Инфоурок Другое ПрезентацииУрок – викторина в 7 классе по географии, биологии по теме «Африка и её обитатели».

Урок – викторина в 7 классе по географии, биологии по теме «Африка и её обитатели».

Скачать материал

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение                 «Саликская средняя общеобразовательная школа                                                     им. Курбанова Якуба Джамаловича»  

 

 

 

Урок – викторина в 7 классе                                           по географии, биологии  по теме                                                          «Африка и её обитатели».

 

 

 

         Подготовили и провели : учитель географии Айдиева У.Б.

                                           учитель информатики  Пирмагомедова А.А.                                                            учитель биологии  Халилова А.Я.

 

 

 

 

 

 

                                                       2017г

Урок – викторина по географии, биологии по теме                                       «Африка и её обитатели».

 

Класс: 7

Дата проведения: 04.03.2017г

 

Разработали  учителя:  учитель географии Айдиева У.Б.

                                           учитель информатики  Пирмагомедова А.А.                                                            учитель биологии  Халилова А.Я.

 

Цели: Обобщить имеющиеся у учащихся знания об особенностях природы Африки, подвести итог изучения темы.

Задачи:

Образовательные.

1.Проверить знание учащихся характерных черт природы материка – рельефа, климата, внутренних вод, растительного и животного мира. Проверить умения учащихся: определять местонахождение основных географических объектов Африки; сформировать образ экваториального леса, пустыни  и саванны.

2. Проверить знание об отличительных признаках и о разнообразии растительного и животного мира  Африки; выявить закономерности и зависимости между элементами природного комплекса.

3. Повторить основные приёмы работы с интерактивной доской и компьютерными программами MS,  Excel, Microsoft Power Point используя географическую и биологическую информации.

 

Коррекционно- развивающие.

1.      Способствовать развитию наблюдательности у детей, развивать абстрактное мышление умение быстро ориентироваться в обстановке и находить правильные ответы на вопросы, применять полученные знания на практике.

2.       Развивать познавательный интерес к предметам, расширять связи с другими учебными предметами;

3.      Развивать навык работы в группе, коммуникативные способности.

4.      Развивать умение грамотно и быстро пользоваться компьютером;

5.      Развивать слуховое и зрительное восприятие, речь, внимание, память, мышление и творческие способности учащихся.

Воспитательные.

1.      Воспитывать интерес к окружающему миру, доброе отношение к природе.

2.      Воспитывать интерес к изучению природы Африки

3.      Прививать любовь к живой природе.

4.      Воспитывать культуру поведения, самодисциплину, ответственность, доброжелательность и взаимопомощь. Воспитывать уверенность в своих силах.

5.      Воспитывать воспринимать  компьютер как инструмент для обработки информации.

6.      Формировать  нравственные качества, активность, познавательную направленность.

 

Оборудование:

  1. Атлас географических карт Африки.
  2. Компьютер, мультимедийное устройство.
  3. Презентация «Это Африка»,  «Верно-Неверно», «Сувениры из Африки».
  4. Интерактивное тестирование (программа PoverРoint) «Знаете ли вы Африку».
  5. На партах фишки, бумаги для записи.
  6. Картинки с видами животных и растений Африки.
  7. Рисунки с особенностями природных зон и водных  ресурсов  Африки.
  8. Карточки с заданиями, опорные слова и картинки.
  9. Табло ответов на доске.
  10. Мультимедийное оснащение: компьютеры,  ноутбук, интерактивная доска.

Форма организации урока: Урок – викторина

Подготовительный этап:

— оформление кабинета для проведения урока;

— подготовка необходимых материалов для викторины ;

— создание групп и выбор капитана;

— подготовка заданий групп ;

Словарная работа: Африка, Сахара, Саванна, Килиманджаро, Кокосовые пальмы, зебра, жираф, бегемот, Кокосовые пальмы, баобаб.

Структура урока:

Вводное слово учителя с показом презентации.

Первый тур — вопросы «Верно – неверно».

Второй тур — задание «Африка на карте».

Физминyтка  

Третий тур — вопросы между группами «Ты — мне, я — тебе».

