Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок русского языка в 6 классе "Словосочетание как единица синтаксиса"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок русского языка в 6 классе "Словосочетание как единица синтаксиса"

библиотека
материалов

ТЕМА: Словосочетание как единица синтаксиса.

(Открытый урок)

ЦЕЛЬ урока: Сформировать представление о словосочетании как единице синтаксиса.

ХОД УРОКА:

  1. Проверка д\з.

- Что изучается в таком разделе грамматики как синтаксис?

- Приведите примеры словосочетаний и предложений.

  1. Заполнение таблицы ЗХУ (З и Х заполнены на прошлом уроке)

Знаю

Хочу узнать

Узнал



  1. Слова связаны по смыслу и грамматически



  1. Выделяется главное и зависимое слово



  1. Модель с\с показывает какими ч\р выражены главное и зависимое слова.

  2. Не являются с\с:

а) подл.+сказуемое;

б) самост.+служеб. ч\р.




  1. Задание 1. (В парах)

Образуйте с\с (у одного конверт с началом, у второго с концом, маркером исправлять):

  1. Радостному событие

  2. Перепрыгнуть через лужа

  3. Искренние слово

  4. Смотреть окно

  5. Громко чихнуть

  6. Оглавление книга

  7. Горячим кофе

  8. Подарок родители

  9. Красный от мороз

  10. Восхищаться красота

  11. Лежать на лужайка

  12. Пройти по аллея

  13. По тихий улицам

  14. Ветки рябина

  15. Летним вечер

  16. Повеяло свежесть

  17. Легкий ветерка

  18. Незаметно стемнеть

  19. Виднеется в сумерки

  20. Смотрели с восхищение

  21. На розовый подушка

ВЫВОД: Что показали нам данные примеры (являются с\с слова не связанные грамматически?)

  1. Задание 2. Найди пару (в парах).

1 ряд: Испечь (торт) 2 ряд: Ласковая (мама)

Откусил (кусочек) яйцо (всмятку)

Чай с (лимоном) идти по (дорожке)

3 ряд: кататься на (велосипеде)

помочь (бабушке)

пушистый (котенок)

запасное: с грецким (орехом)

  1. Задание 3. Подбери определения (в группах – 3 группы).

Мяч: кожаный письмо: другу игра: азартная

Баскетбольный печальное подвижная

Резиновый аккуратное в мяч

Жидкий газообразное консервированная

Вывод: все ли слова образуют с/с? (являются ли с/с слова не связанные по смыслу)

  1. Игра на закрепление «Да-Нет» (с сигнальными картами).

Определите, образуют ли данные слова словосочетание:

Я люблю, очень люблю, ветвистое деревце, листочки шелестят, русские люди, деревце улыбается, сажали рябину, на земле, поздней весной, цветет весной, при легком ветре.

7. Подведение итогов: Вернемся к таблице «ЗХУ». Вы получили ответы на интересующие вас вопросы? (еще раз проговорить, что с\с – это сочетание слов, связанных по смыслу и грамматически. Не являются с\с грамматическая основа и самостоятельная + служебная ч/р)

  1. Д\з. Написать лингвистическую миниатюру «Главное и зависимое слово в с\с»

Краткое описание документа:

ТЕМА: Словосочетание как единица синтаксиса.

(Открытый урок)

ЦЕЛЬ урока: Сформировать представление о словосочетании как единице синтаксиса.

ХОД УРОКА:

1.     Проверка д\з.

- Что изучается в таком разделе грамматики как синтаксис?

- Приведите примеры словосочетаний и предложений.

2.     Заполнение таблицы ЗХУ (З и Х заполнены на прошлом уроке)

Знаю

Хочу узнать

Узнал

 

 

1.     Слова связаны по смыслу и грамматически

 

 

2.     Выделяется главное и зависимое слово

 

 

3.     Модель с\с показывает какими ч\р выражены главное и зависимое слова.

4.     Не являются с\с:

а) подл.+сказуемое;

б) самост.+служеб. ч\р.


3.     Задание 1. (В парах)

Образуйте с\с (у одного конверт с началом, у второго с концом, маркером исправлять):

1.     Радостному           событие

2.     Перепрыгнуть через                    лужа

3.     Искренние                 слово

4.     Смотреть                  окно

5.     Громко                 чихнуть

6.     Оглавление           книга

7.     Горячим            кофе

8.     Подарок        родители

9.     Красный от           мороз

10.                       Восхищаться           красота

11.                       Лежать на                   лужайка

12.                       Пройти по              аллея

13.                       По тихий   улицам

14.                       Ветки            рябина

15.                       Летним        вечер

16.                       Повеяло     свежесть

17.                       Легкий              ветерка

18.                       Незаметно    стемнеть

19.                       Виднеется          в сумерки

20.                       Смотрели с  восхищение

 

21.                       На розовый  подушка

Автор
Дата добавления 23.11.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров1033
Номер материала 149021
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх