Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Конспекты / Урок по биологии на тему
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Урок по биологии на тему

библиотека
материалов

Тема: Тип Моллюски Класс: 7 Дата______________


Урок №__2,3 Тема: Тип Моллюски

Оhello_html_m2ac63041.gifборудование: Учебник, распечатка модуля и приложений, компьютер, учебник, наглядность.

Модуль

hello_html_m7bfb02ec.gif

hello_html_m2cd81841.gif










Учебный

Элемент


Учебный материал с указанием заданий

Руководство

по усвоению

учебного материала

У.Э -0

Интегрирующая цель: В процессе учебной деятельности над заданиями ты должен:

а) Узнать общую характеристику типа моллюски; внешнее строение; системы органов и их функции; классификацию типа моллюсков.

б) Научиться работать с предложенным учителем материалом и выполнять контрольные задания; работать в паре и группе; подсчитывать баллы.



Внимательно прочтите цель урока

У.Э.-1

Цель: Определить исходный уровень знаний по теме «Моллюски».

  1. Запишите в тетради дату и название изучаемой темы.

  2. Выполните тестовые задания. Внимательно прочтите каждый вопрос и варианты ответов, определите правильный ответ и соответствующую ему букву выпишите в тетрадь.

Тест

    1. Двустворчатые моллюски – обитатели воды имеют:

А) жабры; В) легкие; С) не имеют органов дыхания;

Д) не дышат.

    1. К органам выделения относят:

А) печень; В) почки; С) кишечник; Д) желудок.

    1. Рефлекс осуществляется:

А) всеми системами органов; В) нервной системой;

С) органами движения; Д) дыхательной системой.

    1. Скелет у моллюсков:

А) скелета нет; В) кости; С) хитин; Д) раковина.

    1. Имеет раковину в виде спирали:

А) беззубка; В) осьминог; С) улитка; Д) корабельный червь.

Ответы:

1. 2. 3. 4. 5.

Работайте самостоятельно в тетради.







Каждый правильный ответ оценивается

1 баллом

У.Э.-2

Изучение темы


Цель: В ходе прочтения текста получите представление о систематике типа моллюсков и основных особенностях животных данных классов.


Задание №1 (3 балла) По приложению №2


Составьте схему классификации типа.


Тип:






hello_html_me1a846e.gifhello_html_57aed7ff.gifhello_html_m66077175.gif

Класс:



Класс:

Класс:






Задание № 2 (6 баллов)


Прочитайте текст и подчеркните основные особенности каждого класса. Расскажи соседу по парте.


ТЕКСТ


В типе моллюсков выделяют три основных класса.


Прудовиков, катушек и сходных с ними моллюсков относят к классу брюхоногих. Эти животные имеют цельную раковину. Большую часть брюшной стороны тела занимает мускулистая нога (отсюда название класса). Глаза брюхоногих располагаются или у основания щупалец или на их концах.


Перловицы, беззубки, устрицы, мидии – представители класса двустворчатых. Тело этих животных заключено в двустворчатую раковину. У них нет головы, глаз, языка с теркой, слюнных желез.


Кальмары, осьминоги и каракатицы относятся к классу головоногих. Одна часть их ноги превращена в щупальца с присосками. Щупальца находятся на голове и окружают ротовое отверстие. Другая часть ноги образует воронку. У некоторых головоногих под кожей сохранились остатки раковины, которая исчезла в связи с переходом предков к активному образу жизни.








Работа с текстом





Занести в тетрадь
















Выпишите в тетрадь



Работа в паре

У.Э.- 3

Цhello_html_7e373e1f.gifель: Изучить внешнее строение улитки.


Раковина Мантия

hello_html_4e46c0e1.jpgТуловище


Щупальца


Глаз

Голова

Дыхательное

отверстие

Нога

Задание №1 (8 баллов)

1) Рассмотрите рисунок «Внешнее строение улитки»

название её частей тела.


2)Правильно соедините понятия и определения данных понятий.


Понятия:

  1. Мантия -

  2. Раковина –

  3. Туловище –

  4. Глаз –

  5. Голова –

  6. Щупальца –

  7. Нога-

  8. Дыхательное отверстие –



Определения:

А Капсула, состоящая из извести, в которую заключено тело

прудовика.