 Четвёртый тур — задания «Фруктовая загадка».

Пятый тур — «Найди клад», «Сувенир из Африки».

Шестой тур — тест «Знаете ли вы Африку».

 

Правила викторины:

·         В порядке очередности команды выполняют конкурсные задания.

·         Поощряется коллективная дружная работа в командах. Капитаны готовят команду, организуют в ней работу.

·         Если команда не знает ответа или отвечает неправильно, ответить может другая команда.

Ход урока

I.Организационный момент (2 мин)


Приветствие, эмоциональный настрой «Обнимашки».

II.  Актуализация знаний

Вступительное слово учителей:

Учитель 1:  Сегодня у нас с вами необычный урок. Вести его будут три учителя – биолог,  географ, информатик.  Наш урок пройдет в форме викторины, для этого вы поделились на две команды: команда «Львы» и команда «Фламинго». У каждой команды  есть свой капитан (учитель географии Айдиева У.Б.

                                           учитель информатики  Пирмагомедова А.А.                                                            учитель биологии  Халилова А.Я. ( Махмудов Кенбар, Агарзаева Периханум).

Учитель 2:  Перед вами стоит задача обобщить знания, полученные на
уроках географии, биологии, информатики.
Учитель 2: За каждый правильный ответ, команда получает жетон. В конце викторины  количество жетонов будет подсчитано и по итогам определен победитель.

(Показ презентации «Это — Африка!».)

http://2.bp.blogspot.com/-JcRzd6im2jU/UXObVAxqDnI/AAAAAAAAAMY/fkkzXyDxBno/s1600/afrika4.jpg

 

Викторина «Африка и ее обитатели».

 

1 тур  «Верно – Неверно» (вопросы  на доске слайд 1.)

Проводят учитель географии и учитель биологии:

 

Команды «Львы»

Команды «Фламинго»

1.Атлантический  океан омывает  Африку с запада.

1.  Средиземное море омывает Африку на юге.

2.У растенийАфрики листья широкие из – за жаркого климата.

2. В Африке произрастают берёзы, тополь, сирень.

3. Самая длинная река в мире – это Конго.

3.Горы Анды находятся в Африке.

4.У  Фламинго  окраска перьев нежно-розового цвета.

4. В саванне обитает большое количество крупных травоядных животных (слон, жираф, носорог, зебра, антилопы, бородавочник).

5. У жирафа необычайно короткая шея.

 

5.Самое маленькое озеро - это Чад.

 

Команды получают жетоны.

 

2 тур  «Африка на карте» (учащиеся  работают на интерактивной доске).

Проводит учитель информатики:

Команды по очереди выходят и каждый из участников получает задание.

Задание1. На доске необходимо нарисовать контур Африки.

Задание2. Указать  водоёмы Африки и их обитателей.

Задание3. Указать  пустыню Сахара и ее растительность.

Задание 4.  Указать горную систему Африки и ее обитателей.

Задание 5. Указать расположение Саванны и ее обитателей.

 

Команды получают жетоны.

3 тyр.«Ты — мне, я — тебе» (вопросы между группами).

В скомканной  бумаге логические  задания, в котором зашифровано предложение (для каждого участника по одному заданию).

Команда «Львы» ловят бумагу от участников команды «Фламинго» со следующим заданием:

 

 

Задание для 1  участника:

Животное Африки?

http://foxarc.com/c-blog/wp-content/uploads/2014/12/Animal-Clipart-Fluffy-Polar-Bear.pnghttps://im2-tub-kz.yandex.net/i?id=32c02664a4357fda50d0dcb5e71d6f28&n=33&h=215&w=255http://www.artleo.com/pic/201106/1920x1080/artleo.com-1941.jpg

Белый              Слон           Заяц

медведь 

Ответ:____________

Задание для 2  участника:

Назовите движение человека?

http://lib.convdocs.org/pars_docs/refs/261/260613/260613_html_18921b74.jpg

А) Бежит  Б) идёт  в) лежит

 

Ответ:____________

 

Задание для 3  участника:

Среди одинаковых букв найди ошибку?

