Инфоурок / География / Конспекты / Урок в 9 классе: Электроэнергетика
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок в 9 классе: Электроэнергетика

библиотека
материалов


КГУ « Новопокровская средняя школа»

МО « Лингвист»




Угольная промышленность и электроэнергетика

( урок в Lesson-study по географии в 9Б классе)

hello_html_m15e68ebd.jpg















Подготовила : Кресс И.А, Алибекова Г.М

Гербель Л.В, Хайбулина З.З

Провела: Гербель Л.В




С. Новопокровка 2015-2016 учебный год




Тема: Угольная промышленность и электроэнергетика

Класс:

Цель: дать представление об угольной промышленности Казахстана,

расширить кругозор знаний и представлений учащихся об электроэнергетике в Казахстане.


Знать определения понятий “электроэнергетика”, “энергосистема”, познакомить с основными типами электростанций, их характерными чертами, особенностями, достоинствами и недостатками электростанций

Развивать: у учащихся умения работать с различными источниками информации, анализировать, сравнивать, обобщать картографические и статистические данные, умения находить отличительные электростанций, умения вести диалог, навыки работы в группах, выработку и принятие общих решений

Воспитывать толерантное отношение друг другу, бережное отношение к природным ресурсам Казахстана через рациональное использование топлива и энергии

Тип урока: комбинированный

Форма: групповая

Оборудование: учебник за 9 класс, презентация, лотерейный барабан с вопросами в бочонках, гномик- трусишка, эбонитовая палочка, карточки: «Верно не верно», сводные таблицы, плакат: «Развитие энергетики Казахстана», плакат: «Рейтинг электростанций», стикеры, фломастеры, микрофон, кувертки ГЭС,АЭС, ТЭС, корреспонденты ( картинки уголь, озеро, атом, микрофон для определения темы).





















Ход урока:


  1. Мотивационно- целевой этап урока

А. Организационный момент:hello_html_59b0d7eb.jpg

Приветствие. Эмоциональный настрой: «Поделись своей энергией»

Каждый человек обладает энергией. Сейчас давайте прикоснемся ладошками друг другу, и поделимся положительной энергией.

Теперь мы готовы к уроку!

 Деление на группы: А теперь хотелось бы разделить Вас на 4 группы (по картинкам: уголь, озеро, атом, микрофон)

Дети садятся за парты (группы по4 человека)hello_html_56b92509.jpghello_html_621e4955.jpg














Сегодня мы будем учеными и корреспондентами. Ученые будут заниматься определенной проблемой, а корреспонденты брать у них интервью.

Б. Актуализация знаний: Для начала, мы проверим компетентность наших ученых и корреспондентов. Для этого вам предлагается бочонок с вопросами, командир каждой команды выбирают бочонок в лотерейном барабане, и отвечает на вопрос.


hello_html_m4304fe95.jpghello_html_85e62b2.jpg
















В. Вызов:hello_html_m43072045.jpg

Опыт: Заранее готовая игрушка- трусишка: Голова с самой испуганной рожицей, тельце с картонной бумаги в виде конуса ( выглядит как новогодний гномик)."Волосы" из папиросной бумаги полосками по 2-3 мм шириной и сантиметров по 10 длиной и приклеены к шапочке. Эти бумажные космы будут свисать в беспорядке.

А теперь хорошенько наэлектризуем палочку и поднесем ее к трусишке. Он страшно боится электричества; волосы на голове у него зашевелились,

Коснемся палочкой станиолевой шапочки.

Ужас электротрусишки дойдет до предела: волосы его поднимутся дыбом!

Г. Определяют тему урока: Вопрос: Почему волосы трусишки шевелятся. Предлагают варианты. Определяют тему и цель урока.


  1. Познавательно-закрепляющий этап урока

Изучение новой темы:

Каждая группа ученых занимается изучением своего объекта. Определяют объект изучения по картинкам: озеро-ГЭС, уголь- ТЭС, атом- АЭС, а корреспонденты берут интервью у каждой группы ученых.

