Урока-викторины «Химическая завивка волос» Тема: «Нетрадиционные методы накручивания волос»

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТНЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДИМИТРОВГРАДСКИЙ ТЕХНИКУМ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА М.С. ЧЕРНОВА»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

Урока-викторины

«Химическая завивка волос»

Тема: «Нетрадиционные методы накручивания волос»

курс: 2

группа: 271

Димитровград

2021

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Овладение профессиональной деятельностью и соответствующими профессиональными компетенциями обучающиеся должны приобретать на теоретическом и практическом обучении.

Рассказать о значимости выбранной профессии, заинтересовать и увлечь можно с помощью занимательной викторины.

Разработка представляет собой открытый урок, который проводится среди обучающихся 2 курса. Открытый урок может быть проведен в рамках предметной недели с целью повышения интереса обучающихся к изучению данной дисциплины, к интересу выбранной профессии.

Для участия в викторине требуются знания по предмету «Химическая завивка волос», а также необходим широкий кругозор, знания, полученные на занятиях теоретического, производственного обучения, общая эрудиция. 
В ходе викторины учащиеся приобретают новые знания, активизируется долговременная память, активность учащихся. Повышается эрудиция, как игроков, так и зрителей.
Роль преподавателя заключается в подготовке вопросов викторины и компьютерной презентации по этим вопросам, в подборе участников викторины. Для этого удобнее создать команды игроков по 4-5 человек.

Занятие проводится в форме электронной викторины-презентации «Кучерявая жизнь». Учащиеся закрепляют знания, выполняют задания викторины, узнают интересные факты. Внимание обращается на правильность ответов, рабочих приёмах и их выполнениях.

ЭТАПЫ ПОДГОТОВКИ И ПРОВЕДЕНИЯ УРОКА- ВИКТОРИНЫ «КУЧЕРЯВАЯ ЖИЗНЬ»

ЦЕЛИ ИГРЫ:

Учебная: совершенствование, обобщение и закрепление знаний учащихся по  предмету «Химическая завивка волос», осуществление межпредметных связей.

Развивающая: развитие мышления, памяти, эрудиции.

Воспитательная: развитие познавательного интереса, умение работать в группах, воспитание культуры общения, а также воспитание у учащихся самостоятельности как черты личности, без которой невозможна деятельность современного специалиста.

ЗАДАЧИ ИГРЫ:

- Повторение и обобщение полученных ранее знаний

- Формирование общеучебных и общекультурных навыков работы с информацией

-  Формирование умений и навыков, которые носят в современных условиях общенаучный, общеинтеллектуальный характер.

Межпредметные связи: «Основы физиологии кожи и волос», учебная практика.

ОРГАНИЗАЦИЯ ПОДГОТОВКИ К ИГРЕ:

1)    Подготавливаются вопросы по предмету «Химическая завивка волос».

2)    Подготавливается презентация игры-викторины по этим вопросам

3)    Выбираются команды. Для проведения игры необходим 1 ведущий-преподаватель, один учащийся, который будет помогать на ноутбуке, один учащийся, который будет подсчитывать количество очков, набранное каждой командой.

МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УРОКА:

1.     Ноутбук, экран, презентация игры-викторины.

2.     Распечатка вопросов с ответами  (Приложение 1)

3.     Секундомер

4.     Головы-манекены.

5.     Коклюшки разного диаметра.

УРОК- ВИКТОРИНА «КУЧЕРЯВАЯ ЖИЗНЬ»

ХОД УРОКА

Презентация 1Слайд 1

Добрый день уважаемые гости, игроки.

После длительной и нудной зимы, наконец, наступает весенняя пора! У всех сразу меняется настроение: душа и тело хочет петь и танцевать, все расцветает, оживает.

Наступает время, когда в воздухе витает желание изменить свою жизнь в лучшую сторону, а надежды и мечты обретают шанс на осуществление.

И прежде чем полностью погрузиться в приятные весенние перемены, женщины начинают обращать внимание на свою внешность, и в первую очередь на свою прическу.

Одна из возможностей выглядеть великолепно, полностью изменив свой имидж в лучшую сторону, это химическая завивка волос.

Все женщины всегда и везде должны выглядеть превосходно, а мы - «парикмахеры», как волшебники превращаем это желание в реальность.

 - Староста сообщите о явке обучающихся.

Я вижу что, все обучающиеся имеет спец.одежду, закрытую обувь, подобранные волосы, что соответствует безопасным условиям труда. 

Поэтому начнем наш урок.

Прошу вас разделиться по два человека и занять места, выбрав эмблему с названием команды.

Сегодня я вам предлагаю блеснуть знаниями и эрудицией.

На нашей игре присутствуют гости, разрешите их представить:

1.

2.

3.

Я рада приветствовать вас на нашей викторине «КУЧЕРЯВАЯ ЖИЗНЬ».

Цель нашей викторины – закрепление знаний по предмету «Химическая завивка волос». Наша цель узнать, кто из вас имеет больше всего знаний по данному предмету. Конечно же, победители будут награждены и получат положительные оценки по предмету. В процессе работы вы можете заработать поощрительные баллы за быстроту, качество и правильность выполненной работы, а также за культуру работы. И, наоборот, получить штрафные баллы за нарушение техники безопасности, подсказки, нарушение дисциплины и использование конспектов и литературы.

В ходе проведения занятия у вас  сформируются:

Презентация 1Слайд 2

Профессиональные компетенции:

ПК 2.1. Выполнять подготовительные работы по обслуживанию клиентов.

ПК 2.2. Выполнять химические завивки волос различными способами.

ПК 2.3. Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов.

Презентация 1Слайд 3

Общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Хотелось узнать, основываясь на знания, полученные ранее, какую же основную цель мы должны достичь на нашем уроке?

Ответ: выполнять накручивание волос на коклюшки нетрадиционными методами

Презентация 1Слайд 4

Да цель нашего занятия:

- Развитие  художественно-творческих способностей обучающихся;

- способствовать формированию у обучающихся навыков в выполнении накручивания волос на коклюшки нетрадиционными методами;

- Воспитание ответственного отношения к профессиональным обязанностям.

