Урок самопознания для проведения со взрослыми

План  урока – самопознания для учителей.

Школа: Январцевская СОШ         Дата_________     Урок  № 25       

Тема: Духовные искания человечества

Ценность: Истина   

Качества:  Ищите истину в самих себе;  отличайте вечное  от временного, реальное от нереального

Педагог:    Акжеисова Г.Т.

Класс:  12.   учителя

Цель:  Раскрытие  ценности  истина  через примеры духовных исканий человечества. Задачи: - раскрыть значение понятий «Истина», «Духовные искания». - развить умение видеть истинное в людях, событиях, обстоятельствах. - закрепить в учащихся веру в себя, доброту и справедливость	Ресурсы: Учебно-методическое пособие, учебник, ватманы, маркеры
Ход урока: 1.     Орг.момент. Позитивный настрой. Концентрация на свет Вопросы: -  К чему подводил Сократ своих учеников во время бесед? - Откуда рождается истина? - В чем состоит философия самопознания  по Сократу?	Анализ хода урока
2.     Позитивное высказывание (цитата). «Истина одна, но идти к ней можно разными путями. Каждый человек – есть Путь к Истине. Сколько людей – столько путей. Но самый кратчайший из них – путь сердца, любви и гармонии». Л. Толстой Вопросы: 1.     Как вы понимаете смысл цитаты? 2.     Как вы думаете, каждый ли человек должен искать истину? 3.     Кто несет  эту истину людям?
3.     Рассказывание истории (беседа). Притча об истине          Один глупец спросил у Мудреца:          — Почему ты такой умный и где ты набрался такой мудрости?          И сказал Мудрец:          — Я достиг Высоты и испил из Истины.          Не задавал больше вопросов глупец, он бросился искать самую высокую гору и, найдя, стал подниматься на вершину, чтобы испить там мудрости. Он долго шёл, и наконец, поиски его увенчались успехом: он нашёл исток ручья и испил из него. Когда глупец вернулся, то посчитал себя способным вещать людям Истину. Но сколько бы и как бы он ни говорил, в речах его ничего, кроме воды, не было.          И обратился он снова к Мудрецу со словами:          — Я достиг вершины горы и испил там из истока ручья, почему же я не стал таким же, как ты.          Ответил ему Мудрец:          — Ты достиг вершины горы, а я — Вершины Сознания, ты испил из ручья, а я — Истока Мудрости,  поэтому мои  речи — Мудрость,  а твои — вода.          Но не понял глупец слов Мудреца и сказал то, на что был способен:          — Вкусен хлеб с изюмом, но хлеба из одного изюма не бывает. Речь человека не может состоять из сплошной мудрости. Ты пытаешься быть мудрым, но до истинной мудрости тебе далеко. То, что ты говоришь, — сплошная заумь.          Ничего не ответил Мудрец глупцу, да и что здесь скажешь, кроме одной мудрой фразы: «Мудрость порождает мудрость, а глупость, кроме глупости, ничего породить не сможет». Это и есть Истина. Вопросы: - Легко ли открыть истину? Почему? - Приходилось ли вам доказывать истину? Расскажите об этом. - Стремились ли вы к истине? Как?
4.     Творческая деятельность, групповая работа.   Участники делятся  на 2 группы и выполняют задание.  Задание: Сочинение песни на мотив известной используя ценность «истина».
5.     Групповое пение. Мухаметшина Т. «Песня о доброте»
6.     Заключительная минута тишины. флештренинг