а

з

р

и

о

М

с

а

з

р

и

о

М

с

а

з

р

к

о

М

с

а

з

р

и

о

М

с

 

Ответ:__

Задание для 4  участника:

Что нарисовано на рисунке?

http://www.charitywater.org/POD/2010_08/pod0808.jpg

 

А) Гора   Б) Пустыня  В) водоём

 

Ответ:___________

Задание для 5  участника:

Выбери нужное слово:

А) чтобы отдохнуть

Б) чтобы напиться

В)чтобы поесть

Ответ:____________

 

Какое предложение y вас получилось?

 

_______   ________   __  _____________, _________ ____________.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Команда «Фламинго» ловят бумагу от участников команды «Львы» со следующим заданием

 

 

Задание для 1  участника:

Животное Африки?

http://raznoepoleznoe.ru/wp-content/uploads/2013/01/wpid-x_52ed0a7e.jpghttp://optovye-bazy-krasnoyarska.ru/wp-content/uploads/2013/09/StarkSib.pnghttp://www.inkart.net/animals/images/large/red_fox.jpg

Обезьяна    Медведь    Лиса

 

Ответ:____________

 

Задание для 2  участника:

Среди одинаковых букв найди ошибку?

а

з

р

и

о

м

с

а

з

р

и

о

м

с

а

з

р

в

о

м

с

а

з

р

и

о

м

с

 

Ответ:__

Задание для 3  участника:

 

Что нарисовано на рисунке?

 

http://www.thegoldenscope.com/wp-content/uploads/2015/03/serengeti-landscape.jpg

А) Гора   Б) Саванна  В) водоём

 

Ответ:____________

Задание для 4  участника:

 

Назовите движение человека?

https://im0-tub-kz.yandex.net/i?id=67952be2c4428273ef21b7f6ad6551ca&n=33&h=215&w=323

А) Бежит  Б) идёт  в) ест

 

Ответ:____________

 

Задание для 5  участника:

Фрукты Африки?

 

http://www.artleo.com/pic/201106/1920x1080/artleo.com-3670.jpghttp://galerey-room.ru/images/201200_1383930720.pnghttp://bestia-wm.ru/wp-content/uploads/2013/08/05-Banany.jpg

Помидоры      Яблоко             Бананы

 

 

Ответ:____________

 

Какое предложение y вас получилось?

 

_____________ ___ _____________

________  ________________ .

 

Команды получают жетоны.

 

Физминyтка (проводит дежурная  7 класса Алирзаева Алиса )

 

 

 

4 тyр «Фруктовая загадка»( из настоящих фруктов каждая команда составляет  загаданное слово. Для команды «Львы» загаданное слово река «Нигер».

Подсказки на доске:
- это водоём

- расположена в Сахаре.

 

Для команды«Фламинго» загаданное слово животное  «Зебра».

Подсказки на доске:
- это животноепохожее на породу лошади

- живут маленькими группами

- имеет интересную окраску шерсти.

 

Команды получают жетоны.

 

5 тyр   «Найди клад», «Сувенир из Африки».

 

С каждой команды участвуют по одному участнику.

На двух ученических компьютерах должна быть размещена папка «НАЙДИ КЛАД». Ученики одновременно открывают ее и начинают работу с файла «ПОДСКАЗКА». Действуя в соответствии с полученной инструкцией, они отвечают на вопросы и открывают папку с названием, соответствующим правильному ответу. Побеждает тот, кто первым доберется до клада. Клад «Африка».

 

Пока, участники команд  находят клад, капитаны команд презентуют свои сувениры из Африки.

Капитан команды «Львы» демонстрируя, рассказывает о сувенире — остальные слушают. После рассказа задает вопрос для команды «Фламинго» о  внешнем сходстве сувенира с животным.

Один из самых знаменитых символов  Африки. Называется  Хепер. Это  сильнейший талисман. Африканцы брали его с собой в дальнюю дорогу и в путешествие. Хепер приносит yдачy.

http://www.globalegyptianmuseum.org/images/EMC/em-s1-3455_800x800.jpg

Вопрос: На что похож сувенир?

Капитан команды «Фламинго» демонстрируя, рассказывает о сувенире — остальные слушают. После рассказа задает вопрос для команды «Львы» о  каком инструменте идет речь?

 Это музыкальный инструмент народа Африки. Он бывает и очень маленьким и большим. Все мы в детстве с удовольствием слушали рассказы о туземных племенах, в которых непременно участвовал этот инструмент. Говорят, что  он придаёт смелость тем, кто слышит этот  стук.

http://www.cathyscloset.net/unused/lostriver/images/crafts/drum-25cm.jpg

 

Вопрос: Как называется музыкальный инструмент?

 

 

Команды получают жетоны.

 

6 тyр «Знаете ли вы Африку» (тест).

 

Выполняют тестовые задания индивидуально с взаимопроверкой.

(Каждый вопрос сопровождается слайдом).

1..Африка – это…

а) материк б) страна в) остров

2. Какой самый большой водопад в Африке?

а) Ниагарский б) Виктория в) Детьян

3.Выбери животных Африки.

а) жираф, носорог, волк;

б) горилла, гадюка, зебра;

в) тюлень, бегемот, страус.

4.Отгадай природную зону: здесь постоянно дуют сухие ветры самумы. По несколько лет не бывает дождей. Вместо почвы – барханы, песок и глина.

а) саванна б) лес в) пустыня

5. Какие деревья произрастают в саванне?

а)баобаб  б) осина  в) липа

6. Как называется самая большая пустыня Африки?

а) Каракумы б) Сахара в) Калахари

7. Самая крупная птица на Земле ?

а)африканский страус б) аист в) африканский попугай

 

Подсчет количества жетонов, награждение победителей.

Рефлексия настроения и эмоционального состояния  «Чаша настроения».

Детям раздаются цветные стикеры, учащиеся кладут свое настроения в «Чашу настроения». Каждая  чаша соответствует определенному настроению:

Зелёный – было очень интересно;

Жёлтый – понравилось, но не всё;

Красный –  не понравилось,  скучно.

 

Итоги подведены. Ребята, вы сегодня хорошо
поработали, молодцы! Надеюсь, что в дальнейшем, вы с таким же интересом будете изучать другие материки и показывать прочные знания

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Цели: Обобщить имеющиеся у учащихся знания об особенностях природы Африки, подвести итог изучения темы.

Задачи:

Образовательные.

1.Проверить знание учащихся характерных черт природы материка – рельефа, климата, внутренних вод, растительного и животного мира. Проверить умения учащихся: определять местонахождение основных географических объектов Африки; сформировать образ экваториального леса, пустынии саванны.

2. Проверить знание об отличительных признаках и о разнообразии растительного и животного мираАфрики; выявить закономерности и зависимости между элементами природного комплекса.

3. Повторить основные приёмы работы с интерактивной доской и компьютерными программами MS,Excel, Microsoft Power Point используя географическую и биологическую информации.

Коррекционно- развивающие.

  • Способствовать развитию наблюдательности у детей, развивать абстрактное мышление умение быстро ориентироваться в обстановке и находить правильные ответы на вопросы, применять полученные знания на практике.
  • Развивать познавательный интерес к предметам, расширять связи с другими учебными предметами;
  • Развивать навык работы в группе, коммуникативные способности.
  • Развивать умение грамотно и быстро пользоваться компьютером;
  • Развивать слуховое и зрительное восприятие, речь, внимание, память, мышление и творческие способности учащихся.

Воспитательные.

  • Воспитывать интерес к окружающему миру, доброе отношение к природе.
  • Воспитывать интерес к изучению природы Африки
  • Прививать любовь к живой природе.
  • Воспитывать культуру поведения, самодисциплину, ответственность, доброжелательность и взаимопомощь. Воспитывать уверенность в своих силах.
  • Воспитывать восприниматькомпьютер как инструмент для обработки информации.
  • Формироватьнравственные качества, активность, познавательную направленность.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 015 611 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.06.2019 525
    • DOCX 1.6 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем АЙДИЕВА УМРЕЙХАН Балабековна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    АЙДИЕВА УМРЕЙХАН Балабековна
    АЙДИЕВА УМРЕЙХАН Балабековна
    • На сайте: 4 года и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1942
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой