«SHOPING
FOR CLOTHES»
ХОД
УРОКА
I. Организационно-мотивационный этап.
Приветствие
T: Good morning, my dear friends!
T: Glad to see you. Sit down, please in your place..
What is the season today?
CH: Today is spring.
What is the weather like today?
CH: It’s cloudy and cold.
T: What day is it today?
CH: Today is the 1st of March
Определение темы урока.
T: Ребята, когда
вы собираетесь в школу, каждый день, на что в первую очередь вы обращаете
внимание?
CH: Какая погода
за окном!
T: После того, как
узнаете, какая погода за окном, что делаете дальше!
CH: Подбираем
одежду с учетом погоды!
Как вы думаете, какова тема сегодняшнего
урока?
CH: Что то
связанное с одеждой и погодой!
T: «SHOPING FOR CLOTHES»
Постановка цели и задач урока.
T: Представьте,
что мы находимся в большом магазине. Каждая парта – это отделы магазина. И как
в любом отделе есть продавец (a shop assistant), а другой
пришел в магазин купить одежду и является покупателем (a client)
Составьте диалог между покупателем и продавцом.
T: Ну, что у вас
получается? Ребята, что нам нужно, чтоб выполнить данную работу?
CH: Мы должны
узнать новые слова обозначающие одежду, и научиться вести диалог между
покупателем и продавцом.
TДавайте вместе определим цель урока С чем мы
сегодня познакомимся ?Чему научимся? .II.Фонетическая зарядка.
Lets remember the English
sounds and words.
II. Знакомство с новым материалом.
Do you like to go to the shop?
T: Look at the screen. Listen to me and repeat after me.(Слайд)
Т: Посмотрите на
доску и назовите предметы на английском языке, который там изображены.
СН: (перечисляют
все новые слова, опираясь на картинки, изображенные на слайде)
III. Закрепление материала.
p.85, Ex.1 Listen to the shop
assistant.(включается аудиозапись)
О чем
идет речь в упражнении? Перечислите предметы, которые называл продавец! P: T: Welcome
to our shop! We've got a lot of different clothes there! We've got nice
dresses, shoes, shorts, a blue shirt, a green cap and blue jeans for summer.
You can buy an orange raincoat, a blue suit, brown trousers, white trainers and
an umbrella for rainy autumn. There is a warm coat, a long scarf, a blue
sweater, nice mittens, a hat and red boots for cold winter. Look, choose and
buy!
T: Name the
clothes she has got in the shop.
Cl: T-shirt,
cap, shirt, dress, skirt, jeans, shorts, shoes, suit, trousers, coat, trainers,
umbrella, scarf, mittens, sweater, raincoat, boots, hat.
T:That's
right!
CH: красивое
платье, туфли, шорты, голубая рубашка, зеленая кепка, голубые джинсы, оранжевый
плащ, голубой костюм, коричневые брюки, белые кроссовки, пальто, длинный шарф,
голубой свитер, красивые варежки, шляпа, красные сапоги.
T:Well done!!!
Физкультминутка
All children like to play games.Now I want you to divide
into 2 teams.You must find the words of clothes .
T: Now open your textbook p.86, Ex.5 . Read
translate and act out.
Учащиеся по ролям читают диалог, переводят.
Диалог.
Where can you buy clothes?
P: In the shop.
Let’s revise how we
can do it (карточки).
Учащиеся
располагают фразы диалога в нужном порядке.
d) Act out the dialogue with your classmate.
Ученики
инсценируют диалог.
e) Restore the dialogue (карточки).
Ученики выполняют задание.
Now pay your
attention on the screen and check (слайд ).
Lets work in
groups.The first group should choose clouthes for boys the second group for
girls
IV. Заключение.
Т: Ребята, с каким
материалом мы сегодня познакомились.
СН: Сегодня мы
познакомились с новыми словами по теме «Одежда», прочитали диалог «между
продавцом и покупателем».
Т:. Как вы
думаете мы достигли цели урока?
T: Open your diaries and
write down your homework: ex. 6р.87 Make up a dialogue «In the shop»
V. Рефлексия. (Слайд )
T: Ребята вы все
обратили внимание, что у вас на столах лежат смайлики разного цвета. Посмотрите
на доску – они обозначают.
Понял весь материал
Понял не все
Ничего не понял
Выберите тот смайлик, который отвечает уровню
вашего понимания сегодняшнего материала.
Marks for the lesson
So it’s time to finish our work. You worked very well.
Stand up. Lesson the over. Good day children. Say good bye
to our guests.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.