- 08.03.2015
- 2131
- 3
Равнины суши: их рельеф, различия по высоте. Практическая работа № 6. Обозначение на контурной карте названных объектов рельефа.
Цели урока: - сформировать у учащихся понятие «равнина». Выявить отличия равнин по характеру поверхности, высоте, способу образования. Установить причины изменения равнин.
- продолжить формирование умений работы с физической, контурной картой, развитие умений выделять причинно-следственные связи.
- развить практические навыки работы с картой
- формирование экологической культуры, развивать любовь к природе, Родине.-дать общие сведения о равнинах Земли;
- воспитывать любовь к Родине, гордость за свой край.
Оборудование: Физическая карта мира и России, атласы, контурная карта
Ход урока:
1. Организация учащихся на урок.
2. Проверка домашнего задания.
Фронтальная беседа
3. Введение в тему урока
Что изображено?
4. Сообщение темы и целей урока
5. Изучение нового материала
Работа по презентации
Назовите главное отличие гор от равнин.
Признаки
|
Горы |
Равнины |
|
Не ровный участок земли Вершины Склоны Сильно расчленён |
Ровный холмистый Ниже гор Слабо расчленён |
Работа с учебником
Найдите понятие в учебнике?
Запишите понятие?
Работа с презентацией
.
Самостоятельная работа
Запишите при помощи учебника понятие
Равнины
Плоская Холмистая
Физминутка
Работа с атласом и картой
Игра «Каким цветом»
Практическая работа № 6.
Обозначение на контурной карте названных объектов рельефа.
Цель работы: формирование умений комплексного использования физической и контурной карт.
При выполнении этой практической работы учитель предварительно знакомит учащихся с правилами заполнения контурной карты. Учитель обращает их внимание на контурные карты (физическую карту полушарий и физическую карту России) и объясняет порядок выполнения работы, знакомит школьников с системой условных знаков для обозначения объектов на контурной карте.
Ход работы:
Используя карты атласа, на контурной карте полушарий нанесите простым карандашом крупнейшие горы и вершины Земли:
o 
o 
6. Закрепление пройденной темы.
Какое слово получилось?
7. Рефлексия
8. Домашнее задание.
Юрченко Т. Н. – учитель биологии и географии
МБОУ «Витовская оош»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Равнины суши: их рельеф, различия по высоте. Практическая работа № 6. Обозначение на контурной карте названных объектов рельефа.
Цели урока: - сформировать у учащихся понятие «равнина». Выявить отличия равнин по характеру поверхности, высоте, способу образования. Установить причины изменения равнин.
- продолжить формирование умений работы с физической, контурной картой, развитие умений выделять причинно-следственные связи.
- развить практические навыки работы с картой
- формирование экологической культуры, развивать любовь к природе, Родине.-дать общие сведения о равнинах Земли;
- воспитывать любовь к Родине, гордость за свой край.
Оборудование: Физическая карта мира и России, атласы, контурная карта
Ход урока:
1. Организация учащихся на урок.
2. Проверка домашнего задания.
Фронтальная беседа
6 664 101 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Юрченко Татьяна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.