Урок: "Выдающиеся теоретики в истории российского музыковедения 20 века." (Ветлугина Н.А.)

                                          

                          Ветлугина Наталья Алексеевна

      Ветлугина Наталья Алексеевна [6(19).VII.1909 - 1995] - теоретик дошкольного музыкального образования, доктор педагогических наук, засл. деятель науки РСФСР (1980). Род. в с. Рышково Курского уезда.

      В 1944 окончила музыкально-педагогический факультет Московской консерватории, в 1947 - аспирантуру Института теории и истории педагогики Академии педагогических наук РСФСР (теория и история музыкально-эстетического воспитания).

      С 1947 занимается научной работой по дошкольному музыкальному воспитанию: в 1949 защитила диссертацию на соискание учёной степени кандидата пед. наук: "Система хорового обучения в дошкольных педагогических училищах", с 1960 заведующая лабораторией эстетического воспитания Академии педагогических наук СССР (с 1971 - профессор), в 1967 защитила диссертацию на соискание учёной степени доктора пед. наук: "Музыкальное воспитание и развитие ребёнка". С 1979 - научный консультант.

      Автор многих работ, посвящённых дошкольному воспитанию (в т. ч. "Система эстетического воспитания в детском саду". М., Изд-во Акад. пед. наук РСФСР. 1962; "Музыкальное воспитание и всестороннее развитие

ребёнка в советском детском саду". М., 1970; "Теория и методика музыкального воспитания в детском саду".

     

      Огромное значение в создании отечественной системы и теории музыкального воспитания в 50-е и последующие годы имели научно-исследовательская и практическая деятельность Н. А. Ветлугиной . Её научные и педагогические взгляды формировались под влиянием идей Б. Л. Яворского, В. Н. Шацкой, Б. В. Асафьева, Б. М. Теплова, А. П. Усовой, А. В. Запорожца и др. Изучая структуру музыкальности и возрастные уровни музыкального развития, Н. А. Ветлугина пришла к выводу, что для целостной характеристики музыкальности нужно учитывать особенности ребенка, его запросы и интересы. Опираясь на положения психологов В. Н. Мясищева и Б. М. Теплова, в монографии «Музыкальное развитие ребенка» она пишет, что в структуре музыкальности надо выделить общие музыкально-эстетические и специальные способности.