А какие задачи вы ставите перед собой? 

Ответ: - научиться правильно пользоваться парикмахерским инструментом;

- научиться правильно накручивать волосы на коклюшки нетрадиционными методами;

Хорошо

Презентация 1Слайд 5

Да, достичь  хороших результатов вам помогут поставленные задачи:

- научиться правильно пользоваться парикмахерским инструментом;

- научиться правильно подбирать коклюшки;

- научиться правильно накручивать волосы на коклюшки нетрадиционными методами;

Задачи сегодняшнего занятия понятны?

Впервые процедура химической завивки была проведена в 1901 году, с того момента способ создания перманентных локонов не теряет своей актуальности, то и дело трансформируется и взбирается на модный Олимп. Начнем, пожалуй, с того, что завивка не терпит ошибок и требует скорости и аккуратности.

Основной принцип химической завивки – изменение природной структуры волоса.

Химическая завивка – это комплекс операций , в результате которого волосы приобретают пышность и податливость ,пряди завиваются в локоны различной крупности и жесткости.

Не секрет, что всем представительницам прекрасного пола время от времени просто необходимо менять свой имидж. Так, например, обладательницам прямых волос всегда и во все времена хотелось иметь роскошные кудри и локоны. А те, кого природа наградила кудрями, зачастую мечтают их выпрямить. Для создания локонов можно, конечно, воспользоваться бигуди или плойкой, однако эффект будет непродолжительный.

Единственный надежный способ надолго сделать волосы вьющимися или, наоборот, выпрямить их - это выполнить химическую завивку волос, которая изменят их природное состояние. Можно с уверенностью сказать, что химическая завивка играет важную роль в современном парикмахерском искусстве. Используя ее, можно полностью изменить облик женщин. Завивка помогает улучшить внешность. Она придает объем, облегчает укладку, убирает излишнюю жирность волос.

Волнистые волосы украсят женщину любого возраста.       Кудри и локоны придадут образу мягкости и женственности. 

Сегодня вы будете  выполнять накручивание волос на манекенах, а на следующих занятиях уже на клиентах.

Как вы думаете, чем отличается выполнение химической завивки волос на манекенах и на клиентах?

ответ: при работе с манекеном мы будем выполнять накрутку без применения химического состава. Работая с манекеном, невозможно выполнить реакция на чувствительность волос и кожи головы к восприимчивости препарата, невозможно определить время выдержки хим. препаратов, т.к. нет естественного источника тепла.

- Совершенно верно.

В процессе самостоятельной работы вы должны будете:

- научиться организовывать рабочее место;

- пользоваться парикмахерским инструментом;

-правильно выполнять накручивание волос на коклюшки:

Ваша работа будет мною контролироваться с целью соблюдения правил техники безопасности труда, санитарии гигиены, правил организации рабочего места и выполнения заданий.

После выполнения практической работы вы должны будите продемонстрировать свои работы.

Выставим оценки и запишем задание на дом.

План работы на сегодняшнее занятие  понятен?

Хорошо!

Перед вами находятся книги волшебства, в которых вы найдете все то, что вам поможет в овладении новыми трудовым приемам:

·       - инструкционная карта по выполнению «Спиральной химической завивки»;

·       - инструкционная карта по выполнению «Завивка на косичку»;

·       - инструкционная карта по выполнению «С применением шапочки»;

·       - противопоказания к выполнению химической завивки;

·       - виды дефектов химической завивки, и способы их предупреждения;

·       - критерии оценок.

Ваша команда выполняет накрутку волос одним из нетрадиционных методов:

 (      )           

Все ознакомились?

 - Есть ли у вас какие-то вопросы?

Итак, начинаем нашу викторину.

Я хочу познакомить вас с правилами игры:

Игра проводится по аналогии игры «Своя игра» состоит из пяти категорий групп вопросов, в каждой группе по пять вопросов на разное количество очков.

На подготовку ответа на вопрос дается одна минута.

Если группа отвечает на вопрос не полностью, то количество баллов вопроса сокращается вдвое.

Если какая-либо группа хочет дополнить ответ, то этой группе  начисляется половина баллов данного вопроса.

Кроме того,есть вопросы, так называемые, «Кот в мешке». Эти вопросы предполагают выполнение практических  заданий.

По правилам игры-викторины, если обучающихся отвечает на этот вопрос, количество набранных баллов увеличивается вдвое. 

При проведении игры учитывается поведение учащихся: за неэтичное поведение – подсказки, выкрики с места – с группы снимается 10 баллов за каждое замечание.

В викторине принимают участие три команды. Каждая команда должна представить участников. Баллы, получаемые участниками во всех конкурсах, суммируются, таким образом, определяется команда – победитель.

В каждой команде назначается старший, который назначает того, кто будет отвечать на вопрос викторины.

Начинаем викторину!

Презентация викторины

Слайд  «Кучерявая жизнь».

Ведущий   Наша викторина подошла к концу.

Жюри, я попрошу вас подчитать результаты.

А мы с вами продолжим.

Жизнь моя в опасности без правил безопасности
Успех выполненной работы зависит от соблюдения правил техники безопасности. При выполнении работ возможны случаи поражения организма. Каждый должен знать и помнить правила выполнения работы и оказать первую медицинскую помощь пострадавшему.

Техника безопасности при выполнении химической завивки

1. Перед химической завивкой необходимо проверить кожу головы на раздражение химическим составом. Для этого нужно слегка смазать кожу за ушной раковиной химсоставом и оставить так на 8-10 минут. Если по истечении этого времени на кожу не будет покраснения, то можно считать, что препарат не противопоказан.

2. При химической завивке следует строго учитывать структуру волос и концентрацию состава.

3. При выполнении химической завивки следует следить за тем, чтобы состав не попадал на кожу головы и одежду клиента.

4. Производить хим. завивку необходимо только при помощи пластмассового инструмента.

5. Строго следует соблюдать время выдержки хим. состава и фиксажа на волосах в процессе хим. завивки.

 6. Концентрация фиксажа для сильно обесцвеченных волос должна быть 2- 3 раза слабее.

