Урок-ярмарка «Обобщение по теме: «Знаки препинания при причастном обороте». 6-7 класс

Урок-ярмарка «Обобщение по теме: «Знаки препинания при причастном обороте». 6-7 класс

Ход урока.

1.     Сообщение темы, цели и задач урока.

-Эпиграф нашего сегодняшнего учебного занятия: «Заходи зашевелись загуди ярмарка искрящаяся радостью!» (СЛАЙД 2).

-Как вы думаете, могут ли эти слова К. Д. Ушинского подсказать вам тему занятия?

-Верно, если  вы правильно расставите недостающие знаки препинания в эпиграфе.

 («Заходи, зашевелись, загуди, искрящаяся радостью ярмарка!»).(СЛАЙД 2).

-Дайте характеристику данному предложению. (Предложение побудительное, восклицательное, простое, двусоставное, распространенное, осложнено причастным оборотом).

-Сформулируйте, пожалуйста, тему  занятия. (СЛАЙД 3).

-Верно, тема нашего сегодняшнего учебного занятия «Обобщение по теме: «Знаки препинания при причастном обороте». На прошлых уроках вы познакомились с причастным оборотом, с тем, как обособляется причастный  обороты на письме.

Сегодня на уроке мы должны повторить и закрепить полученные знания на практике. (СЛАЙД 4).

Результатом нашего путешествия по ярмарочным рядам станет домашнее сочинение «Но где же пересказать всё то, что было на этой ярмарке!» с использованием предложений с причастными оборотами. (СЛАЙД 5).

 Страна Причастие (СЛАЙД 6).

Приглашает принять в ярмарке участие,  (СЛАЙД  7).

Знания мы в круг собрали,

Обороты изучали.

Это страна увлекательная,

Вопросами занимательными.

Подходи умнейший народ,

Всех нас ярмарка зовёт.

-Итак, добро пожаловать на весёлую ярмарку в стране Причастие.

(Звучит  музыка). (СЛАЙД 8)

1.     Актуализация опорных знаний учащихся.

 Учитель. Знаете ли вы, ребята, откуда пришло к нам слово «ярмарка»?

Оказывается, пришло оно из немецкого языка. Если присмотреться внимательно к слову, то можно увидеть в нём 2 частички: «яр» – то есть «год» и «маркет» - «торг», «рынок», «базар». Что же получилось? Ежегодный торг, базар. А что вам известно о ярмарках?

Задание: Придумайте и запишите 2-3 предложения с использованием причастных оборотов, характеризующих ярмарку.

1.     Презентация о русских ярмарках.

Ярмарки в России проводились в разное время года. (СЛАЙД 8,9).

Самая многолюдная ярмарка России была близ Нижнего Новгорода. (СЛАЙД 10,11).

Многоголосая, пёстрая ярмарка встречала гостей криками зазывал, спорами торгующих, музыкой и песнями цыганских хоров. (СЛАЙД 12).

Крутились карусели, а в балаганах с яркими вывесками выступали артисты. (СЛАЙДЫ 12,13)

Чтобы люди подходили к лавкам, купцы, приезжающие из разных городов, по-особому зазывали или закликали народ.

Чего только не было!(СЛАЙД 14)

Флаг поднят, ярмарка открыта.(СЛАЙД 15,16)

Недаром площадь вся покрыта;

Глядят из лавок кушаки,

И разноцветные платки,

И разноцветная серпянка;

Тут груды чашек и горшков,

Корчаг, бочонков, кувшинов;

Там – лыки, вёдра и ушаты,

Лотки, подойники, лопаты…- писал русский поэт И. Никитин

2. Фронтальный опрос (СЛАЙД 17)

Поющая красавица

Всем гостям понравится

Сверкающая, яркая,

Танцующая, жаркая.

Диковинки дарующая,

Ярмарка торгующая.

-         Про причастия не забываем, их скорее называем.

-         Что такое причастие? (СЛАЙД 18)

2.     Осмысление объективных связей и отношений в изучаемом материале.

Учитель. Ярмарка в самом разгаре. Всюду торг, говор, смех, веселье. А уж без музыки на ярмарке никак нельзя. Вслушайтесь в мелодию и представьте, «Заходила, зашевелилась, загудела ярмарка, искрящаяся радостью!».

(звучит музыка) (СЛАЙД 19).

1.     Творческий диктант. Работа в парах. (СЛАЙД 20).

Перед вами глаголы, обозначающие действия людей на ярмарке. (СЛАЙД       ).

Образуйте от данных глаголов причастия и запишите их.

 (Покупают, продают, предлагают, спорят, зазывают, веселятся, торгуются, смеются).

2.     Конкурс на лучшее предложение.

 -  Образуя причастные обороты, составьте и запишите предложение о нашей ярмарке.

3.     Организация индивидуальной работы.

 - Решили побродить по ярмарке самостоятельно                                            

4.     Выборочно-распределительный диктант.

-         Вот мы подошли к торговым рядам. Чего здесь только не продают! Свистульки филимоновские, кружева вологодские, посуду хохломскую и гжельскую, игрушку дымковскую, пряники тульские, окорока московские! (СЛАЙД 21).

-         Сейчас мы посмотрим, справятся ли наши покупатели с коробейниками и барышниками, хорошего ли товару купят. (СЛАЙД 22).

-         Кстати, а кто такие коробейники и барышники?

-          

5.  Работа с толковым словарём.

Коробейники – мелкий торговец, разносчики, торговавшие по деревням разными товарами, необходимыми в крестьянском быту.

Барышники – люди, занимающиеся перепродажей ради прибыли.(СЛАЙД 23).

 - Попробуйте в закличках и выкриках торговцев определить причастные обороты, начертить схемы данных предложений.

Ярмарка, звенящая на улице,                             

Зовёт прокатиться на курице. (СЛАЙД 24).                                                

Мишки, танцующие с бубном,

Удивят вас заданием трудным.

Раздадут по горячему бублику, (СЛАЙД 25).

Скоморохи, веселящие публику.

Самовары, на столах кипящие,

Угостят вас чаем настоящим.

Приходи поскорей, монет звенящих не жалей!(СЛАЙД 26).

Знания примени, скорее схемы начерти!(СЛАЙД 27).

5.     Конкурс знатоков пословиц.(СЛАЙД 28,29).

А что это народ собрался?

И откуда же он  взялся?

В большом дощатом балагане

Представление дают,

На конкурс пословиц нас зовут.

1) Ваша задача – собрать пословицу (работа в парах). Я читаю начало, вы же должны выбрать вторую часть из предложенных на слайде. Не забудьте вставить пропущенные буквы.(СЛАЙД 30).

На базар едете –  а правду  реж?

Семь раз отмерьте – с собою цены (не) везите.

На чьём возу сидишь,  один раз отреж?те.

                                          ту   и песню  пой.

 - Отражают ли как-нибудь данные пословицы дух ярмарки?  (Устные ответы учащихся)

2) самопроверка (СЛАЙД 31).

3.     Обобщение и систематизация изученного материала.

РефлЕксия.

Путешествие по ярмарке совершили,

Всё обобщили и закрепили,

В конце яркого пути

Нам итог бы подвести.

Применение знания– на карусели катание.

На вопросы ответьте – карусель окажется в цвете.

Причастие – это ….(непредекативная форма глагола).

В предложении причастие относится …..(к существительному) и …….(согласуется) с ним.

Причастие  с зависимыми от него словами называется  (причастным оборотом).

Причастный оборот, стоящий после существительного, с которым (согласуется причастие, выделяется запятыми).

Если причастный оборот стоит перед существительным, то ( он обычно никакими знаками не выделяется)…

Чем ярче катаемся – тем лучше запоминается!

Урок-ярмарка (обобщение по теме):

                       «Знаки препинания при причастном обороте». (1 слайд)

Ход урока:

1.Сообщение темы, цели и задач урока.