Самостоятельное изучение материалаhello_html_566a7263.jpg

1 группа : ГЭС

Используя стр 111-112 составьте сводку данных

2 группа : ТЭС

Используя стр 110-111 составьте сводку данных

3 группа : АЭС

Используя стр 113-114 составьте сводку данных

4 группа корреспонденты:

Корреспондент 1 группы: ГЭС

Используя стр 111-112 составьте пять вопросов

Корреспондент 2 группы: ТЭС

Используя стр 110-111 составьте пять вопросов

Корреспондент 3 группы: АЭС

Используя стр 113-114 составьте пять вопросов

Для изучения материала каждой группе ученых раздается сводка данных, в которую они вносят информацию:

Тип электростанции


На чем работают ( топливо)


Доля в Казахстане ( цифра или процент)


Примеры станций


Плюсы


Минусы


Свое мнение



hello_html_379b7f6e.jpghello_html_m65a9fec9.jpg














На всю работу выделено 12 минут.

Защита работ: Главный ученый каждой команды отчитывается о проделанной работе, клеит сводку данных на плакат: «Развитие энергетики в Казахстане»

hello_html_m5b8a0fd5.jpghello_html_m1d9071b9.jpg













После отчета каждой команды ученых, корреспонденты берут интервью, задавая по пять вопросов.

hello_html_61b315.jpghello_html_m5ef7c16f.jpg













Работа с одаренными детьми: После интервью, Шынгаев Темирлан рассказывает о Шульбинской ГЭС.




hello_html_3679d392.jpghello_html_m34c015eb.jpg













Закрепление материала:

Верно, не верно. Для каждого человека группы, свой вариант карточки

1 карточкаhello_html_m133a050f.jpg

  1. В Казахстане 4 типа электростанций-

  2. ТЭС работают на органическом топливе- угле, мазуте+

  3. Летучая зола загрязняет воздух+

  4. ГЭС дают самую дешевую электроэнергию+

  5. АЭС нельзя строить в любом месте-

2 карточка

  1. АЭС не дымят, не выбрасывают в атмосферу продукты сгорания, углекислый газ+

  2. В Казахстане 2 АЭС в Актау, в Атырау-

  3. ЛЭП соединяют электростанции+hello_html_3e50e916.jpg

  4. ГЭС Основное топливо для ГЭС- вода+

  5. ТЭС ближе к топливу+

3 карточка

  1. ТЭС работают на воде-

  2. К ТЭС относят ГРЭС-

  3. На теплоэлектроцентралях комбинируют производство электроэнергии и тепла+

  4. Немного от ТЭС золы и шлака-

  5. ГЭС экономят топливо, не выбрасывают в атмосферу вредные вещества+

  1. Карточка

  1. В Казахстане одна АЭС- в Актау+hello_html_m2f09fbb8.jpg

  2. АЭС не дымят, не выбрасывают в атмосферу продукты сгорания, углекислый газ+

  3. Немного от ТЭС золы и шлака-

  4. В Казахстане 4 типа электростанций-

  5. АЭС нельзя строить в любом месте-

После того, как учащиеся ответят на вопросы, на слайде появляются ответы и учащиеся проверяют ошибки, выставляют оценки. *Дополнительное задание: Тесты по подготовке к ВОУД



  1. Рефлексивно-оценочный этап урока


Рефлексия. Самоанализ каждой группы о трудностях, с которыми они столкнулись.

Обратная связь.

Ребята выбирают тот вид энергетики, который они считают самым дешевым и эффективным, заполняя рейтинговый график. Делают анализ полученного графика и объясняют причину такого выбора.

hello_html_m640e4bd5.jpghello_html_m6ae2ab7f.jpg













Подводят итого урока. Выставление оценок

Домашнее задание: §19 читать, найти сообщение об альтернативных источниках энергии.













Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-158014

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"