7. После хим. завивки следует произвести нейтрализацию волос. 8. Выполнять хим. завивку следует в резиновых перчатках.

8. Следует так же тактично объяснить клиентке, в каком случае на состояние ее здоровья отрицательно скажется на завивке. Это:

·         головная боль;

·          повышенное или пониженное артериальное давление;

·         критические дни, беременность или лактация;  голод;

·         прием каких-либо лекарственных препаратов;

·         стресс.

Спасибо

Разобрали ситуации о соблюдении ТБ.

Распишитесь в журнале по техники безопасности.

Но перед тем как вы начнете  выполнять практическое задание,  я покажу порядок выполнения накручивания волос на коклюшку нетрадиционными методами.

Чтобы выполнить накрутку волос на коклюшки вам будет необходимо следующее:

Презентация 1 Слайд 6

·          Коклюшки или пластмассовые бигуди с резинками разного диаметра (50-80 штук). Чем меньше диаметр, тем большее количество коклюшек требуется.

·         Шпильки и клипсы пластмассовые для выполнения плоских завитков.

·         Расчески пластмассовые, капроновые, но не металлические.

·         Зажимы пластмассовые для закрепления прядей.

Презентация 1Слайд 7

Технология выполнения накручивания  волос на шапочку
Шапочку можно сделать из полиэтилена. Взять пакет или резиновую шапочку для плавания, пробить, вырезать отверстия или взять шапочку для мелирования волос.
Надеть шапочку на голову. Крючком через отверстия в шапочке вытащить тонкие пряди волос или использовать для этой цели хвостик расчески. Накручивать волосы следует по 2-3 пряди на коклюшки. Коклюшки могут быть как одинакового так разного диаметра.

Презентация 1Слайд 8

 Технология выполнения накручивания волос на шпильки
Прядь волос в квадрате продевают в шпильку и накручивают ее на шпильку или спицу. Конец пряди закрепляют на отдельную коклюшку или крепят при помощи зажима, резинки.

Презентация 1Слайд 9

Технология выполнения завивки хвоста
Расчесать волосы и закрепить хвост на макушке резинкой или тесемкой.
Отделять от хвоста тонкие пряди и накручивать их на коклюшки (можно разного диаметра).

Презентация 1Слайд 10
Технология выполнения спиральной накрутки волос
Коклюшка прикрепляется к волосам крючком, волосы накручиваются в бороздки по спирали.

Презентация 1Слайд 11

Накручивание волос на косичку

Каждую прядь волос заплетают в косичку, затем накручивают на коклюшку аналогично спиральной завивке.

Презентация 1Слайд 12

Шахматная

Шахматная техника накрутки предполагает сочетание горизонтального и вертикального расположения бигуди в виде чередования квадратов со стороной, равной длине бигуди.

Вам все понятно, ко мне есть вопросы?

Чем же мы будем заниматься во время практической работы?

Ответ.

Я попрошу вас  продемонстрировать технологию выполнения накручивания волос на коклюшки.

Спасибо

Материал вы усвоили.  

И теперь я предлагаю не терять времени, и приступить к выполнению полученного задания.

Работают.

Презентация 1Слайд13

Заключительная часть – 45 минут.

Вот и подошло к концу наше занятие и нам надо подвести итог.

Скажите, чем вы занимались сегодня?

Ответ

Какие навыки и умения вы приобрели?

Ответ   

Презентация 1Слайд 14

Презентация 1Слайд1 5

Продемонстрируйте нам ваши работы и  поясните как вы выполняли  выбранный вами метод накрутки.

Рефлексия: 

Я попрошу вас оценить сегодняшнее занятие смайликами которые лежат у вас на столах.

Вы все сегодня молодцы справились с заданием.

Предоставляю слово нашему уважаемому жюри.

И так, наибольшее количество баллов набрала команда ____.

 Поздравляю победителей.

Презентация 1Слайд 16

Ну, что ж, умения ваши мне видать и я в журнал вам всем поставлю ПЯТЬ.

 Домашнего задания у вас будет повторить технологию выполнения химической завивки.

Презентация 1Слайд 17

 Спасибо всем, за участие.

До новых встреч.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Подводя итоги проведённого занятия можно сделать вывод о том, что данная методика довольно актуальная и разносторонняя, проведение которой дает возможность подойти по-новому к построению учебного процесса, к конструированию содержания обучения.

Игровые технологии способствуют воспитанию познавательных интересов и активизации деятельности обучающихся, развивают интеллект. Одной из активных форм игровых технологий является тематическая викторина, которая погружает обучающихся в интеллектуальные соревнования.

Викторина- эффективное средство в изучении учебных дисциплин и профессиональных модулей.

Повышается интерес учащихся к профессии;

Улучшаются  результаты в усвоении теоретического и практического материала;

Повышается уровень самостоятельной деятельности обучающихся;

Развивается речь, память, внимание, образное и логическое мышление учащихся;

Расширяется кругозор учащихся;

Развивается чувство сплоченности.

Участие в Играх позволяет обучающимся применить собственные знания, эрудицию и логическое мышление, проявить умение принимать решения в нестандартной ситуации в условиях ограниченного времени.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

ВОПРОСЫ К ВИКТОРИНЕ

1.                 Вопросы категории «Инструменты и принадлежности для выполнения химической завивки

1.     От чего зависит количество используемых коклюшек на одной голове?

Ответ:

Количество используемых коклюшек при выполнении химической завивки зависит от:

Густоты волос;

Схемы накручивания;

Выбранного диаметра коклюшки

2.     С какой целью при выполнении химической завивки используются самые крупные коклюшки?

Ответ:

Самые крупные бигуди-коклюшки применяются на нормальных волосах для увеличения объема и на жестких волосах для получения волн

3.     Почему при выполнении химической завивки не рекомендуется пользоваться металлическими инструментами?

Ответ:

При использовании металлических инструментов при выполнении химической завивки может произойти реакция металла с химическим составом, в результате чего  завивка может не получиться, а волосы могут получить непредсказуемый цвет.

4.     С какой целью применяются укороченные коклюшки?

