Трудные случаи образования форм
имён существительных
- Именительный
падеж множественного числа
- а,
- я
|
-
ы, -и
|
борт
- борта
вексель
- векселя
вензель
– вензеля
ворох
– вороха
директор
– директора
инспектор
– инспектора
катер
– катера
китель
– кителя
кузов
– кузова
купол
– купола
окорок
– окорока
округ
– округа
ордер
– ордера
паспорт
– паспорта
погреб
– погреба
профессор
– профессора
сторож
–сторожа
тенор
– тенора
фельдшер
– фельдшера
флюгер
– флюгера
хутор
- хутора
штабель
– штабеля
штемпель
– штемпеля
шулер
- шулера
|
бухгалтер
–бухгАлтеры
возраст
- вОзрасты
грифель
– грИфели
грунт
– грУнты
диспетчер
– диспЕтчеры
договор
– договОры
драйвер
– дрАйверы
инженер
– инженЕры
конструктор
– констрУкторы
лектор
– лЕкторы
лифт
– лИфты
плейер
– плЕйеры
порт
– пОрты
приговор
– приговОры
принтер
– прИнтеры
прожектор
– прожЕкторы
редактор
– редАкторы
ректор
– ректоры
свитер
– свИтеры
сектор
– секторы
склад
– склАды
слесарь
– слЕсари
торт
– тОрты
тренер
– тренеры
штаб
– штабЫ
штурман
- штурманы
|
Кроме этого, можно запомнить ряд
закономерностей именительного падежа множественного числа:
- Склоняемые
существительные среднего рода, начальная форма которых оканчивается на
– ко, имеют безударную флексию множественного числа именительного
падежа – и (личики, перышки, яблоки, брюхи). Исключения
составляют существительные с ударными окончаниями множественного
числа: войска и облака.
- Остальные
существительные среднего рода в форме множественного числа принимают
окончание –а (- я): болта, поля, моря, окна.
В
некоторых случаях окончания существительных в и.п. ед. ч. служат для
разграничения лексического значения слов:
- а,
- я
|
-
ы, -и
|
адресА
(новосёлов)
векА
(средние)
годА
(мои)
колЕна
(трубы)
корпусА
(заводские)
кренделЯ
(выводить ногами)
мехА
(соболиные)
мужьЯ
( и жёны)
образА
(святых)
орденА
( и медали)
пропускА
(временные)
|
Адресы
(поздравительные)
вЕки
(вечные)
гОды
(войны)
колЕни
(больные)
кОрпусы
(часов)
крЕндели
(вкусные)
мехИ
(кузнечные)
мужИ
(учёные)
Образы
(литературные)
Ордены
(монашеские)
прОпуски
(занятий)
|
2. Родительный падеж множественного
числа
-ов,
-ев
|
нулевое
|
Названия
национальностей:
|
бедуинов,
казахов, калмыков, киргизов, монголов, семитов, таджиков, тунгусов, узбеков,
хорватов, якутов
|
армян,
башкир, болгар, бурят, грузин
|
Названия
отдельных лиц:
(пять)
гардемаринов, гренадеров, гусаров, драгунов, кирасиров, уланов
|
Названия
воинских соединений: (эскадрон)
гусар,
(отряд) гардемарин, гренадер, драгун, кирасир, улан
|
Растительный
мир:
|
абрикосов,
ананасов, апельсинов,
баклажанов,
бананов, георгинов, гранатов, мандаринов, помидоров, томатов
|
яблок
|
Единицы
измерения:
|
байтов,
гектаров, граммов, децибелов, каратов, килограммов, километров
|
ампер,
аршин, бит, ватт, вольт, радиан, рентген
|
Парные
предметы:
|
боков,
бронхов, джинсов, гольфов,
клипсов,
носков, рельсов
|
ботинок,
валенок, плеч, погон, сапог, чулок, шорт
|
Названия
предметов и явлений:
|
браслетов,
брелоков, габаритов, купонов, нервов, рельсов
|
погонь,
мест, окон, стёкол
|
Сущ.
ср.р. на -це:
|
болотцев,
деревцев, кружевцев, оконцев
|
блюдец,
зеркалец, копытец, одеялец, полотенец, сердец
|
-ей
|
нулевое
|
Сущ.
ж.р. и общ. р. :
|
Сущ.
ж.р. и общ. р. :
|
ведомостЕй,
лопастЕй, скоростЕй, четвертЕй, мОщностей, Отраслей, рАспрей, скАтертей
|
вАфель,
пЕтель, потЕрь, тУфель, барж, копЁн, кочерЁг, манжЕт, обОем (обойма), пелЁн,
серЁг, сирОт
|
Сущ.
ж.р. на -ия, ья:
|
армий,
аудиторий, бегуний, гостий, колдуний, оладий, пародий, плясуний, эскадрилий.
ПолынЕй (полынья), статей, судей
|
Сущ.
