Урок в 4 классе "Свободное время"

Урок повторения и закрепления по теме: “ Freizeit …  Was machen wir da?”

Цель: развивать интерес к изучению иностранного языка

Задачи: закреплять знание лексического материала по теме;

              тренировать употребление отрицательной частицы kein;

               развитие навыков монологической речи

Ход урока:

1.     Орг. момент

-Guten Tag?

- Wer hat heute Klassendienst?

- Wer fehlt heute?

- Welcher Wochentag ist heute?

- Wie ist das Wetter ist heute?

      - Wie geht es dir?

 2.  Фонетическая зарядка.

            Wir wiederholen den Reim “In den Zoo gehen wir”

                                      In den Zoo gehen wir,

                                      Viele Tiere leben hier.

                                      Tiger, Lowen, Baren, Affen,

                                      Schlangen, Fuchse und Giraffen.

-         Sagt bitte diesen Rein zuerst still, dann lauter und lauter.

Und jetzt sagt bitte den Reim langsam, dann schneller und schneller.

2.     Речевая зарядка

1. Jetzt wiederholen wir die Tiere.  Antwortet bitte auf die Frage: Welche Tiere leben im Zoo?”

( Повторение лексики по теме «Животные зоопарка». Учитель показывает рисунки животных и спрашивает “Wer ist das?») (см. Приложение 1)

Der Affe, der Bar, die Schlange, der Tiger, der Lowe, die Giraffe, der Elefant, der Hase, der Wolf, der Fuchs, das Eichhornchen das Krokodil, der Igel, die Eule.

2.     Wir wiederholen Artikel der Tieren. (Повторение артиклей существительных. Учитель называет слово без артикля, если оно женского рода учащиеся хлопают, мужского рода -  встают, среднего рода – топают)

3.     Повторение множественного числа существительных. Учитель раздаёт карточки со словами. Учащиеся работают самостоятельно, затем вместе проверяют.

                                         Wie ist es richtig?

                                    der Affe    -    die Affen

                                    der Tiger   -     …

                                    der Bar      -     …

                                    der Wolf    -     …

                                    die Schlange    -      …

                                    der Lowe     -       …

                                    das Eichhornchen   -     …

                                    der Elefant    -   …

                                    die Giraffe   -     ….

                                    der Fuchs    -     …

                                    das Krokodil    -     …

                                    der Hase   -      …

4.     Повторение употребления отрицания kein.

  Lilli hat im Zoo ihre Zaubertricks gemacht. Лили поменяла таблички с названиями животных. (см. Приложение 1)

(На доске рисунки животных, под ними неверные надписи. Учащиеся подходят, меняют таблички и отвечают по образцу: 

              Was stimmt nicht? Antwortet so:

  Muster: Das ist kein Affe. Das ist ein Tiger.

5.     Физ. минутка

                           - Guten Morgen, Sonne!

                             Guten Morgen, Wind!

                             Guten Morgen, Regen!

                             Guten Morgen, mein Kind!

                             Guten Morgen, Schaflein!

                             Guten Morgen, Kuh!

                             Ich heisse  …

                             Und wie heisst du?

                             Ich klatsche mit den Handen.

                             Ich stampte mit den Fussen.

                             Ich klatsche, stampte, klatsche, stampte.

                            Und will dich begrussen.

6.     Повторение лексики “Am Wochenende”

  Freizeit… Was machen wir am Wochenende?

Antwortet bitte: Was machen die Kinder am Wochenende?

Сначала учащиеся устно вспоминают, что можно делать на выходных.

Потом учитель предлагает поиграть в игру –цепочку и сказать, что они делают на выходных. Учащиеся выходят к доске и берут карточку с выражением(карточки висят над доской на прищепках). Возвращаются на своё место и начинают играть.

(Учитель: Ich lese Bucher am Wochenende. Und du, Katja? Was machst du am Wochenende? Учащийся говорит чем он занимается на выходных, поворачивается дальше и спрашивает следующего и т. д.)

Rad fahren, Pony reiten, Automodelle basteln, rodeln, um die Wette laufen, Ball spielen, Karussell fahren, Skateboard fahren, schaukeln, Schi laufen, Schlittschuh laufen,  Computer spielen, einen Schneemann bauen, ins Theater gehen, lesen, tanzen, malen, ins Schwimmbad gehen, in den Zoo gehen

7.     Посещение зоопарка.