Ответ:
Укороченные коклюшки используются в тех зонах, где стандартные не «проходят» по длине, например, у нижней затылочной зоне.

5.     Покажите выполнение накручивания химической завивки для получения объема на концах

Ответ:

Выполняется частичная вертикальная завивка на концах волос или завивка «конского хвоста».

2.     Вопросы категории «Препараты для химической завивки»

1.                 Какова величина рН щелочного препарата для химической завивки?

Ответ:

Величина щелочного препарата для химической завивки равна 8,5-9,5.

2.                 Какой состав для химической завивки рекомендуется для ослабленных волос?

Ответ:

По своей структуре такие волосы относятся к третьей группе. Для них подходит препарат с буквой G  или цифрой 2.

3.                 Расскажите об основных правилах накручивания волос на коклюшку и покажите на примере.

Ответ:

Правила накручивания волос на коклюшки:

- Ширина пряди равна рабочей поверхности коклюшки;

- Толщина пряди равна диаметру коклюшки:

- Прядь накручивается ровно с хорошим натяжением;

- Оттяжка пряди выполняется «от себя»;

- Резинка не должна перетягивать корень

4. Каковы достоинства  и недостатки кислотно-сбалансированного состава?

Ответ:

Кислотно-сбалансированный состав вызывает минимальное набухание кутикулы. Позволяет получить мягкие естественные локоны.

 Недостатками являются:

-    Длительное время завивки;

- Может вызвать аллергические реакции;

- Непродолжительное время «ношения» завивки – всего 1 месяц.

5. Какой процент перекиси водорода содержат готовые фиксаторы?

Ответ:

Для фиксации завитка при щелочной химической завивке применяется пероксид водорода, концентрация которого в растворе не должна превышать 3%.

3.Вопросы категории «Технология химической завивки»

1. Можно ли выполнять химическую завивку, если волосы пористые, тусклые, ломкие, с секущимися кончиками? Возможно эти волосы неоднократно подвергались воздействию химических окислительных красителей или после химической завивки.

Ответ:

Такие волосы относятся к четвертой группе. Для выполнения химической завивки этих волос применяются специальные щадящие составы.

2.Что нужно сделать, выполняя химическую завивку, чтобы получить мелкий упругий завиток?

Ответ:

Чтобы получить мелкий упругий завиток, необходимо накрутить волосы на мелкие коклюшки.

3.Почему нельзя наносить обильно химический состав на накрученную на коклюшку прядь?

Ответ:

При нанесении сразу большого количества состава на накрученные волосы нижние слои останутся непропитанными, а состав просто потечет

4.                 Каким образом можно сократить время выдержки состава на волосах почти вдвое?

Ответ:

Для сокращения времени выдержки состава на волосах применяется Климазон.

5.                 Какие два типа воздействия на волосы оказывается при выполнении химической завивки?

Ответ:

При выполнении химической завивки происходит химическоеи физическое воздействие на волосы

4.Вопросы категории «Современные виды химической завивки волос»

1.                 Какой способ накручивания завивки показан на рисунке?

Какой результат получается при применении этого способа?

Ответ:

На рисунке изображена прикорневая химическая завивка. В результате такого накручивания создается прикорневой объем.

2.                 Дайте характеристику химической завивке «шелковая волна».

Ответ:

Завивка шелковая волна подходит для волос любой длины и структуры.

В основе завивки лежат протеины шелка.

Содержит в себе массу витаминов и полезных веществ.

Держится в среднем 3 месяца. Требуется специальный уход препаратами  «шелковая волна».

3.                 Каким образом выполняется «мокрая» химическая завивка?

Ответ:

«Мокрую» химическую завивку получают, выполнив вертикальную или спиральную завивку, а затем влажные волосы укладывают при помощи геля для укладки волос.

4.                 В каких случаях применяется частичная химическая завивка?

Ответ:

Частичная химическая завивка предназначена для клиенток, которые хотят получить дополнительный объем в какой-либо зоне головы или ярко выраженные  локоны на кончиках волос.

5.                 Какой способ химической завивки чаще всего используется на длинных волосах?

Ответ:

На длинных волосах чаще всего делают различные виды спиральных завивок.

5.Вопросы категории «Уход за волосами после химической завивки»

1. Каким образом нужно расчесывать волосы после химической завивки?

Ответ:

После химической завивки нельзя расчесывать мокрые волосы.

Расчесывать нужно расческой с редкими зубьями, не сильно нажимая и растягивая волосы, медленно и плавно проводя расческу по волосам.

2.Какой эффект получается при использовании метода накручивания волос «двойная накрутка».

Покажите на примере прием накручивания с использованием этого метода.

Ответ:

В результате этого типа завивки создается объем по длине пряди и небольшой локон на конце.

3.Приведите примеры креативных техник накручивания волос при химической завивке. Покажите, каким образом выполняется хотя бы одна из них

Ответ:

Креативные техники химических завивок

4.Как часто и как правильно мыть волосы после процедуры химической завивки и какие средства для мытья лучше использовать?

Ответ:

Поскольку завивка склонна сушить волосы и кожу головы, слишком частое их мытье может негативно повлиять на их состояние.

Тем не менее, регулярное мытье (2 раза в неделю) очень важно.

Движения должны быть очень аккуратными и нежными во время мытья и сушки волос.

Лучше подбирать специальные шампуни, разработанные для прошедших химическую завивку волос.

5.Какие народные средства можно использовать клиенту в домашних условиях после проведения процедуры химической завивки?

Ответ:

Очень полезно после химической завивки волос делать питательные маски.

Ополаскивать волосы после мытья отварами и настоями трав.

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

1.     И.Ю. Плотникова, Т.А.Черниченко «Технологя парикмахерских работ»

Москва ИЦ «Академия» 2013г.