ср.р. на -ье:
|
гуляний,
застолий, кушаний, надгробий, новоселий, ожерелий, раздумий, сидений,
снАдобий, солений, ущелий
|
Сущ.
ср.р. на -ьё :
|
ружей,
питЕй, НО копий
|
Сущ.
ж.р. на –ня:
|
богинь,
погонь, тихонь, яблонь;
басен,
башен, боен, вишен, двоен (двойня), пашен, сотен, спален, сплетен, тамОжен,
черешен;
барышень,
боярышень, деревень, кухонь
|
Следует запомнить: солнце – солнц.
3. Родительный падеж множественного
числа сущ., употребляющихся преимущественно во множественном числе
-ов
|
-ей
|
нулевое
|
вЫборов,
дебАтов,джИнсов,
зАморозков,
кулуАров, манЁвров, мУскулов, нАрдов, очИстков, сОтов,
чИпсов
|
бУдней,
дрОвней, кОзней, пельмЕней, Яслей
|
зраз,
жабр, канИкул, лосИн, макарОн, невзгОд, окОв, сардИн, уз, шорт, шпрот
|
Для некоторых существительных образование форм
множественного числа затруднительно; это слова мечта, мольба, башка.Слова щец
и дровец не имеют других форм, кроме формы множественного числа
родительного падежа.
Трудные случаи образования форм
имён прилагательных
Образование степеней сравнения
Разряд
прилагательных
|
сравнительная
степень
|
превосходная
степень
|
|
простая
|
составная
|
простая
|
составная
|
качественные
|
-ее
(-ей): сильнее
-ше
: раньше
-е
: реже
|
более…:
более
сильный
менее…:
менее
сильный
|
-айш
(ий):
строжайший
-ейш
(ий):
сильнейший
|
простая
сравнит. степень +
всего
(всех): глубже всех
наиболее
(наименее) …:
наиболее
качественный
самый
глубокий
|
относительные
|
Не
образуется
|
притяжательные
|
Не
образуется
|
Очень часто в задании А4 встречаются примеры, в
которых допущены ошибки в образовании степеней сравнения прилагательных. Чтобы
научиться их видеть, необходимо помнить следующее: НЕЛЬЗЯ смешивать
простую и составную формы степеней сравнения.
Трудные случаи образования форм
числительных
- Склонение имён
числительных
|
И.п.
|
Р.п.
|
Д.п.
|
В.п.
|
Т.п.
|
П.п.
|
неод.
|
одуш.
|
один
|
ед.ч.
|
м.
р.
|
один
|
одного
|
одному
|
один
|
одного
|
одним
|
об
одном
|
ср.
р.
|
одно
|
одно
|
ж.р.
|
одна
|
одной
|
одной
|
одну
|
одной
|
одной
|
мн.ч.
|
|
одни
|
одних
|
одним
|
одни
|
одних
|
одними
|
одних
|
два
|
м.р.
ср.р
|
два
|
двух
|
двум
|
два
|
двух
|
двумя
|
двух
|
ж.р.
|
две
|
две
|
оба
|
м.р.
ср.р
|
оба
|
обоих
|
обоим
|
оба
|
обоих
|
обоими
|
обоих
|
ж.р.
|
обе
|
обеих
|
обеим
|
обе
|
обеих
|
обеими
|
обеих
|
полтора
(-ы)
|
м.р.
ср.р
|
полтора
|
полутора
|
полутора
|
полтора
|
полутора
|
полутора
|
ж.р.
|
полторы
|
полторы
|
3,
4
|
три
|
трех
|
трем
|
три
|
трех
|
тремя
|
трех
|
5
– 20, 30
|
пять
|
пяти
|
пяти
|
пять
|
пятью
|
пяти
|
40,
90, 100
|
сорок
|
сорока
|
сорока
|
сорок
|
сорока
|
сорока
|
Сложные
(состоят из двух корней; имеют два окончания при склонении)
|
|
И.п.
|
Р.п.
|
Д.п.
|
В.п.
|
Т.п.
|
П.п.
|
полтораста
|
полтораста
|
полутораста
|
полутораста
|
полтораста
|
полутораста
|
полутораста
|
50,
60, 70, 80
|
пятьдесят
|
пятидесяти
|
пятидесяти
|
пятьдесят
|
пятью-десятью
|
пятидесяти
|
200
|
двести
|
двухсот
|
двумстам
|
двести
|
двумястами
|
о
двухстах
|
300,
400
|
триста
|
трехсот
|
тремстам
|
триста
|
тремястами
|
о
трехстах
|
500,
600, 700, 800, 900
|
пятьсот
|
пятисот
|
пятистам
|
пятьсот
|
пятьюстами
|
о
пятистах
|
Составные
(состоят из нескольких слов)
|
Например:
375
|
Триста
семьдесят пять
|
Трёхсот
семидесяти
пяти
|
Трёмстам
семидесяти
пяти
|
Триста
семьдесят пять
|
тремястами
семьюдесятью
пятью
|
о
трёхстах семидесяти
пяти
|
Собирательные
(двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, восьмеро, девятеро, десятеро)
|
2
- 3
|
И.п.
