9 КЛАСС
ОБЩАЯ ТЕМА « Экономика домашнего хозяйства» УРОК
№ 1
ТЕМА: « Расходы на удовлетворения культурных
потребностей и текущие раходы.»
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УРОКА:
Ознакомить учащихся с определением « культурные
расходы»,их характер и назначение;учить учащихся подсчитывать расходы и
планировать их.
Корригировать связную речь, долговременную память,
словарный запас, логическое и мышление, общую моторику и мелкую моторику рук.
Воспитывать аккуратность, опрятность при ведении
записей; любовь к порядку; бережливость, уважительное отношение к бюджету
семьи.
ФОРМИРОВАТЬ КОМПЕТЕНТНОСТИ: социально – бытовые,
коммуникативные, познавательные.
МЕТОДИЧЕСКАЯ ЦЕЛЬ: Внедрение интерактивных форм и
методов работы, ИКТ, использование интеграции учебных предметов.
ТИП: Комбинированный
ФОРМА УРОКА: интегрированный (русский язык,
математика, ритмика, физкультура)
ХОД УРОКА.
1.ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП.
Ø
Орг.
момент
Ø
Повторение
изученного.Ответы на вопросы:(определение бюджета семьи, статей доходов и
расходов, экономик, учет.)
Ø
НПП.
Как нужно считать деньги.(Знать сколько получите, знать сколько потратите,
знать сколько осталось после трат, куда остаток вложите.)
Учитель: Кошелек свой открывайте, баллы получайте.
2.ОСНОВНОЙ ЭТАП.
На протяжении всего урока проходит игра «Помоги
учителю», во время которой учащиеся проговаривают поэтические связки, тем самым
объединяют этапы урока.
Ø Сообщение темы и задач урока.
Учащийся:
Чтобы понять, какие знания на уроке приобретать,
Выполнить
нужно такое задание – задачи урока прочитать.«Этот урок научит нас…
·
Планировать
и подсчитывать расходы.
- Связно отвечать на вопросы.
- Навыкам ведения записей в книге учета
расходов.
Ø Словарная работа
Ученик: Новое слово – клад информации, это должен
каждый знать.
И чтоб выполнить поиск – акцию нужно
криптоном лишь разгадать.
Учитель :Как новые слова найти? Нужно шифр нам знать!
Таблицу используйте вы, чтоб криптоном прочитать.
Непредвиденные расходы, духовность.
На доске вывешиваются криптономы
слов, учащиеся с помощью шифротаблицы находят слова, читают значения слов в
словаре и записывают в тетрадь.
Ученик:Фонетической зарядкой нужно заниматься.
Знают люди все, что речь будет
развиваться.
Выполнив эту работу, мы себе поможем:
Без запинок, хорошо говорить мы сможем.
Учитель:Внимание! Внимание! Объявляется кастинг
дикторов телевидения!
Этот кастинг не просто игра. В это время учимся
говорить слова.
Учащиеся все читают фонетические
зарядки по цепочке под музыку. Победитель получает балл.
1). Заболевшему в семье нужно лекарство
покупать,
Эти расходы можно непредвиденными назвать
2).Если порядочный человек милосердие проявляет,
То говорят, что он духовностью обладает.
Учитель: Кошелек свой открывайте, баллы получайте.
Беседа по теме:
ü
Культурные
потребности – духовные потребности (кино, театры, выставки, экскурсии,
турпоходы и т.д.)
ü
Планирование
культурных потребностей (отпуск, выходные, праздничные дни, покупки и т.д. )
ü
Текущие
расходы (билеты в театр, кино, проезд, предметы гигиены, ремонт одежды,обуви)
)Экономия расходов.
ü
Хозяйственная
и кассовая книги. Планирование текущих расходов.
Ø Физминутка.
Ученик:Каждый
учащийся это знает, что сиденье утомляет.
Но у нас есть помощь, друг – это гимнастика для рук.
Учащиеся
делают гимнастику под музыку.
Ученик:
Мы сейчас учили тему. Как ее запоминать?
Тетрадь решит эту проблему: текст нам нужно записать.
Ø Текст для записи ( под музыку)
Правильно вести хозяйство – значит вести его расчетливо, бережно ко всему
относиться. Расходы на культурные потребности – это такие расходы, которые
идут на удовлетворение развития человека,его культуры,образования,
увлечений,эстетики.
Духовность – это потребность человека в познании себя и окружающего мира;
широкого круга разносторонних знаний.
Ø
Закрепление
знаний:
ü
Практическая
работа « Выполнения подсчетов по образцу».
§
Спланировать
накопление для приобретения телевизора, стоимостью 10000 руб. и другие расходы,
когда прибыль семьи 25000 руб., текущие расходы – 3500 руб. в месяц.
Решение:
1.25000х12=300000 прибыль за
год.
2.3500х12= 42000 текущие
расходы за год.
3.25000 – 3500 = 21500 прибыль семьи без текущих
расходов.
4.10000 : 12 = 835 столько можно
откладывать каждый месяц на телевизор.
5. 21500 -15000=6500 прибыль семьи без текущих и
обязательных расходов.
Ответ: можно окладывать 835, можно 1660, можно больше,
если не возникнут непредвиденные расходы; тогда телевизор можно купить через
год, полгода, еще быстрее
2. Самостоятельное решение: Спланировать накопление
для приобретения котла для отопления, стоимостью 25000 руб. и другие расходы,
когда прибыль семьи 30000 руб., текущие расходы – 8000 руб. в месяц.
o
Инструктаж
учителя.
o
Самостоятельная
работа.
o
Самооценка,
оценка учащимися, оценка учителем.
Учитель: Кошелек свой открывайте, баллы получайте.
ü
Игра
«Цветик семицветик. Ответы на вопросы
- Что мы относим к культурным потребностям?
- Планируя культурные расходы, какие ствтьи нужно
учитывть в бюджете семьи?
- Назовите ежемесячные обязательные платежи.
- Назовите текущие расходы?
- Как определить расходы на месяц?
- Какого человека можно назвать культурным?
- Зачем планировать культурные расходы?
Учитель:
Кошелек свой открывайте, баллы подсчитайте.
3.ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ
ЭТАП.-Подведение итоговУченик:На уроке
мы знания приобрели,
задачи урока нам
помогли. «Этот урок научил нас… Повторяются задачи урока.
-Профессиональная минутка.
Учитель: Все профессии важны, все профессии нужны.
Про какие вспоминали на уроке этом мы? Учащиеся
перечисляют профессии.
-Выставление
оценок. Учитель
: Кошелек открывайте, свои баллы подсчитайте. Учащиеся подсчитывают свои
баллы и получают оценки с комментариями учителя.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.