Урок «Выдающиеся люди Америки»

9         класс                Цикл 3                Урок  9  (учебник Кауфман К. «Счастливый

                                                                                                        английский.ru»

Тема   «Выдающиеся  люди  Америки»

Учебные цели  урока: совершенствование речевых навыков, развитие умения читать (с  выбором  необходимой  информации), развитие умения воспринимать на слух информацию, развитие  грамматических  навыков (перевод  предложений из прямой  речи в  косвенную).

Познавательный аспект: знакомство с фактами американской истории, связанными с президентами США и другими  выдающимися  политиками.

Развивающий аспект: развитие способности к формулированию выводов на основе прочитанного и услышанного, способности к выбору выражений, адекватных ситуации и способности осуществлять продуктивные и репродуктивные действия.

Воспитательный аспект: помочь  учащимся осознать реалии культуры  страны изучаемого языка.

Оформление урока:

1. Презентация, выполненная  в Power Point, по теме  урока.

2. Презентации учащихся, выполненные в  Power  Point.

2.Портреты президентов, выдающихся  деятелей  Америки; карта и флаг  Америки;

    таблица “Facts  in  Brief” 

Ход  урока:

I. Aims of the lesson

Teacher: Dear  student!  You  know,  in February, Americans celebrate President’s Day, which

               honors the birthdays of George Washington, Abraham Lincoln and all other past

               presidents of the United States.That means when you get elected, there’s automatically

               a holiday honoring you- no matter how good you are at job.

               Two of America’s greatest leaders, G. Washington and A. Lincoln, were born in

               February. Until the 1970s, there were two holidays celebrated in the USA: George

               Washington’s birthday (February 22), and Abraham Lincoln’s birthday (February 12).

               In 1971, President Richard Nixon decided that one celebration would do and changed                

              it  into one federal holiday called President’s Day. So now American kids have only one

               day off school instead of two!

               So,  today  we  shall  talk not  only  about  these  great  leaders, but about  the  other 

               outstanding  people  of  the  USA too.

II. Warm – up.

First  let’s  remember  the  Presidents  of the  USA.

(Teacher  shows   slides   2-8,  students  name  them)

IV. Speaking.

Teacher: We  have  read  the  texts  about  two  great  american  politicians  of  the  past – George  Washington  and  Thomas  Jefferson. What have  you  learned? I  want  you  to  refresh  some  information  about  them. Please, Kantemir, tell us  about  George  Washington. (slide10)

Baev  Kantemir  shows  his  presentation.  Thank  you  very  much! Who  wants  to  add ?  Please,  Timur.

Kulturbaev  Timur  shows  his  presentation. Thanks  you!

V. Reading.

Teacher:  Now  I  wouid  like  to  talk  about  Boston Tea  Party.  Let’s   read  the  part  of  the  text  about  this  event. (slide 10)

A.Open  your  books  at  page  108, passage  two. (students  read  the part  of  the  text  about  Boston  Tea  Party).

B. Answer  the  guestions:

1.What  did  the British   government  decide  to  do  in 1765?

2.Why   were   the  colonists  angry?

3.Were   the  colonists  represented  in the   British  government?

4.What  did  they  decide  to  do?

5.What  was  their  “motto”?

6.What  happened   in  December,1773?

C. Now  choose  the  correct  answer:

Ex.A p.114

1.The  Boston  Tea  Party  is

a/ a  party  that  the  British  king  organised for  his  American  friends

b/ a  welcome  party  that  the  Bostonians  organised  for  some  important  British  politicians

c/ the   night  when  the  Bostonians  threw  boxes  of  tea  in  the  water  as  protest against  British  taxes

2.The  War  of  Independence  was  the  war  between

a/the  Americans   and   Indians

b/the  Americans   and   Great  Britain

c/the  Americans  and  Great  Britain  on  one  side  and  France  on  the  other

3.The  reason   for   the   war  was  that

a/the  Americans  wanted  to  get  new  territories

b/the  Americans  didn’t  want  to  pay  taxes

c/the  black  slaves  in  America  wanted  freedom

4.The  Declaration  of  Independence  is

a/ the  document  which  made  America  a  democratic  coutry

b/the  document  which  made  George  Washington  the  President  of  the  USA

c/the  document  in  which  the  USA  declared  their  independence  from  Great Britain

Do  you  remember  who  is  the  author  of  this  greatest  document? – You  are  right,  Thomas  Jefferson. (slide 11)

I  know  that  Maryana  and  Alena  have  prepared a  wonderful   presentation  about  this   great   man. (Didanova  Maryana  and  Mamhegova  Alena  show  their  presentation).