2.     HAIRSСправочник «Химическая завивка и выпрямление волос»

3.     Интернет-ресурсы

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Оценочный лист практической работы

Критерии оценки

(макс)

Этапы	Команда «Знайки»	Команда «Умники»	Команда «Пачемучки»
1. Умение пользоваться инструментом (макс. 3)
2. Укрытие клиента бельём (макс. 2)
3. Деление волос на зоны (макс. 2)
4. Накручивание волос на коклюшки (макс. 10)
5. Культура работы (макс. 2)
6. Работа над проблемой (макс. 5)
7. Поощрительные баллы (макс. 2)
8. Штрафные баллы: - нарушение техники безопасности (макс. –  2)
9.Нарушение дисциплины (  макс. –   2)
10. Подсказки (макс. – 2)
11.Использование литературы (макс. – 2)
Всего:

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Оценочный лист

команда	Кол-во баллов 1	Кол-во баллов 2	Кол-во баллов 3	Кол-во баллов 4	Кол-во баллов 5	Кол-во баллов накрутка	Итог
«Знайки»
«Умники»
«Почемучки»

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Дополнительный критерий оценок

«3» - далёк ты от знаний, совет даю простой: займись учёбой и не стой, побольше книжек почитай, а уж потом и отвечай.

«4» - твои познанья мне ясны: понятия не лишены, расширь побольше кругозор, чтобы яснее был твой взор.

«5» - ну, что ж, умения твои видать и я в журнал поставлю пять.

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Инструктаж по технике безопасности.

Требования безопасности перед началом работы

  Перед началом работы необходимо:

• включить вентиляционную систему;
• надеть санитарную одежду и обувь, подготовить СИЗ.

  Персонал парикмахерской должен проверить готовность к работе оборудования, его заземление, исправность инструмента.

  Приступать к работе только при исправном инструменте и приспособлений.

Требования безопасности во время работы

  Мастера-парикмахеры в зависимости от характера выполнения услуг могут работать в положении сидя или стоя.

  Работать стоя рекомендуется не более 70% рабочего времени.

  Во время выполнения услуг для клиентов рекомендуется защищать органы дыхания мастера четырехслойными масками из стерильной марли, которые должны меняться через 4 часа и обеззараживать кипячением в течении 15 мин. с момента закипания, или респиратором типа "Лепесток".

  Подбор инструментов с мелкими рабочими частями необходимо проводить в условиях хорошего освещения для снижения зрительного напряжения мастера-парикмахера.

  Для недопущения возможности передачи инфекции при работе с пациентом, в обязательном порядке после окончания контакта с клиентом вымыть руки с мылом.

  Уровень освещенности, создаваемый местным источником, не должен превышать уровень общего освещения более, чем в 10 раз, чтобы не вызывать утомительный для зрения мастера-парикмахера световой переадаптации при переводе взгляда с различно освещенных поверхностей.

Светильники местного и общего освещения должны иметь защитную арматуру, предохраняющие органы зрения персонала от слепящего действия ламп.

  Для сохранения нормального состояния кожи рук в процессе работы следует:

• мыть руки водой комнатной температуры (20 гр) до и после приема каждого пациента;
• тщательно просушивать кожу рук после мытья сухим индивидуальным полотенцем.

  При мытье рук желательно применять нейтральные пережиренные сорта мыла. Обрабатывать кожу рук перед началом работы следует кремами защитного типа "Идеал", "Янтарь" или смесью глицерина, воды, спирта в равных частях после работы на ночь.

  После рабочего дня, в течение которого имел место контакт рук с хлорными препаратами, кожу рук обрабатывают ватным тампоном, смоченным 1%раствором гипосульфита натрия для нейтрализации остаточных количеств хлора.

  При работе в парикмахерских запрещается:

• работать на неисправных аппаратах, приборах, устройствах с неисправными приспособлениями, сигнализацией;
• оставлять без присмотра аппараты, приборы, устройства, включенные в сеть, электронагревательные приборы, держать вблизи них вату, спирт и другие ЛВЖ;
• хранить и применять препараты без этикеток, а также в поврежденной упаковке;
• пробовать на вкус и запах используемые аппараты;
• работать при отключенных системах водоснабжения, канализации и вентиляции, работать без установленной спецодежды и предохранительных приспособлений, хранить пищевые продукты, домашнюю одежду и другие предметы, не имеющие отношения к работе на рабочих местах;
• работать с неисправным электроинструментом.

5. Требования охраны труда по окончании работы

1. Персонал парикмахерской обязан привести в порядок рабочее место, выключить вентиляцию, снять санитарную одежду и убрать ее в отведенное место. Марлевые повязки сдать для санитарной обработки. Разовые респираторы сдать в утилизацию.

2. Персонал, эксплуатирующий электрооборудование и приборы, должен отключить или перевести их в режим, оговоренный инструкцией по эксплуатации.

3. Влажная уборка всех помещений проводится ежедневно.

 

Карта урока

Цели урока:

Учебная: совершенствование, обобщение и закрепление знаний учащихся по  предмету «Химическая завивка волос», осуществление межпредметных связей.

Развивающая: развитие мышления, памяти, эрудиции.

Воспитательная: развитие познавательного интереса, умение работать в группах, воспитание культуры общения, а также воспитание у учащихся самостоятельности как черты личности, без которой невозможна деятельность современного специалиста.

Тип урока: Урок по выполнению простых комплексных работ.

Вид урока:  Репродуктивный, частично – поисковый, программированный. Интегрированный урок по изучению и отработке трудовых приемов и операций

Методы обучения: словесный, наглядно-демонстрационный, практический, эврестический.

Дидактическое обеспечение: проектор, ПК, инструкция «Техника безопасности при выполнении окрашивания волос»; презентация по теме; инструкционная карта накручивания волос на коклюшки.

Материально-техническое оснащение урока: 

1.     Ноутбук, экран, презентация игры-викторины.

2.     Распечатка вопросов с ответами  (Приложение 1)

3.     Секундомер

4.     Головы-манекены.

5.     Коклюшки разного диаметра.

Межпредметные связи: Выполнение химической завивки волос. Основы физиологии кожи головы и волос. Санитария и гигиена. Выполнение стрижек и укладок волос. Выполнение химической завивки волос. Этика и культура профессионального общения.

Методическая цель: активация познавательной деятельности обучающихся через использование развивающих обучающих технологий; знание и умение выполнять накручивание волос на коклюшки в соответствии с инструкционно-технологической картой.

