 классе на тему "Повторение § 20. «СПП с придаточными сравнительными»."

Русский язык. 9 класс. Урок № 35.

Повторение темы «СПП» (с придаточными определительными, изъяснительными, обстоятельственными времени, места, причины, цели, следствия, условия, уступки, образа действия, меры и степени).

Новая тема. § 20. «СПП с придаточными сравнительными».

Повторение темы «СПП» (с придаточными определительными, изъяснительными, обстоятельственными времени, места, причины, цели, следствия, условия, уступки, образа действия, меры и степени).

Задание № 1 (презентация): в данных предложениях назовите (на слух) вид придаточных.

Ключ:

№	Предложение	№	Вид придаточного
1	Я надеюсь, что вы недолго будете ждать ответа на ваше письмо.	1	изъяснительное
2	Все было бы спасено, если б у моего коня хватило сил еще на десять минут!	2	обстоятельственное условия
3	До глубокой осени лилась с неба вода, так что нельзя было на поля ни войти, ни въехать.	3	обстоятельственное следствия
4	Муромский не мог отказаться от приглашения, ибо чувствовал себя обязанным.	4	обстоятельственное причины
5	К вечеру мы вышли проверить, не появились ли рябчики.	5	изъяснительное
6	На столике угрюмом лежит письмо, что мне прислала мать.	6	определительное
7	Я вернусь, когда раскинет ветви по-весеннему наш белый сад.	7	обстоятельственное времени
8	Где путь прямой, там не езди по кривой.	8	обстоятельственное места
9	Местами брусники было так много, что целые площади казались ярко-бордовыми.	9	обстоятельственное образа действия, меры и степени
10	Чтобы не тратить напрасно времени, я взял курс прямо лесом.	10	обстоятельственное цели

Задание № 2: выпишите грамматические основы из придаточных обстоятельственных предложений образа действия, меры и степени (знаки препинания не расставлены):

(1) Он крикнул так что все вздрогнули. (2) Народу высыпало по улицам столько что в глазах рябило. (3) Сильвио был так умен и опытен что не мог этого не заметить. (4) Он изменился до того что его трудно было узнать. (5) Он смеялся так как не смеялся давным-давно. (6) Граф расположился у камина так спокойно что нельзя было надеяться выжить его из комнаты. (7) Ветер выл с такой свирепой выразительностью что казался одушевленным. (8) Мы разговорились по-видимому так дружески что Иван Игнатьич от радости проболтался. (9) Снег уже местами настолько уплотнился что можно было проехать по насту. (10) Трудился так крестьянин мой что градом пот с него катился.

Ключ:

№	СПП с придаточными образа действия, меры и степени	№	Грамматическая основа придаточных предложений
1	Он крикнул так, что все вздрогнули.	1	все вздрогнули
2	Народу высыпало по улицам столько, что в глазах рябило.	2	рябило
3	Сильвио был так умен и опытен, что не мог этого не заметить.	3	не мог не заметить
4	Он изменился до того, что его трудно было узнать.	4	трудно было узнать
5	Он смеялся так, как не смеялся давным-давно.	5	не смеялся
6	Граф расположился у камина так спокойно, что нельзя было надеяться выжить его из комнаты.	6	нельзя было надеяться
7	Ветер выл с такой свирепой выразительностью, что казался одушевленным.	7	казался одушевленным
8	Мы разговорились, по-видимому, так дружески, что Иван Игнатьич от радости проболтался.	8	Иван Игнатьич проболтался
9	Снег уже местами настолько уплотнился, что можно было проехать по насту.	9	можно было проехать
10	Трудился так крестьянин мой, что градом пот с него катился.	10	пот катился

Задание № 3: выпишите только грамматические основы из придаточных обстоятельственных предложений следствия (знаки препинания не расставлены):

(1) Он сразу уснул так что на мой вопрос я услышал только его ровное дыхание. (2) Зной всё увеличивался так что становилось тяжело дышать. (3) Снег всё становился белее и ярче так что ломило глаза. (4) Веревка была длиною почти во всю комнату так что один только противоположный угол мог быть безопасным от нападения страшного зверя. (5) Голос у матери оказался негромок так что Поля не разобрала вступления. (6) Сын пришел так что можно ужинать. (7) Дорогу размыло дождем так что проехать было невозможно. (8) Снег всё ста­но­вил­ся белее и ярче так что ло­ми­ло глаза. (9) В них было много мо­ло­до­го за­до­ру так что любое дело им ка­за­лось по плечу. (10) Я опоз­дал на поезд так что встреча от­ме­ня­ет­ся.

Ключ:

№	СПП с придаточными следствия	№	Грамматическая основа придаточных предложений
1	Он сразу уснул, так что на мой вопрос я услышал только его ровное дыхание.	1	я услышал
2	Зной всё увеличивался, так что становилось тяжело дышать.	2	становилось тяжело дышать
3	Снег всё становился белее и ярче, так что ломило глаза.	3	ломило
4	Веревка была длиною почти во всю комнату, так что один только противоположный угол мог быть безопасным от нападения страшного зверя.	4	угол мог быть безопасным
5	Голос у матери оказался негромок, так что Поля не разобрала вступления.	5	Поля не разобрала
6	Сын пришел, так что можно ужинать.	6	можно ужинать
7	Дорогу размыло дождем, так что проехать было невозможно.	7	проехать было невозможно
8	Снег всё ста­но­вил­ся белее и ярче, так что ло­ми­ло глаза.	8	ло­ми­ло
9	В них было много мо­ло­до­го за­до­ру, так что любое дело им ка­за­лось по плечу.	9	дело ка­за­лось по плечу
10	Я опоз­дал на поезд, так что встреча от­ме­ня­ет­ся.	10	встреча от­ме­ня­ет­ся

Задание № 4 (презентация): заполните (на слух) таблицу, отмечая «+» только номера сложноподчиненных предложений с придаточными следствия; в другие ячейки поставьте «-».

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

Ключ:

№	СПП	№	Вид придаточного	Ответ
1	Хороший человек - это тот, вблизи которого легко дышится.	1	определительное	-
2	Я опоз­дал, так что стыд­но было уже и по­яв­лять­ся на по­ро­ге ка­би­не­та.	2	следствия	+
3	Если у вас отсутствует доброжелательство к людям, выработайте у себя это качество.	3	условия	-
4	Ветер воет во всю мочь, так что я у себя не мог спать.	4	следствия	+
5	Пока вы молоды, сильны, бодры, не уставайте делать добро.	5	времени	-
6	Он оделся тепло, так что мороз ему не страшен.	6	следствия	+
7	Память у него была баснословная, так что он передавал малейшие детали происшествия.	7	следствия	+
8	Мы вышли в дорогу, когда рассеялся туман.	8	времени	-
9	Мой старший брат, когда учился в институте, стал печататься в журнале «Юность».	9	времени	-
10	Голос у лектора оказался негромок и глуховат, так что студенты плохо его слышали.	10	следствия	+

Новая тема. § 20. «СПП с придаточными сравнительными»

Виды обстоятельственных придаточных	К чему относится в главном предложении	Вопрос	Союзы и союзные слова	Примеры
сравнения	ко всему главному предложению	как? каким образом? как что? подобно чему?	союзы: как, будто, как будто, будто бы, чем, чем – тем, словно, словно как, точно, точно как, подобно тому как, что, как если бы	Лес стоит молча, неподвижно, словно всматривается куда-то своими верхушками и ждет чего-то.

Задание № 5 (предложения №№ 1 - 2 - письменно, №№ 3 - 10 - на карточке): (а) спишите, расставляя знаки препинания; (б) подчеркните грамматические основы СПП, союзы обведите в овал, к придаточным сравнения проведите стрелку с вопросом; (в) запишите в тетради схемы всех предложений:

(1) Серое зимнее утро занялось с трудом точно солнцу было больно светить. (2) Старик притворился будто бы не слыхал моего вопроса и продолжал шепотом читать мою подорожную. (3) От каждого звука его голоса веяло чем-то родным и необозримо широким словно знакомая степь раскрывалась перед вами уходя в бесконечную даль. (4) Он ходил по комнате как мечется дикий зверь в тесной клетке. (5) Воздух только изредка дрожал как дрожит вода возмущенная падением ветки. (6) Аким всё поглядывал на жену свою как будто собирался ей что-то сказать. (7) Ветер скупо кропил дождевыми каплями будто милостыню сыпал на черные ладони земли. (8) Кони беспокоились будто овод жалил. (9) Станицы хуторá на Дону обезлюдели будто на покос вышла вся Донщина. (10) Пантелей Прокофьевич сидел не поднимая опущенной головы будто и не слышал разговора.

Ключ:

№	СПП с придаточным сравнения	№	Схема
1	Серое зимнее утро занялось с трудом, точно солнцу было больно светить.	1	[        ], (точно      ).
2	Старик притворился, будто бы не слыхал моего вопроса, и продолжал шепотом читать мою подорожную.	2	[          , (будто бы      ), и      ].
3	От каждого звука его голоса веяло чем-то родным и необозримо широким, словно знакомая степь раскрывалась перед вами, уходя в бесконечную даль.	3	[     ], (словно          x    , ǀ       ǀ).
4	Он ходил по комнате, как мечется дикий зверь в тесной клетке.	4	[            ], (как              ).
5	Воздух только изредка дрожал, как дрожит вода, возмущенная падением ветки.	5	[           ], (как           x   , ǀ       ǀ).
6	Аким всё поглядывал на жену свою, как будто собирался ей что-то сказать.	6	[            ], (как будто       ).
7	Ветер скупо кропил дождевыми каплями, будто милостыню сыпал на черные ладони земли.	7	[             ], (будто       ).
8	Кони беспокоились, будто овод жалил.	8	[              ], (будто               ).
9	Станицы, хуторá на Дону обезлюдели, будто на покос вышла вся Донщина.	9	[     ,             ], (будто            ).
10	Пантелей Прокофьевич сидел, не поднимая опущенной головы, будто и не слышал разговора.	10	[         x    , ǀ        ǀ], (будто       ).

Упражнение № 144: (а) прочитайте текст и определите его стиль (укажите языковые приметы стиля); (б) выпишите СПП с придаточным сравнения, осуществите его синтаксический разбор.

Ключ:

(а) Текст научного стиля. Приметы стиля:

- термины химии и физики: «пример», «аморфное тело», «текучесть», «жидкость», «температура»;

- точный, однозначный смысл фраз;

- использование сравнения для иллюстрации факта.

(Текст: «Примерами аморфных тел являются стеклянные предметы. Аморфные тела обладают текучестью, хотя и значительно меньшей, чем жидкости. При повышении температуры текучесть аморфных тел увеличивается. Благодаря этому из капли нагретого стекла можно выдуть стеклянный сосуд, как из капли мыльной воды - мыльный пузырь.)

(б) Благодаря этому из капли нагретого стекла можно выдуть стеклянный сосуд, как из капли мыльной воды - мыльный пузырь.

Домашнее задание:

Упражнение № 142 (предложения №№ 1, 2, 3, 5):

- переписать, раскрывая скобки, вставляя и подчеркивая пропущенные буквы и расставляя знаки препинания;

- подчеркнуть грамматические основы предложений;

- от главного предложения к придаточному провести стрелку с вопросом;

- союзы обвести в овал.

Урок № 35

Повторение темы «СПП» (с придаточными определительными, изъяснительными, обстоятельственными времени, места, причины, цели, следствия, условия, уступки, образа действия, меры и степени).

Задание № 1: в данных предложениях назовите (на слух) вид придаточных.

Задание № 2: выпишите грамматические основы из придаточных обстоятельственных предложений образа действия, меры и степени (знаки препинания не расставлены):

(1) Он крикнул так что все вздрогнули. (2) Народу высыпало по улицам столько что в глазах рябило. (3) Сильвио был так умен и опытен что не мог этого не заметить. (4) Он изменился до того что его трудно было узнать. (5) Он смеялся так как не смеялся давным-давно. (6) Граф расположился у камина так спокойно что нельзя было надеяться выжить его из комнаты. (7) Ветер выл с такой свирепой выразительностью что казался одушевленным. (8) Мы разговорились по-видимому так дружески что Иван Игнатьич от радости проболтался. (9) Снег уже местами настолько уплотнился что можно было проехать по насту. (10) Трудился так крестьянин мой что градом пот с него катился.

Задание № 3: выпишите только грамматические основы из придаточных обстоятельственных предложений следствия (знаки препинания не расставлены):

(1) Он сразу уснул так что на мой вопрос я услышал только его ровное дыхание. (2) Зной всё увеличивался так что становилось тяжело дышать. (3) Снег всё становился белее и ярче так что ломило глаза. (4) Веревка была длиною почти во всю комнату так что один только противоположный угол мог быть безопасным от нападения страшного зверя. (5) Голос у матери оказался негромок так что Поля не разобрала вступления. (6) Сын пришел так что можно ужинать. (7) Дорогу размыло дождем так что проехать было невозможно. (8) Снег всё ста­но­вил­ся белее и ярче так что ло­ми­ло глаза. (9) В них было много мо­ло­до­го за­до­ру так что любое дело им ка­за­лось по плечу. (10) Я опоз­дал на поезд так что встреча от­ме­ня­ет­ся.

Задание № 4: заполните (на слух) таблицу, отмечая «+» только номера сложноподчиненных предложений с придаточными следствия; в другие ячейки поставьте «-».

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

Новая тема. § 20. «СПП с придаточными сравнительными»

Задание № 5 (предложения №№ 1 - 2 - письменно, №№ 3 - 10 - на карточке): (а) спишите, расставляя знаки препинания; (б) подчеркните грамматические основы СПП, союзы обведите в овал, к придаточным сравнения проведите стрелку с вопросом; (в) запишите в тетради схемы всех предложений:

(1) Серое зимнее утро занялось с трудом точно солнцу было больно светить. (2) Старик притворился будто бы не слыхал моего вопроса и продолжал шепотом читать мою подорожную. (3) От каждого звука его голоса веяло чем-то родным и необозримо широким словно знакомая степь раскрывалась перед вами уходя в бесконечную даль. (4) Он ходил по комнате как мечется дикий зверь в тесной клетке. (5) Воздух только изредка дрожал как дрожит вода возмущенная падением ветки. (6) Аким всё поглядывал на жену свою как будто собирался ей что-то сказать. (7) Ветер скупо кропил дождевыми каплями будто милостыню сыпал на черные ладони земли. (8) Кони беспокоились будто овод жалил. (9) Станицы хуторá на Дону обезлюдели будто на покос вышла вся Донщина. (10) Пантелей Прокофьевич сидел не поднимая опущенной головы будто и не слышал разговора.

Упражнение № 144: (а) прочитайте текст и определите его стиль (укажите языковые приметы стиля); (б) выпишите СПП с придаточным сравнения, осуществите его синтаксический разбор.