646109
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок География Рабочие программыУрок: "Страны Закавказья" (10 класс)

Урок: "Страны Закавказья" (10 класс)

библиотека
материалов

Дата____ Урок №______


Тема урока: Страны Закавказья Краткая историческая справка, ГПП, ЭГП, природные условия и ресурсы, население, урбанизация, общая характеристика хозяйства


Задачи урока/занятия: 1.Создать яркое, образное представление об общих чертах природы региона, показать различия в природе, населении и хозяйстве продолжить обучение школьников составлению страноведческих описаний стран, 2. формировать умения оценивать природные условия и богатства с позиций жизни и хозяйственной деятельности населения той или иной страны.

Оборудование: политическая карта мира, карты исторические, справочники., атласы, презентация

Ход урока/занятия

п/п

 Этап урока/занятия

Содержание 

1

Организационный момент

формулировка темы и цели урока, постановка проблемы;

2

Проверка домашнего задания

Определить выгодность ЭГП Беларуси, Молдовы и Украины. . Дать оценку «+» и «-« ЭГП

Составить таблицу «Природные ресурсы стран Украины Молдовы, Беларуси.

3

Объяснение нового материала

Сравнить ЭГП, ГПП государств Азербайджана, Грузии, Армении. Как политическая нестабильность повлияла на хозяйство стран

Оценить природные ресурсы стран.данные занести в таблицу.

Особенности размещения населения

4

Закрепление нового материала

Дать хозяйственную оценку природных условий и ресурсов государств Закавказья

Какими чертами характеризуется население этих стран.

5

Домашнее задание

§ § 60,61,62

6

Подведение итогов урока/занятия, оценивание

Комментирование оценок и подведение итога урока



Грузия

Армения

Азербайджан

Природные ресурсы

Марганцевые руды-Чиатурское

Каменный, бурый уголь-Ткибули,Ткварчели

Гитдроэнерго ресурсы

Минеральные исочники

Рекреационные ресурсы

Агроклиматические ресурсы

Молибденовые и медно-молибденовые руды- Каджаран

Медно-колчеданные-Алаверди,Капанплатина. Золото-Меградзор

Ртуть, сурьма, железные, марганцевые руды. Туф, известняк, гранит,мрамор.

Водные ресурсы, гидроэнергетические. Почвенные в седнем поясе гор-черноземы, минеральные источники- Арзни,Джермук имеют бальнеологическое значение

Нефть, природный газ, нафталановая нефть.

Железная руда (Дашкесан), титан, золото, серебро,медь, кобальт, хромиты, молибден. Полиметаллы. Известняк, мрамор (Дашкесан), кварцевые пески (Гадживели)

Минеральные источники, термальные воды

население

4млн 479 тыс чел

Грузины,абхазцы,аджарцы .осетины.

Более плотно заселена равнинная часть

3103661 чел. Моноэтнический состав-98%- армяне.

Урбанизация-64%


9,49 млн. чел.

Урбанизация 54%

Более 90% азербайджанцев,лезгины, талыни, аврцы и др.

Примечание



Анклав- Нахичеванская Авт. Республика Граничет с Арменией на с-в,Ираном на юге, Турцией на западе.








Курс профессиональной переподготовки
Учитель географии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Задачи урока/занятия: 1.Создать яркое, образное представление об общих чертах природы региона, показать различия в природе, населении и хозяйстве продолжить обучение школьников составлению страноведческих описаний стран, 2. формировать умения оценивать природные условия и богатства с позиций жизни и хозяйственной деятельности населения той или иной страны.

Оборудование: политическая карта мира, карты исторические, справочники., атласы, презентация

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.