-Эпиграф нашего сегодняшнего урока:

«Заходи зашевелись загуди искрящаяся радостью ярмарка!»     (2 слайд)

-Как вы думаете, могут ли эти слова К. Д. Ушинского подсказать вам тему урока?

-Верно, если вы правильно расставите недостающие знаки препинания в эпиграфе.

(Заходи, зашевелись, загуди искрящаяся радостью ярмарка!)          (2 слайд)

-Дайте (устно) характеристику данному предложению.

(Предложение побудительное, восклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено причастным оборотом и однородными сказуемыми).

-Сформулируйте, пожалуйста, тему занятия.  (слайд 3)

-Верно, тема нашего сегодняшнего урока «Обобщение по теме: «Знаки препинания при причастном обороте». На прошлых уроках вы познакомились с тем, как обособляется причастный оборот на письме. Сегодня на уроке мы должны повторить и закрепить полученные знания на практике. (слайд 4)

2. Домашнее задание. Результатом нашего путешествия по ярмарочным рядам станет домашнее сочинение «Но где же пересказать всё то, что было на этой ярмарке!» с использованием предложений с причастными оборотами.   (слайд 5)

Страна Причастие (слайд 6)

Приглашает принять в ярмарке участие, (слайд 7)

Знания мы в круг собрали,

Обороты изучали.

Это страна увлекательная,

Вопросами занимательными.

Подходи, умнейший народ,

Всех нас ярмарка зовёт.

-Итак, добро пожаловать на весёлую ярмарку в страну Причастие.

3. Актуализация опорных знаний учащихся (слайд 8)

Учитель. Знаете ли вы, ребята, откуда пришло к нам слово «ярмарка»?

Оказывается, пришло оно из немецкого языка. Если присмотреться повнимательнее к слову, то можно увидеть в нём 2 частички: «ЯР» - т. е. «ГОД» и  «МАРКЕТ» - «ТОРГ», «РЫНОК», «БАЗАР». Что же получилось? Ежегодный торг, базар.

А что же вам известно о ярмарках?

Задание:  придумайте и запишите 2 предложения с использованием причастных оборотов, характеризующих ярмарку.

1)    Презентация о русских ярмарках.

Ярмарки проводились в разное время года. (слайд 9, 10)

Самая многолюдная ярмарка России была близ Нижнего Новгорода. 

(слайд 11, 12, 13)

Многоголосая, пёстрая ярмарка встречала гостей криками зазывал, спорами торгующих, музыкой и песнями цыганских хоров (слайд 14, 15)

Чтобы люди подходили к лавкам,  купцы, приезжающие из разных городов, по особому зазывали или закликали народ. Чего только здесь не было! (слайд 16)

Флаг поднят, ярмарка открыта  (слайд 17)

Недаром площадь вся покрыта:

Глядят из лавок кушаки,

И разноцветные платки,

И разноцветная серпянка;

Тут груды чашек и горшков,

Корчаг, бочонков, кувшинов;

Там – лыки, вёдра и ушаты,

Лотки, подойники, лопаты…- писал русский поэт И. С. Никитин.

2)    Фронтальный опрос (слайд 18)

Гляньте налево – лавки с товаром!

Гляньте направо – веселье даром!

Поющая красавица (слайд 19)

Всем гостям понравится

Сверкающая, яркая,

Танцующая, жаркая.

Диковинки дарующая,

Ярмарка торгующая.  

Задание: - про причастия не забываем, их скорее называем.

                 - Что такое причастие? (слайд 20)

4. Осмысление объективных связей и отношений в изучаемом материале.

Учитель. Ярмарка в самом разгаре. Всюду торг, говор, смех, веселье. А уж без музыки на ярмарке ну никак нельзя! Вслушайтесь в мелодию и представьте: «Заходила, зашевелилась, загудела искрящаяся радостью ярмарка!» (слайд 21)

1)    Творческий диктант (работа в парах).   (слайд 22)

Задание: перед вами глаголы, обозначающие действия людей на ярмарке. Образуйте от данных глаголов причастия разного вида и запишите их.