Es ist Fruhling. Das Wetter ist schon. Die Sonne scheint hell. Heute ist Sonnabend. Svens Familie geht gern in den Zoo. Und wir gehen mit. ( Показ слайда Берлинского зоопарка). Das ist ein Berliner Tiergarten – ein grosser Park in Berlin. Den Berliner Zoo besuchen die Kinder besonders gern. Seht ihr die steinernen Elefanten am Zooeingang. Welche Tiere konnen wir im Zoo sehen? ( Паказ слайдов животных и рассказ детей о них) (см. При- ложение 2)

                                                           Der Elefant.

 Das ist ein Elefant. Er ist dick. Der Elefant hat grosse Ohren und langer Russel. Er spielt gern im Zirkus.

Die Giraffe.

Das ist eine Giraffe.Ihr Hals ist sehr lang. Sie ist freundlich und frisst gern Obst, Gemuse und Gras.

Das Krokodil.

Das ist ein Krokodil. Das Krokodil ist sehr sehr bose und lang. Es ist grun. Es frisst Fleisch.

Der Hase.

Das ist ein Hase. Der Hase hat lange Ohren. Sein Schwanz ist kurz. Der Hase ist gut, schon. Er lauft sehr schnell.

Die Schlange.

Das ist eine Schlange. Die Schlange ist sehr lang. Sie ist schon, aber nicht gut. Die Schlange frisst gern Mause.

Das Eichhornchen.

Das ist ein Eichhornchen. Es springt schnell von Baum zu Baum. Und frisst gern Nusse.

Der Tiger.

Das ist ein Tiger. Er ist 3 Jahre alt. Der Tiger ist gross und nicht besonders alt. Er ist bose. Er frisst gern Fleisch.

Der Lowe.

Das ist ein lowe. Dieser Lowe ist sehr alt. Er ist 12 Jahre alt. Der Lowe heisst Max. Er frisst auch Fleisch.

Der Wolf.

Das ist ein Wolf. Der Wolf ist grau und sehr bose. Er frisst gern Hasen und Haustiere

Der Affe.

Das ist ein Affe. Der Affe ist braun. Er ist sehr lustig. Der Affe frisst gern Banane.

Der Bar.

Das ist ein Bar. Er ist gross, braun und dick. Der Bar frisst gern Fisch, Beeren, Obst und Honig.

8.     Итог урока

Учитель: Wir haben einen Zoo besucht. Welche Tiere haben wir dort gesehen? Welches Tier gefallt dir besonders gut?

Mir gefallt … 

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  Der Berliner Tiergarten - ein grosser Park in Berlin
  

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  Die Giraffe.
  Das ist eine Giraffe.Ihr Hals ist sehr lang. Sie ist freundlich und frisst gern Obst, Gemuse und Gras.
  

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  Das Krokodil.
  Das ist ein Krokodil. Das Krokodil ist sehr sehr bose und lang. Es ist grun. Es frisst Fleisch.
  

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  Der Hase.
  Das ist ein Hase. Der Hase hat lange Ohren. Sein Schwanz ist kurz. Der Hase ist gut, schn. Er läuft sehr schnell.
  

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  Der Affe.
  Das ist ein Affe. Der Affe ist braun. Er ist sehr lustig. Der Affe frisst gern Banane.
  

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  Der Elefant.
  Das ist ein Elefant. Er ist dick. Der Elefant hat groβe Ohren und langer Russel. Er spielt gern im Zirkus.
  

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  Das Eichhőrnchen.
  Das ist ein Eichhőrnchen. Es springt schnell von Baum zu Baum. Und frisst gern Nusse.
  

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  Die Schlange.
  Das ist eine Schlange. Die Schlange ist sehr lang. Sie ist schőn, aber nicht gut. Die Schlange frisst gern Mäuse.
  

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  Der Tiger.
  Das ist ein Tiger. Er ist 3 Jahre alt. Der Tiger ist gross und nicht besonders alt. Er ist bőse. Er frisst gern Fleisch.
  

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  Der Lőwe.
  Das ist ein lowe. Dieser Lőwe ist sehr alt. Er ist 12 Jahre alt. Der Lowe heiβt Max. Er friβt auch Fleisch.
  

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  Der Wolf.
  Das ist ein Wolf. Der Wolf ist grau und sehr bőse. Er frisst gern Hasen und Haustiere
  

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  Der Bär.
  Das ist ein Bär. Er ist gross, braun und dick. Der Bar friβt gern Fisch, Beeren, Obst und Honig.
  

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  Wir haben einen Zoo besucht.
  
  1.Welche Tiere haben wir dort gesehen? 2.Welches Tier gefallt dir besonders gut?
  
  Mir gefallt …
  

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  Auf Wiedersehen!
  
  
  Willkommen bitte
  in unseren Zoo!