Урок в 5 классе по ИЗО

Тема: Аксонометрические проекции геометрических тел.

Учебно – воспитательные задачи:

1. Сформировать знания и навыки при построении геометрических фигур в аксонометрических проекциях.

2. Осуществить трудовое воспитание и любовь к труду.

3. Развивать умение и навыки при вычерчивании различных геометрических тел. Научить работать со справочным материалом.

Цель: Научить строить геометрические тела в аксонометрических проекциях.

Тип урока: Смешанный

Форма: групповая, фронтальная, индивидуальная.

Ход урока:

1. Орг. Момент (3тип)

2. Повторение пройденного материала.

1.Какие виды аксонометрии вы знаете?

2. Диметрическая проекция

3. Изометрическая проекция

4. Особенности диметрии и изометрии.

3. Изучение нового материала.

Пирамида. Многогранник, ограниченный многоугольником, называемым основанием и треугольниками, называемыми боковыми гранями, называемыми пирамидами.

Общую точку – вершина.

Пирамиды делятся на 2 группы правильный и неправильный.

В правильной пирамиде основанием является правильный многоугольник, а перпендикуляр (высота) опущенной из вершины на основание пирамиды, попадает в центр многоугольника.

Прямоугольная изометрия треугольной

правильной пирамиды.

Призма: Многогранник, у которого две грани, называются основаниями, является параллельными и равными многогранниками, а остальные грани, называются боковыми гранями, являются параллельными, называют призмой.

Если ее основание n –угольная фигура, то она называется n –угольной призмой.

Призмы делятся на 2 группы:

А) прямые

Б) наклонные

Развертка треугольной пирмиды.

Призма.

Цилиндр. О цилиндре в математике.

Цилиндр определяется как тело вращения, полученное при вращении прямоугольника вокруг одной из его сторон.

Сторону называют осью цилиндра, противоположная ее сторона – образующая.

Алгоритм построения граненых деталей для изометрии и диметрии одинаков.

1. Анализ геометрической формы детали по чертежу.

2. Построение общей грани на выбранной плоскости.

3. Построение ребер деталей параллельных осей и перпендикулярных общей грани.

4. Построение грани, параллельной общей.

5. Определение видимости ребер и граней.

6. Обводка изображений и проверка.

4. Закрепление изученного материала.

Перечислить основные принципы построения, аксонометрических проекций.

5. Итоги.

6. Домашнее задание. Стр. 70, упр. 4-4