2)    Конкурс на лучшее предложение.

Задание: образуя причастные обороты, от получившихся причастий, составьте и запишите предложения о нашей ярмарке. (взаимопроверка составленных предложений: наиболее удачные зачитываются, оцениваются 2 баллами). 

3)    Организация индивидуальной работы.

Решили побродить по ярмарке самостоятельно,

Ведь самим поторговаться – очень занимательно!

Задание: выполнить буквенно-цифровой диктант (по карточкам).

4)    Работа с «Толковым словарём В. И. Даля».

- Вот мы и  подошли к торговым рядам. Чего здесь только не продают! Свистульки филимоновские, кружева вологодские, посуду хохломскую и гжельскую, игрушку дымковскую, пряники тульские, окорока московские! (слайд 23)

- А вот сейчас мы посмотрим: справятся ли наши покупатели с коробейниками и барышниками? Кстати, а кто такие коробейники и барышники? (слайд 24)

 (Чтение словарной статьи)

(слайд 25)

Коробейники – мелкие торговцы, разносчики, торговавшие по деревням разными товарами, необходимыми в крестьянском быту.

Барышники – люди, занимающиеся перепродажей ради прибыли.

5)    А мы, ребята, нацелимся с вами на более сложное задание – выполнение схематического диктанта. Для этого немного отдохнём.

Динамическая пауза.

А теперь, ребята, встали!

Быстро руки вверх подняли,

В стороны, вперёд, назад.

Оглянулись, посмотрели,

Всё ли с вами углядели?

Повернулись вправо, влево.

Тихо сели, вновь за дело!

6)    Схематический диктант     (слайд 26)

Задание: попробуйте в закличках и выкриках торговцев определить причастные обороты и начертить схемы данных предложений.

Ярмарка, звенящая на улице,

Зовёт прокатиться на курице.

Мишки, танцующие с бубном,

Удивят вас заданием трудным.

Раздадут по горячему бублику

Скоморохи, веселящие публику.

Самовары, на столах кипящие,

Угостят вас чаем настоящи.              (слайд 27 – схемы предложений)

- Приходи поскорей, монет звенящих не жалей!  (слайд 28)

7)    Конкурс знатоков пословиц  (слайд 29)

А что это народ собрался?

И откуда же он взялся?

В большом дощатом балагане

Представление дают,

На конкурс пословиц нас зовут.

Задание: собрать пословицу (работа в парах).

Я читаю начало, вы же должны выбрать вторую часть, из предложенных, на слайде.

На базар едете – ту и песню пой                                  (слайд 30)

Семь раз отмерьте – с собою цены (не) везите

На чьём возу сидишь – один раз отреж(?)те

Задание: дополните пословицы причастными оборотами. Вопрос: отражают ли данные пословицы дух ярмарки? (устные ответы учащихся) (слайд 31)

5.     Обобщение и систематизация изученного материала. Рефлексия.

Путешествие по ярмарке совершили,

Всё обобщили и закрепили,

В конце яркого пути

Нам итог бы подвести         (слайд 32)

Применение знания – на карусели катание            (слайд 33)

На вопросы ответьте – карусель окажется в цвете!   (слайд 34…)

Вопросы:

Причастие – это ...

 (особая форма глагола)  (слайд 34)

В предложении причастие относится…

(к существительному) (слайд 35)

Причастие с зависимыми от него словами называется…

(причастным оборотом) (слайд 36)

Причастный оборот обособляется на письме…

(когда находится после определяемого слова)   (слайд 37)

Если причастный оборот стоит перед определяемым словом…

( он обычно на письме не обособляется) (слайд 38)

6. Итог урока.

Чем ярче катаемся – тем лучше запоминается!   (слайд 39)

(суммирование баллов и оценивание)  (слайд 40)

Так заходи, зашевелись, загуди искрящаяся радостью наша ярмарка!

(слайд 41)