Do  you  remember  how  long  the  War  of  Independence  lasted?- Yes, eight  years. It  was  a  long  struggle  and  a  new  great  nation  was  born. Please,  tell  me  some facts  in  brief.

                     Country:                      The  United  States  of  America

Capital:                         Washington

Form  of  government:  Republic

Physycal  features:      

    greatest  river -        Missouri, 2540 miles

    largest    lake  -        Michigan,22,300 sq.miles

    largest  island -        Hawaii, 4,038  sq.miles    

Flag:                            “Star-spangled  Banner”,  adopted  on  June  14, 1777  

Motto:                         “In  God  we trust”

National   Anthem:     “The  Star-spangled  Banner”, adopted  on  March 3, 1931

Coat  of  arms:             An eagle  with  wings  outspread, holding a bundle  of  rods

                                     in the  left  claw   and  an  olive  twig  in  the  right  claw

Bird:                            Bald  eagle, adopted  on  June  20, 1782

Flower:                        Rose, adopted  on  October  7, 1986

Money:                        Basic  unit - dollar    

Thank  you!

VI.  Activity

 Teacher: Now  the  other  pupuls  want  to  tell us  about the  most  outstanding  American    politicians. Please, you  are  welcome.

Students  show  their  presentations  and  tell about:

Abraham  Lincoln 

Benjamin  Franklin

Eleonor  Roosevelt 

John  F. Kennedy 

Martin  Luter  King   

Teacher: Can  we  say  that the  dream  of  Martin  Luter  King  came  into  life? – Partly, yes.  Now  the  president  of  the  USA  is   Barak  Abama.(slide 9)

Thank  you  very  much!  You  have  done  very  interesting  and  useful  work.   

VII. Language  work.

Teacher: And  now  let’s  do  some  grammar  tasks:

Change  the  sentences  into  reported  speech:

1.Every  morning  Benjamin  Franklin  asked  himself, “What  good  shall  I  do  this  day?”  and  every  night  he  asked  himself, “ What  good  have  I  done  today?”

2.When  slaves  were  freed  Abraham  Lincoln  said. “”I  never  in  my  life, felt  more  certain  that  I  was  doing  right,  than  I  do  in  signing  this  paper”.

3.Dr.King  once  said, “I  have  a  dream  that  my  four  little  children  will  one  day  live  in a  nation  where  they  will  not  be  judged  by  the  colour  of  their  skin  but  by  the  content  of  their  character…”

4. When 1956 – a  year  of  presidental  elections- came around, Senator  John  F.  Kennedy  had  become  a  familiar   figure  in  Massachussetts.  “I  suppose  anybody  in  politics  would  like  to  be  President”,  he  said  at  that  time. “It  is  the  centre  of  action. At  least  you  have  an  opportunity  to  do  something  about  all  the  problems, which  I  would  be  concerned  with, as  a  father  or  as  a  citizen”.

5.After  the  war,  Robert  E. Lee  wanted  the Southerners  to  accept  being  beaten  and  rebuild  their  lives, so  he  said, “Make  your  sons  Americans”.

6.Harriet  Tubman  often  repeated, “On  my  Underground  Railroad  I   never   ran  off  the  track, and  I  never  lost  a  passenger”.

Have  you  ever  heard  about  these  brave people – Robert  E.  Lee  and  Harriet  Tubman? If  not  I  want  you  to  find  any  information  available  to  you  and  write  about  their  lives.

VIII. Quiz. (slides 17-26)

IX. Hometask:  Write  a  short  biography  of

                                 -  hero  of  the  South  general  Robert  E. Lee

                                 - Harriet  Tubman, a Negro  woman  who  rescued  from  slavery