Формы организации урока: фронтальная, индивидуальная.

Место проведения урока: учебная парикмахерская-мастерская

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ, СООТВЕТСТВУЮЩАЯ ТРЕБОВАНИЯМ ФГОС СПО

Автор-разработчик	Елизарова Н.Л				1  квалификационная категория
Специальность	43.01.02 «Парикмахер»
Учебный цикл	Профессиональный цикл
Учебная дисциплина/МДК	Учебная практика по ПМ 02.01 «Выполнение химической завивки волос»
Междисциплинарные связи	Предшествующие учебные дисциплины/МДК					Последующие учебные дисциплины/МДК
	УД  «Санитария и гигиена»; УД «Основы физиологии кожи и  волос»; МДК 01.01 «Стрижка и укладка  волос»					МДК 03.01 «Окрашивание волос»
Формируемые компетенции	Общие компетенции					Профессиональные компетенции
	ОК 1 ОК 2. ОК 3 ОК 4. ОК 5. ОК 6.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес Организовать собственную деятельность, исходя из целей и способов ее достижения, определенных руководителем Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач Использовать информационно – коммуникативные технологии в профессиональной деятельности Работать в команде, эффективно общаясь с коллегами, руководством и клиентами				ПК 2.1 ПК 2.2 ПК 2.3		Выполнение подготовительных работ по обслуживанию клиентов; Выполнение химической завивки   волос различными спасобами; Выполнение заключительных работ по обслуживанию клиентов
Требования к результатам освоения дисциплины/МДК	Освоенные умения					Усвоенные знания
	У1	-организовывать рабочее место;				З1			- санитарные правила и нормы (СанПиНы);
	У2	- подбирать препараты для химической завивки волос				З2			- законодательные акты в сфере бытового обслуживания;
	У3	- пользоваться парикмахерским инструментом;				З3			- физиологию кожи и волос;
	У4	- выполнять все виды химической завивки в соответствии с инструкционно-технологической картой				З4			- основные направления моды в парикмахерском искусстве;
	У5	- производить коррекцию выполненной работы				З5			- состав и свойства профессиональных препаратов;
	У6	выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов				З6			- нормы расхода препаратов, времени на выполнение работ;
						З7			- технологии химической завивки волос
						З8			- критерии оценки качества выполненной работы
Раздел	Раздел № 1		«Выполнение химической завивки с учетом будущей прически по технологическим картами с учетом направления роста волос, их структуры и формы головы»							144 часа
Тема	Тема № 1.3		«Двойное накручивания волос на коклюшки»							6  часов
Уровень освоения	2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
Тема учебного занятия	«Нетрадиционные методы накручивания волос на коклюшки»
Тип учебного занятия	Комбинированный. С применением игровых технологий
Формы и методы обучения	Активные методы обучения урок-игра
Образовательные технологии	Игровые технологии
Цели учебного занятия	Обучающая			Развивающая			Воспитательная
	совершенствование, обобщение и закрепление знаний учащихся по  предмету «Химическая завивка волос», осуществление межпредметных связей. способствовать усвоению приемов накручивания волос; способствовать формированию навыков в выполнении подготовительных и заключительных работ при химической завивки волос.			формировать у обучающихся умений контролировать выполнение работ; формировать у обучающихся умение планировать свою работу; развивать интерес к выбранной профессии; формировать умение проводить диагностику волос; развивать эстетический вкус и дизайн, а так же воображение при выполнении химической завивки; развивать профессиональную самостоятельность..			воспитать у обучающихся чувства ответственности за выполненную работу; воспитать у обучающихся чувства бережного отношения к инструментам, приспособлениям и оборудованию; воспитать у обучающихся чувства уважительного отношения к клиентам; воспитание чувства удовлетворения и гордости от результатов своего труда и осознание необходимости постоянно повышать уровень знаний по профессии

Этапы УЗ	Дидактические цели	Деятельность преподавателя		Деятельность обучающихся	Методы, приемы обучения	Средства организации деятельности	Формы организации деятельности	Планируемые результаты
								знать	уметь	Практический опыт
1.       Организационно – мотивационный этап – 10%
Организационный момент	Готовность к уроку	Приветствие Проверка списочного состава Проверка санитарного состояния учащихся и мастерской Проверка готовности к уроку. Сообщение темы: «Нетрадиционные методы накручивания волос на коклюшки» Урок- викторина «Кучерявая жизнь»,		Доклад дежурного о наличии уч-ся. Демонстрация готовности учащихся к уроку (опрятный внешний вид, наличие формы) Внимательно слушают объяснение темы Внимательно слушают мастера	Информационно-рецептивный	оборудование, проектор, дидактический материал, технологические карты, профессиональные журналы	Групповая, фронтальная	Правила поведения в лаборатории	Организовывать свою деятельность
Постанов ка целей	Научиться ставить цели своей предстоящей деятельности	Привлечение уч-ся к формулированию целей урока. Объяснение целей урока, что будут делать учащиеся Формулирование задач урока.  Уточнение всем ли всё понятно на этом этапе.		Формулируют цели вместе с мастером п/о Высказывают свою точку зрения	Диалог	оборудование, проектор, дидактический материал, технологические карты, профессиональные журналы	Групповая, фронтальная	- санитарные правила и нормы (СанПиНы); - правила техники безопасности при выполнении окрашивания; - технологии окрашивания волос различными красителями;	Ставить перед собой цель
Мотивация	Замотивировать студентов к предстоящей деятельности	Провести Урок - Викторину «Кучерявая жизнь»		Думают, высказывают свою точку зрения	Информа-ционно-рецептивный	оборудование, проектор, дидактический материал, технологические карты, профессиональные журналы	Групповая, фронтальная	-Значимость будущей профессии	Организовывать свою деятельность
2.       Этап организации учебно – познавательной деятельности по получению новой информации и нового опыта – 60% (актуализация субъектного опыта обучающихся; усвоение новых знаний; первичной проверки понимания изученного; закрепления новых знаний, умений; применения знаний, умений)
Актуализация знаний	Проверка знаний		Устный  опрос: Вопросы категории «Инструменты и принадлежности для выполнения химической завивки 1.От чего зависит количество используемых коклюшек на одной голове? 2.С какой целью при выполнении химической завивки используются самые крупные коклюшки? 3.Почему при выполнении химической завивки не рекомендуется пользоваться металлическими инструментами? 4.С какой целью применяются укороченные коклюшки? 5.Покажите выполнение накручивания химической завивки для получения объема на концах Вопросы категории «Препараты для химической завивки» 1.Какова величина рН щелочного препарата для химической завивки? 2.Какой состав для химической завивки рекомендуется для ослабленных волос? 3.Расскажите об основных правилах накручивания волос на коклюшку и покажите на примере. 4. Каковы достоинства  и недостатки кислотно-сбалансированного состава? 5. Какой процент перекиси водорода содержат готовые фиксаторы? Вопросы категории «Технология химической завивки» 1. Можно ли выполнять химическую завивку, если волосы пористые, тусклые, ломкие, с секущимися кончиками? Возможно эти волосы неоднократно подвергались воздействию химических окислительных красителей или после химической завивки. 2.Что нужно сделать, выполняя химическую завивку, чтобы получить мелкий упругий завиток? 3.Почему нельзя наносить обильно химический состав на накрученную на коклюшку прядь? 4.Каким образом можно сократить время выдержки состава на волосах почти вдвое? 5.Какие два типа воздействия на волосы оказывается при выполнении химической завивки? Вопросы категории «Современные виды химической завивки волос» 1.Какой способ накручивания завивки показан на рисунке? Какой результат получается при применении этого способа? 2.Дайте характеристику химической завивке «шелковая волна». 3.Каким образом выполняется «мокрая» химическая завивка? 4.В каких случаях применяется частичная химическая завивка? 5.Какой способ химической завивки чаще всего используется на длинных волосах? Вопросы категории «Уход за волосами после химической завивки» 1. Каким образом нужно расчесывать волосы после химической завивки? 2.Какой эффект получается при использовании метода накручивания волос «двойная накрутка». Покажите на примере прием накручивания с использованием этого метода. 3.Приведите примеры креативных техник накручивания волос при химической завивке. 4.Как часто и как правильно мыть волосы после процедуры химической завивки и какие средства для мытья лучше использовать? 5.Какие народные средства можно использовать клиенту в домашних условиях после проведения процедуры химической завивки?	Отвечают на вопросы Отвечают на вопросы	Репродуктивный	оборудование, проектор, дидактический материал, технологические карты, профессиональные журналы	фронтальная	- санитарные правила и нормы (СанПиНы); - законода тельные акты в сфере бытового обслуживания; -физиологию кожи и волос; - основные направления моды в парикмахерском искусстве; - технологии окрашивания волос различными способами и красителями; - критерии оценки качества окрашивания волос
Вводный инструктаж	Сформировать умения		Показ трудовых приемов стрижки с использованием ИКТ. Организация рабочего места Соблюдение правил ТБ Показ и объяснение приемов способов, технологий процесс выполнения предстоящей работы на уроке ознакомление с презентацией «Нетрадиционные методы накручивания волос на коклюшки» Урок- викторина «Кучерявая жизнь»,	Показ трудовых приемов окрашивания с соблюдение требований безопасных условий и санитарно-гигиенических норм. Подготовка рабочего места Соблюдение правил ТБ Усваивают приемы выполнения предстоящей работы.	Показ трудовых приемов	оборудование, инструменты, проектор, дидактический материал, технологические карты, профессиональные журналы	Фронтальная	- санитарные правила и нормы (СанПиНы); - законода тельные акты в сфере бытового обслуживания; -физиологию кожи и волос; - основные направления моды в парикмахерском искусстве; - технологии химической завивки волос различными способами; - критерии оценки качества окрашивания волос	-организовы вать рабочее место; - пользоваться парикмахерским инструментом; - выполнять все виды накручивания волос на коклюшки в соответствии с инструкционно-технологичес кой картой; - производить коррекцию; - выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов	- организации подготовительных работ по обслуживанию клиентов; -выполнения химическую завивку волос различными способами; - выполнения заключительных работ по обслуживанию клиентов;
Текущий инструк таж	-научиться организовывать рабочее место; - научиться правильно пользоваться парикмахерским инструментом; - научиться правильно согласно технологии выполнять накручивание волос на коклюшки		Целевые обходы: -  Проверить организацию рабочего места - Наблюдать за ходом выполнения процесса накрутки волос - Проверить правильность выполнения технологического процесса накручивания волос на коклюшки - Проверить санитарное состояние учащихся - Наблюдать за соблюдением ТБ -  Проверить выполненные задания. - Попросить отключить электрооборудование из сети. Проверить сохранность оборудования, -  Собрать инструкционные карты. - Проверить уборку рабочих мест. - Дать развернутый комментарий итогов работы каждого учащегося Анализ характерных ошибок, их причины и методы устранения. Похвалить всех учащихся.	Самостоятельная работа - Организация рабочего места -Последовательность выполнения работы - Соблюдение правил ТБ - проверить правильность выполнения технологического процесса «накручивания волос на коклюшки» - проверить санитарное состояние учащихся - наблюдать за соблюдением ТБ - Отключают оборудование, дезинфицируют инструменты и рабочие столы - Сдают инструкционные карты - Уборка рабочего места	самостоятельный	оборудование, инструменты, проектор, дидактический материал, технологические карты, профессиональные журналы	индивидуальная	- санитарные правила и нормы (СанПиНы); - законода тельные акты в сфере бытового обслуживания; -физиологию кожи и волос; - основные направления моды в парикмахерском искусстве; - технологии накручивания волос на коклюшки различными способами; - критерии оценки качества накручивания	-организовы вать рабочее место; -пользоваться парикмахерским инструментм; - выполнять все виды накручивания волос на коклюшки в соответствии с инструкционно-технологичес кой картой; - производить коррекцию накручивани: - выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов	- организации подготовительных работ по обслуживанию клиентов; -выполнения накручивания волос; - выполнения заключительных работ по обслуживанию клиентов;
3.       Рефлексивный этап – 30%; (этап контроля и самоконтроля знаний, умений; этап коррекции; информирования о домашнем задании; этап подведения итогов; этап рефлексии)
Демонстрация усвоения изученного материала ( например - защита проектов)	Продемостри- ровать накрутки волос на коклюшки с пояснениями		- .Сообщить учащимся результаты выполненных работ, объявить каждому учащемуся оценку за урок. - Домашнее задание: повторить технологию выполнения химической завивки волос	Показ работ Принимают к сведению ошибки Результатами довольны. Записывают задания в тетрадь	Репродуктивный	оборудование, инструменты, проектор, дидактический материал, технологические карты, профессиональные журналы	Индивидуально	- санитарные правила и нормы (СанПиНы); - законода тельные акты в сфере бытового обслуживания; -физиологию кожи и волос; - основные направления моды в парикмахерском искусстве; - технологии накручивания волос на коклюшки различными способами; - критерии оценки качества окрашивания	- организовы вать рабочее место; -пользоваться парикмахерским инструментм; - выполнять все виды  накручивания волос на коклюшки в соответствии с инструкционно -технологичес кой картой; - производить коррекцию накручивани: - выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов	- организации подготовительных работ по обслуживанию клиентов; -выполнения  накручивания волос на коклюшки - выполнения заключительных работ по обслуживанию клиентов;
рефлексия	Делать выводы по выполненной работе		Организация учащихся для проведения рефлексии	Делают выводы	Репродуктивный	оборудование, инструменты, проектор, дидактический материал, технологические карты, профессиональные журналы.	Фронтальная, индивидуальная