|
Р.п.
|
Д.п.
|
В.п.
|
Т.п.
|
П.п.
|
неод.
|
одуш.
|
двое
|
двоих
|
двоим
|
двое
|
двоих
|
двоими
|
двоих
|
4
- 10
|
пятеро
|
пятерых
|
пятерым
|
пятеро
|
пятерых
|
пятерыми
|
пятерых
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Нормы сочетания
числительных с существительными
Собирательные числительные (двое, трое,
четверо, пятеро, шестеро, семеро) употребляются только в следующих
случаях:
- с
существительными, обозначающими лиц мужского пола (двое друзей,
трое братьев);
- с существительными
дети, люди, а также с существительными, обозначающими названия
детёнышей животных(четверо детей, семеро козлят, трое зайчат);
- с
существительными, имеющими форму только множественного числа и
обозначающими названия парных или составных предметов (двое саней,
четверо ворот, семеро суток).
Числительное оба (обоих,
обоим, обоими) употребляется только с существительными мужского
рода (оба брата, на обоих столах), а числительное обе
(обеих, обеим, обеими) – только с существительными женского рода (обе
сестры, по обеим сторонам).
Трудные случаи образования форм
местоимений
Притяжательное местоимение их имеет
только эту форму.
Трудные случаи образования форм
глаголов
- Образование форм
повелительного наклонения некоторых глаголов
Инфинитив
|
Ед.ч.
|
Мн.ч.
|
глядеть
|
гляди
|
глядите
|
ехать
|
поезжай
|
поезжайте
|
лазать
|
лазай
|
лазайте
|
лезть
|
полезай,
лезь
|
полезайте,
лезьте
|
лечь
|
ляг
|
лягте
|
трогать
|
трогай
|
трогайте
|
- В форме
множественного числа повелительного наклонения возвратных глаголов
употребляется постфикс – сь:умываться – умывайся, умывайтесь.
- Глагол класть (всегда
без приставки)
- Глаголы положить,
выложить, уложить, сложить (всегда с приставкой)
- У глаголов победить,
убедить, очутиться, чудить, подтвердить, пылесосить нет
формы 1л. ед.ч.
Тренировочные упражнения
1. Укажите пример с ошибкой в
образовании формы слова:
1) мокла под дождём
2) косвенных падежов
З) чудеснейшим образом
4) здоровые дёсны
2. Укажите ошибку в образовании формы слова:
1) лягте на пол
2) самый красивейший
3) пара носков
4) пятисот лет
3. Укажите пример с ошибкой в
образовании формы слова:
1) больше шестиста рублей
2) нет мест
3) проиграв вступление
4) в двухстах метрах
4. Укажите ошибку в образовании формы слова:
1) пять апельсинов
2) наиболее
решительнее
3) в двухстах метрах
4) на их территории
5. Укажите ошибку в образовании формы
слова:
1) несколько ножниц
2) умелые повара
3) двое подружек
4) в полутора часах
6. Укажите ошибку в образовании формы слова:
1) несколько килограммов
2) скучать по вам
3) до тысяча восемьсот
двенадцатого года
4) строгие инспектора
7. Укажите ошибку в образовании формы
слова:
1) несколько грамм
2) выправь текст
3) двадцать три юноши
4) старые профессора
8 . Укажите ошибку в образовании формы слова:
1) немного апельсин
2) в обеих руках
3) до тысяча девятьсот
пятого года
4) уважаемые директора
9. В каком случае форма слова не соответствует
норме литературного языка:
1) яблонь
2) свечей
3) платьев
4) блюдцев
10. Укажите ошибку в образовании формы слова:
1) более глубочайший
2) лягте на пол
3) шофёры
4) в трехстах метрах
11. Укажите ошибку в образовании формы слова:
1) лажу по крышам
2) часовые пояса
3) с семьюстами
метрами
4) разожгёт костер
12. Укажите ошибку в образовании формы слова:
1) двести граммов
2) их тетради
3) из полутора метров
материи
4) самый молодой
13. Укажите ошибку в образовании формы слова:
1) служебные пропуска
2) пропуски занятий
3) работа в аэропорту
4) заключить выгодные
договора
14. Укажите ошибку в образовании формы слова:
1) бегите
2) вздрогнул
3) иссякнул
4) клали
15. Укажите ошибку в образовании формы слова:
1) поезжайте
2) съездите
3) младше
4) более моложе
Ответы: 1
- 2, 2 - 2, 3 – 1, 4 – 2, 5 – 3, 6 – 2, 7 – 1, 8 – 1, 9 – 4, 10 – 1, 11 – 4, 12
– 3,
13
- 4, 14 – 3, 15 – 4.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.