Урок жизни Урок жизни для 1класса «Мир профессий. Чтобы люди были красивыми. Парикмахер»

Урок жизни

                                                        для 1класса

 «Мир профессий. Чтобы люди были красивыми. Парикмахер»

Составила:Хисамутдинова С.М.

Цель: выяснить уровень знаний учащихся о профессиях; расширить знания детей о мире профессий;  ознакомление детей с профессией парикмахера; формировать интерес к профессиям; развивать логическое мышление, память, связную речь, умение цивилизованно общаться друг с другом.

Задачи:  активизировать личное участие в формировании своего будущего; расширить  знание  о  мире  профессий; создать условия для повышения готовности обучающихся к социально-профессиональному определению

Тип урока жизни: комбинированный

Участники: учащиеся  1 класса

Оборудование: мультимедийная презентация, компьютер, проектор, картинки с разными профессиями

Ход занятия:

1.     Организационный момент.

Вступительная беседа с учащимися.

   Сегодня мы поговорим о том, что такое профессия. В мире профессий– тысячи. Легко ли разобраться в этом многообразии и правильно сделать свой выбор? При многих обязанностях человека в обществе о нём судят прежде всего по труду на общее благо. Труд помогает раскрыть свою личность, показать свои способности. Недаром народ сложил о труде множество пословиц и поговорок. А вот знаете ли вы их – это мы сейчас проверим.

2.Игра « Закончи пословицу ».

Кто не работает, …. (тот и не ест).

Хочешь есть калачи, … (не сиди на печи ).

Труд человека кормит, … (а лень портит).

Кто любит труд, … (того люди чтут).

Без труда не вытащишь … (и рыбку из пруда).

В труде рождаются … (герои ).

3.Продолжение беседы.

Профессия должна быть выбрана по душе, должна интересовать человека, тогда она будет приносить человеку радость, да и дело будет спориться.

Что же такое профессия? Может ли человек получить профессию сразу, без подготовки?

Правильно, сначала надо учиться в техникуме, институте или в других учебных заведениях.

А теперь, давайте, посмотрим в толковом словаре, как объясняется слово «профессия »

ПРОФЕССИЯ – это вид труда, который требует от человека определённой подготовки, знаний и умений.(слайд 2)

- А, вы, ребятки, знаете кем работают ваши мамы, папы? (ответы детей)

- Дети, а какие ещё профессии вы знаете? (ответы детей)

- Какие профессии здесь есть? Отгадывание загадок

- А теперь, давайте отгадаем загадки:

1.Кто  учит детей всех писать и читать,
Природу любить, стариков уважать?  (учитель) .(слайд 3)

2.Кто привычно шьёт отлично
Для подростков и детей?
Для рабочих и военных
И, вообще для всех людей?
Кто красиво строчкой снизу
Ровно подошьёт края?
Подскажите мне ребята,
Как зовут её? …(Швея) .(слайд 4)

3. Если заболело ухо,

Если в горле стало сухо.

Не волнуйся и не плач -

Ведь тебе поможет … (врач). .(слайд 5)

4. Он с утра на кухне нашей

Варит суп, компот и кашу (повар). .(слайд 6)

5. У него товары горы-

Огурцы и помидоры.

Кабачки, капуста, мёд-

Всё он людям продаёт (продавец). .(слайд 7)

 А  где работает  каждый из них? ( Ответы детей)

.(слайды 8-13)

- Молодцы, ребята.

Физкультминутка.

- Дети, становитесь в круг. Ваша задача: если я говорю правильно - хлопайте в ладошки, если не правильно - топайте.  (РЕЛЛИ   РОБИН)

Врач лечит детей.

Дворник подметает двор.

Повар фотографирует.

Парикмахер варит.

Прачка стирает.

Водитель рисует.

Учитель учит детей.

Художник поливает цветы.

- А сейчас попробуйте отгадать загадку?

     Кто же сделает прическу

          Феном, щеткой и расческой

  Пышно локоны завьет,

  Челку щеткою взобьет

Все в его руках горит

                                 Кто изменит внешний вид? (парикмахер) .(слайд 14)

-Вот мы сегодня и поговорим о профессии парикмахера.

Рассказ о профессии. Парикмахеры работают в парикмахерской и салонах красоты. Клиента усаживают в удобное кресло, укрывают плечи специальной накидкой, промывают шампунем волосы, а потом подстригают, используя расческу и ножницы. Клиенту-женщине парикмахер может сделать укладку волос феном и щеткой, а может завить волосы локонам  и покрыть специальным лаком для волос. 

Парикмахер должен обладать крепким здоровье (ведь на ногах ему приходится проводить весь рабочий день) и любовью к людям, иметь желание доставить радость, сделать людей красивее.

Вопросы:

-Где работает парикмахер?

-Что делает парикмахер?

-Какие инструменты ему нужны для работы?

-Чем должен обладать парикмахер?

.

Отгадывание загадок, об орудиях труда парикмахера.

1.     Два конца, два кольца

Посередине гвоздик (ножницы)

2.     В этом маленьком предмете

Поселился теплый ветер (фен)

3.     Хожу – брожу не по лесам, а по усам и волосам

И зубы у меня длинней, чем у волков и медведей (расческа)

 - Ребята, молодцы, всё правильно отгадали!

Дидактическая игра «Найди изображение»

А теперь нам надо найти парикмахера. У вас на столе, в конверте, лежат картинки с разными профессиями. Найдите среди них профессию парикмахера?

 Давайте мы с вами сейчас все вместе повторим, как называется профессия человека, которого вы выбрали. (Парикмахер)

 - Посмотрите, к нам пришел в гости мальчик Петя, который расскажет вам, как он ходил в парикмахерскую.

Стихотворение «Про парикмахера»

Стал волосы как грива,

           Видно стричь пора пришла…

        В парикмахерской красиво,

   Много света, зеркала …

  Мне на кресло указали,

      Не успел сказать я: «Ой!»

Засверкали, залетали

Ножницы над головой.

     Я пришел туда лохматый

       И не стриженым бараном,
А ушел я аккуратным

      И красивым мальчуганом.

Парикмахер дядя Саша

Мне сказал: «Не забывай парикмахерскую нашу, приходи не зарастай»

Парикмахер все умеет:

 Хочешь – наголо обреет или челку уберёт,

 Иль височки подравняет – как захочешь, подстрижет.

                                         Он свою работу знает,

 Кто подстричься хочет,

      Тем поможет без проблем.

4.     Итог занятия.

– С какой профессией мы сегодня познакомились?

Вы хорошо потрудились. Мы ещё не раз будем с вами говорить о выборе профессий. 

  Профессий много на Земле, (слайд 15)

  Но выбирай, любя.

  Решай мой друг, кем быть тебе,

  Верь, каждая из них важна.