Приложение 5

Технология выполнения завивки хвоста

В зависимости от длины волос (полудлинные, 25 см, и более длинные) выбрать прямой или непрямой метод химической завивки. Расчесать волосы и закрепить хвост на макушке резинкой или тесемкой.

Отделять от хвоста тонкие пряди и накручивать их на коклюшки (можно разного диаметра).

Равномерно распределять прядь волос по ширине коклюшки.

Пропитать химическим составом. Чтобы химический состав не попал на кожу, закрыть полиэтиленовой пленкой голову у хвоста. Дальше выполнять химическую завивку хвоста — по обычной методике.

Технология выполнения химической завивки волос на спицы, шпильки

Перед выполнением завивки волос на спицы, шпильки волосы на голове разделяют горизонтальными проборами на полосы, а полосы — на квадраты 2,5x2,5 см, 3,5x3,5 см.

Прядь волос в квадрате продевают в шпильку и накручивают ее на шпильку или спицу. Конец пряди закрепляют на отдельную коклюшку или крепят при помощи зажима, резинки. Можно сделать и так, прядь волос предварительно скрутить в жгутик, а после жгутик накрутить на спицу. Под волосы в конце пряди желательно подложить бумажки, чтобы волосы в пряди завить полностью.

Химические составы наносят на волосы по обычной технологии. Утепляющий колпак надевать не рекомендуется.

В комнате должно быть тепло. Так как при завивке используется большой объем спиц дополнительный обогрев использовать ненужно.

Структура спиц для завивки может быть разной.
Спица сделана из пластика без железной части.
Для фиксации волос при завивке на спицы желательно применять коклюшку с резинкой и бумажку для концов волос.

Спиральная химическая завивка на коклюшки-стержни

Спиральная химическая завивка волос ("Спиральная химия") делается с помощью спиральных бигуди или специальных спиц, «бумерангов» , линеек, папильеток и т. д. , в зависимости от того, какой крутизны локон нужно получить. Спиральные локоны могут быть, как достаточно крупные, так и более мелкие, вплоть до очень крутых африканских завитков.

• Инструменты для выполнения спиральной химической завивки: коклюшки стержни для завивки. Уровень мастерства: новичок. При выполнении спиральной химической завивки конструкция стержневых коклюшек может быть различная. Крепление коклюшек к волосам также может быть различной.
Длина коклюшки-стержня определяет предполагаемую длину накручиваемых волос. Рекомендуется для подобной завивки делить волосы на очень тонкие прядки.

Технология выполнения спиральной химической завивки на коклюшки-стержни

Коклюшка прикрепляется к волосам крючком, волосы накручиваются в бороздки по спирали. С коклюшки следует снять наконечник, и к этому наконечнику закрепляют резиновую нить. Накручивание волос производится на стержень по спирали и обвиваются резиновой нитью. После чего на коклюшку-стержень надевают наконечник, при этом слегка натягивая резиновую нить. По окончанию завивки на волосы наносится химический препарат. Выдержать средство требуемое время. Произвести фиксацию волос. После чего сделать нейтрализацию.

 

Химическая завивка волос на косичку

Перед выполнением завивки на косичку следует вымыть голову. После чего волосы рекомендуется тщательно расчесать и разделить их горизонтальными и вертикальными проборами, чтобы получились клетки или квадраты 3x3 см или 3x6 см.

В получившихся клетках заплетите косички на всю длину пряди. Когда все волосы на голове будут заплетены, косички рекомендуется дополнительно увлажнить.

Дальше концы косичек с прокладкой из бумаги накручивают на коклюшку на выбранную длину.
Накручивать косичку на коклюшку разрешается и по спирали.
По завершению накручивания нанести химический препарат на коклюшки и сами косички, выдержите состав, и дальше производите завивку — по общей методике.

Метод химической завивки волос «шахматы»

Метод химической завивки «шахматы» больше подходит для женщин с короткими волосами (до 15 см), которые хотят уложить непослушные волосы (кудри).
После завивки волосы выглядят естественно и хорошо укладываются в короткой стрижке.

Технология выполнения химической завивки «шахматы»
Сначала надо точно определить зоны, позволяющие накрутить 3-4 или 5 коклюшек. Количество коклюшек зависит от их длины и толщины.
Накручивать волосы на коклюшку нужно в разных направлениях, что дает устойчивость волос в прическе. Такой метод подходит ко всем типам причесок и к обновлению «старой» химической завивки.
После накручивания на коклюшки нанести состав по типовой методике, выдержать время. Произвести фиксацию волос. Нейтрализовать волосы.