Б Часть тела, прикрепленная к раковине, и повторяет ее

форму.

В Мускулистая часть тела, занимающая всю брюшную

сторону тела.

Г Особая складка, охватывающая переднюю часть

туловища.

Д Основная часть тела, на которой находятся щупальца и

глаза.

Е Часть тела при помощи, которой улитка ощупывает

предметы.

Ж Находятся у основания щупалец.

З Орган, через который атмосферный воздух попадает в

легкое.










Рhello_html_5951fc3b.gifhello_html_5951fc3b.gifhello_html_m311f0002.gifhello_html_5124d0bb.gifабота с текстом и рисунком.

У.Э -4


Цель: Рассмотреть рисунки «Внутреннее строение улитки» и заполнить таблицу.



hello_html_25830eeb.gifЖелудочек hello_html_4e46c0e1.jpg

hello_html_1cbd7991.gifhello_html_28a44d36.gifКишка

Предсердие


hello_html_37f8dae0.gif

hello_html_m3aecf1c.gifЛегкое

hello_html_m6c613c35.gif

Печень

hello_html_6aba95a3.gifАнальное

отверстие

hello_html_m31fb7673.gifРот


Желудок Пищевод



( 12 баллов)


Система

Орган

1 Пищеварительная



2 Кровеносная



3 Дыхательная





Работа с учебником и тетрадью.


Проверка учителем.



























У.Э.-5

Закрепле-

ние


Цель: Проверить усвоение знаний о классификации типа моллюсков, их внутреннем и внешнем строении.


Задание №1 (3 балла)

Составить схему «Классификация»


hello_html_m2f4c9f3e.gif





hello_html_me1a846e.gifhello_html_57aed7ff.gifhello_html_m66077175.gif

















Задание №2 (8баллов)

Рассмотреть рисунок и заполнить таблицу.


8

7 6

hello_html_4e46c0e1.jpg


1

hello_html_m141f58ed.gif2


3

5

4

hello_html_m2f9ab24c.gifhello_html_m2f9ab24c.gifhello_html_m559f2f12.gifhello_html_mb60b119.gifhello_html_mb60b119.gifhello_html_m2a7690f7.gif

Орган

на рисунке

Мантия -


Раковина –


Туловище –


Глаз –


Голова –


Щупальца –


Нога-


Дыхательное отверстие –



Задание№3 (6 баллов)

Выберите из списка органы, относящиеся к Пищеварительной системе, выделите их и подчеркните.


Рот; Раковина; Кишка; Мантия; Печень; Легкое; Желудок; Нога; Анальное отверстие Глаз; Щупальца; Пищевод.


Задание №4

Составьте логическую цепочку «Пищеварительная система»

то есть расположите выделенные органы в правильной последовательности.

1 - 2 - 3 -4 -5 -6



Работа с компьютером.



У.Э.-6

Подведение итогов






Д\з.

Цель: Определите, усвоил ли ты материал по теме.


40-50 Баллов –«5»

39 – 29 баллов – «4»

28-18 баллов – «3»

17 > неудовлетворительно, но не огорчайся у тебя будет возможность исправить положение.



§ таблица « Многообразие моллюсков».

Творческое: подготовить сообщение

  • Необычные моллюски

  • Использование моллюсков человеком


Считаем баллы

набранные по У.Э.

Ставим себе оценку.


РЕФЛЕКСИЯ



hello_html_mf8c575b.gif






hello_html_m53959ad9.gif


hello_html_4eab2c4b.gif





















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Модульный урок по теме моллюски, предполагает самостоятельную  работу учащихся над текстом, тестом, с рисунками учебника.

В процессе учебной деятельности над заданиями ученик должен:

а) Узнать общую характеристику типа моллюски;  внешнее строение; системы органов и их функции; классификацию типа моллюсков.

б) Научиться работать с предложенным учителем материалом и выполнять контрольные задания; работать в паре и группе; подсчитывать баллы.

в)Проводить  самопроверку и взаимопроверку.

г) Контролировать время выполнения задания.

д) Уметь анализировать, выделять главное, делать выводы.

Автор
Дата добавления 10.12.2014
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров331
Номер материала 182072
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх