Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок литературного чтения во 2 классе по теме «О братьях наших меньших»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок литературного чтения во 2 классе по теме «О братьях наших меньших»

библиотека
материалов

Урок литературного чтения во 2 классе по теме

«О братьях наших меньших»

Урок 23.

Учитель: Хусаинова В.Ф.

Класс: 2 класс

Предмет: Литературное чтение

Тема урока: «О братьях наших меньших».


Цели урока: ознакомить детей с веселыми стихами о животных; развивать воображение, связную речь, совершенствовать технику чтения, навыки выразительного чтения; воспитывать любовь к животным и интерес к чтению.

Оборудование: выставка книг о животных; картинки с изображениями животных с детёнышами; картинки с изображениями диких и домашних животных.

Тип урока: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемые учебники: Учебник «Литературное чтение», 2 класс (авторы - Климанова, Горецкий)


Ход урока

  1. Организационный момент (готовность к уроку)


  1. Проверка домашнего задания (стр.124 № 10-11)



Ш. Постановка цели. Актуализация знаний (стр. 125)

  • Прочитайте название главы, которую мы начинаем изучать.

  • Как вы думаете кто такие «братья наши меньшие»?

  • Учитель читает вступительную статью к разделу.


IV. Коллективное чтение стихотворения А. Шибаева «Кто кем становится? »

Учитель: Сейчас мы с вами поиграем. Я буду читать четверостишия стихотворения Шибаева «Кто кем становится», а вы будете хором договаривать подходящие по смыслу слова в рифму.

- читает учитель

- Прочитайте стихотворение про себя.

- читает ученик

-чтение по цепочке

- Так кто же кем становится? (щенок-собакой, жеребенок-конём, теленок – быком, а котенок – котом, цыпленок стал петушком, а из утят выросли утки)


V. Изучение нового материала

1. Чтение стихотворения Б. Заходера «Плачет киска…»

- читает учитель

  • Прочитайте стихотворение Б. Заходера про себя.

  • Серьезное ли это стихотворение?

  • Жалко вам киску

  • Какое горе у нее приключилось?

  • Какое настроение создает стихотворение? Почему?

  • Прочитайте выразительно.

- Выразительное чтение.


2.Чтение стихотворения И.Пивоваровой «Жила была собака…»

- Читает учитель

  • Что заставило вас улыбнуться?

  • Можно сказать, что это сказочное стихотворение? Почему?

  • Что мы узнаём о собаке?

- Прочитайте про себя стихотворение Ирины Пивоваровой.

  • Как вы думаете, как поэты относятся к животным? Почему вы так думаете?

  • Прочитайте стихотворение И. Пивоваровой выразительно, по цепочке, каждый по одному четверостишию.


VI. Физкультминутка

У оленя дом большой, смотрит он в своё окошко,

Зайка по лесу бежит, лапой в дверь стучит:

«Стук, стук, дверь открой!

Там в лесу охотник злой».

«Зайка, зайка, забегай, лапу мне давай».


VII. Закрепление изученного материала

- Давайте вспомним, как называются детеныши разных животных. Я буду называть животных, вы их детенышей.

У кошки - котенок, У собаки - щенок, у зайчихи - зайчонок,

у утки - утенок, у овечки - ягненок, у курочки - цыпленок,

у ежихи - ежонок, у коровы - теленок, у свиньи - поросенок,

у лисы - лисенок, у лосихи - лосенок, у волчицы – волчонок

- второй раз - хором

- А теперь давайте поможем животным попасть к себе домой (на доске вывешиваются картинки с изображением леса и дома), изображения диких животных мы поместим в лесу, а домашних – около дома и ещё раз вспомним, какую пользу приносят человеку домашние животные и как человек заботится о них.


VIII. Итог урока

В конце разговора давайте вернемся к началу нашего урока.

Действительно, животные наши младшие братья. Их нужно беречь и защищать от врагов. Ребята, мы должны с вами беречь всех животных: и домашних, и диких, и больших, и маленьких, независимо от их размера.

Человек, который не только любит животных, но и бережет их, имеет большое и доброе сердце. Надеюсь, что у вас тоже будет большое и доброе сердце. Ведь «все доброе на Земле – от солнца, все хорошее – от человека».


Домашнее задание

Ещё раз прочитать стихи, которые мы читали в классе, нарисовать картинку с изображением любого животного с детенышем.





































ПРИЛОЖЕНИЯ

http://img-fotki.yandex.ru/get/5304/mr-serg-bask.2d3/0_5059b_6693d60d_XL


http://www.artleo.com/pic/201112/960x480/artleo.com-15641.jpg


http://cs10394.vkontakte.ru/u11348634/-1/x_acea04b2.jpg


http://lifeglobe.net/media/entry/1351/12_3.jpg


http://img15.nnm.ru/a/6/7/f/e/b809ca96da61264da396434bd3c.jpg


http://fermer02.ru/uploads/posts/2011-07/1311583996_mother-duck-and-duckling-a18753449.jpg


http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/0/63/94/63094713_00000086.jpg


http://i021.radikal.ru/1003/d0/59e5f7f08f37t.jpg


http://img-fotki.yandex.ru/get/4601/milkamilkina.66/0_661fd_277dfea5_XL.jpg


http://cache.zr.ru/wpfiles/uploads/2011/09/201109151500_1827222_640px.jpg


http://www.krugosvet.ru/images/1000188_PH02685.jpg

http://uc.static.lolkot.ru/picture/1495_1803.gif

http://www.cvetsakura.ru/uploads/posts/2011-07/1311930201_wellbehaved.jpg


http://www.goldmoscow.com/pict/0910200403314_N824.JPG


http://img-fotki.yandex.ru/get/6100/39663434.cb/0_6ea64_87ddb9eb_L.jpg


http://cs10803.vkontakte.ru/u9255325/150659133/x_90e81541.jpg

http://www.images-photo.ru/_ph/24/2/919248962.png



http://www.loshadi.ru/7VVVVV/0002VH.jpg

Краткое описание документа:

Цели урока: ознакомить детей с веселыми стихами о животных; развивать воображение, связную речь, совершенствовать технику чтения, навыки выразительного чтения; воспитывать любовь к животным и интерес к чтению.

Оборудование: выставка книг о животных; картинки с изображениями животных с детёнышами; картинки с изображениями диких и домашних животных.

Тип урока: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемые учебники: Учебник «Литературное чтение», 2 класс (авторы - Климанова, Горецкий)

 

 

Автор
Дата добавления 27.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1500
Номер материала 159304
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх