Урок-игра "В мире сказок" в 5 классе

Учитель: Жолмуханбетова Талшин Хаденовна

Должность: учитель

МКОУ: «Лиманная ОШ» Палласовского муниципального района Волгоградской области

Субъект Федерации: Волгоградская область.

Название работы: Урок-игра по литературе «В мире сказок» (5 класс).

Урок-игра по литературе на тему:  «В мире  сказок»

Класс: 5

Разработала: Жолмуханбетова Талшин Хаденовна,  учитель,  

МКОУ: «Лиманная ОШ» Палласовского муниципального района Волгоградской области

Цель:

Повторить сведения о писателях – сказочниках, о русских народных и авторских сказках, их отличительных чертах;

Развивать память, наглядно-образное, словесно-логическое мышление, внимание;

Воспитывать любовь к русскому фольклору, интерес к творчеству писателей – сказочников;

Обогащать словарный запас обучающихся.

Работа в группах-командах наиболее эффективна при закреплении изученной темы, а также способствует умению работать сообща, развивает толерантность, умение вести диалог и аргументировать свое мнение,  улучшает психологический климат в классе.

Урок в форме игры создает ситуацию успеха.

Оформление:

портреты писателей-сказочников (А. С. Пушкин, Г. X. Андерсен, П. П. Ершов, А. Н. Толстой и др.);

детские иллюстрации к сказкам;

выставка книг,

на доске прикреплено цифровое поле (баллы за верные ответы) и круг номинаций.

Эпиграф.

"Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма!"

А. С. Пушкин

Игру проводит учитель, ей помогают старшеклассники.

Дети делятся на две группы, выбирают капитана, название команды.

Далее идёт жеребьевка  (кто ответит правильно на большее количество ответов – выбирает номинацию первым, посовещавшись в команде).

Вопросы:

•        Сколько сыновей было у царя Дадона? (два)

•        За сколько лет должен был собрать Балда оброк с чертей? (три)

•        Сколько лет рыбачил старик? (30 лет и3 года)

•        Перечислите по порядку все желания старухи в «Сказке о рыбаке и рыбке».

•        «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях». На какую птицу охотились семь богатырей?

•        Сколько жили старик со старухой у самого синего моря? (тридцать лет и три года)

•        Какими словами извещал петушок царя Дадона о том, что опасности для царства-государства нет? (Кири-ку-ку, царствуй, лёжа на боку)

•        Какими словами бранила старуха своего старика в «Сказке о рыбаке и рыбке»? (Дурачина ты, простофиля)

•        Какая сказка заканчивается словами: «Сказка – ложь, да в ней – намёк, добрым молодцам урок»? («Сказка о золотом петушке»)

•        Какую песню пела белка в «Сказке о царе Салтане»? («В саду ли, в огороде»)

 На доске оформляется таблица с баллами и категориями). См. приложение.

КАТЕГОРИЯ «Жили-были…» (угадать сказку по зачину)

Итак, начинает сказка сказываться.

15 «В некотором царстве, в некотором государстве жили-были старик и ста­руха, и было у них три сына. Младшего звали Иванушка. Жили они - не ленились, целый день трудились, пашню пахали да хлеба засевали»

(Русская народная сказка «Иван - крестьянский сын и чудо-юдо».)

5 «Жили-были лиса да заяц. У лисицы была избёнка ледяная, а у зайчика лубяная: пришла весна-красна - у лисицы избушка растаяла, а у зайчика стоит по-старому»

(Русская народная сказка «Лиса, заяц и петух».)

10 Негде, в тридевятом царстве,

В тридесятом государстве,

Жил-был славный царь Дадон,

Смолоду был грозен он

И соседям то и дело

Наносил обиды смело.

(А. С. Пушкин. « Сказка о золотом петушке».)

20 За горами, за лесами,

За широкими морями

Против неба - на земле

Жил старик в своем селе.

(П. П. Ершов. «Конек-горбунок»)

КАТЕГОРИЯ «СЛОВЕСНЫЙ ПОРТРЕТ» (НАЗВАТЬ ГЕРОЯ)

Вы должны назвать создателя этого портрета - автора сказки, дать полное её название и, конечно же, узнать героя сказки.

Итак, по словесному портрету нам ответьте: кто же это?

5 «На лазоревом платье - частые звёзды, на голове месяц ясный, такая кра­савица - не вздумать, не взгадать, только в сказке сказать»

(Василиса Премудрая - Русская народная сказка. «Царевна-лягушка».)

10 Княгиня - диво:

Под косой луна блестит,

А во лбу звезда горит,

А сама-то величава,

Выступает, будто пава.

(Царевна Лебедь - А. С. Пушкин. «Сказка о царе Салтане»)

20 Эта вовсе не красива:

И бледна-то, и тонка,

Чай, в обхват-то три вершка;

А ножонка-то, ножонка!

Тьфу ты! Словно у цыпленка.

(Царь-девица - П. П. Ершов. «Конек-горбунок».)

25 «Руки кривые, на руках когти звериные, ноги лошадиные, спереди-сзади горбы великие верблюжьи, весь лохматый от верху до низу, изо рта торча­ли кабаньи клыки, нос крючком, как у беркута, а глаза были совиные»

(Зверь лесной, чудо морское - С. Т. Аксаков. «Аленький цветочек»)

15 «Из-за картонного дерева появился маленький человечек, в длинной бе­лой рубашке с длинными рукавами. Его лицо было обсыпано пудрой, бе­лой, как зубной порошок. Он поклонился почтеннейшей публике и сказал: «Здравствуйте, меня зовут...»

(Пьеро - А. Н. Толстой. «Золотой ключик, или Приключения Буратино»)

30 «Он носил яркую голубую шляпу, желтые, канареечные брюки и оранже­вую рубашку с зеленым галстуком. Он вообще любил яркие краски...»

(Незнайка - Н. Н. Носов. «Приключения Незнайки и его друзей»)

КАТЕГОРИЯ «ВАМ  ПИСЬМО!» (НУЖНО УКАЗАТЬ, КТО ПОСЛАЛ ПИСЬМО, КОМУ, ЗАЧЕМ, ЧТО ЭТО ЗА СКАЗКА)

20 «Не господин я твой, а послушный раб. Ты моя госпожа, и все, что тебе на ум придёт, исполнять я буду с охотою»

(Зверь лесной, чудо морское - девице, купеческой дочери - С. Т. Аксаков. «Аленький цветочек»)

5 Приезжайте, доктор,

В Африку скорей

И спасите, доктор,

Наших малышей!

(Телеграмма от Гиппопотама ~ доктору Айболиту. - К. И. Чуковский. «Айболит»)

15 «Травка зеленеет, солнышко блестит, а в наших королевских лесах рас­пускаются весенние цветы. Посему всемилостивейше повелеваем доста­вить к Новому году во дворец полную корзину подснежников. Того, кто исполнит нашу высочайшую волю, мы наградим по-королевски. Мы дадим ему столько золота, сколько поместится в его корзине, пожалуем ему бар­хатную шубу на седой лисе и позволим участвовать в нашем новогоднем катании»

(Королевский указ, который пишет Профессор под диктовку Короле­вы. - С. Я. Маршак. «Двенадцать месяцев».)

10 «В нашем городе строится замечательный дом. Высота его - десять эта­жей. Ширина - пятьдесят шагов. Длина - тоже. На стройке работают десять крокодилов, десять жирафов, десять обезьян и десять круглых отличников»

(Корреспондент в газете, преувеличивая все в десять раз жителям го­рода. - Э. Н. Успенский. «Крокодил Гена и его друзья».)

КАТЕГОРИЯ «ЩА СПОЮ!» (КТО ПОЁТ ЭТУ ПЕСЕНКУ? В КА КОЙ СКАЗКЕ)

5 Я от бабушки ушел,

Я от дедушки ушел,

Я от зайца ушел,

Я от волка ушел,

От медведя ушел,

И от тебя, лиса,

Нехитро уйти!

(Колобок. -Русская народная сказка «Колобок».)

5 Козлятушки, ребятушки!

Отопритесь, отворитесь!

А я, коза, в бору была,

Ела траву шелковую,

Пила воду студеную.

(Коза. - Русская народная сказка «Волк и коза».)

15 Птичка польку танцевала

На лужайке в ранний час.

Хвост налево, нос направо –

Это полька Карабас.

(Куклы театра Карабаса. - А. Н. Толстого «Золотой ключик, или При­ключения Буратино».)

10 Хоть полсвета обойдешь,

Лучше дома не найдешь

Никакой на свете зверь,

Хитрый зверь, страшный зверь,

Не откроет эту дверь.

(Поросята. - С. В. Михалков «Три поросенка».)

20 «Кто и в какой сказке «при честном при всем народе поет песню «Во са­ду ли, в огороде»? (Белка -А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане».)

КАТЕГОРИЯ «ПИР  ГОРОЙ» (КТО КОГО И В КАКОЙ СКАЗКЕ УГОЩАЕТ?)

10 «Испекла каравай - рыхлый да мягкий, изукрасила каравай разными узо­рами мудрёными; по бокам города с дворцами, садами да башнями, свер­ху - птицы летучие, снизу - звери рыскучие»

(Василиса Премудрая для царя. - Русская народная сказка «Царевна-Лягушка».)

5 «Наварила манной каши и размазала по тарелке:

Не обессудь, куманёк, больше потчевать нечем!»

(Лиса - журавлю. - Русская народная сказка «Лиса и журавль»".)

20 «Съешь моего ржаного пирожка.

Не стану я ржаной пирог есть! У моего батюшки и пшеничные не едятся!»

(Печка - девочке. - Русская народная сказка «Гуси-лебеди».)

15 Усадили в уголок,

Подносили пирожок,

Рюмку полну наливали,

На подносе подавали.

От зеленого вина

Огрекалася она,

Пирожок лишь разломила

Да кусочек откусила.

(Семь богатырей - царевну. - А. С. Пушкин. «Сказка о мертвой ца­ревне и о семи богатырях».)

КАТЕГОРИЯ «МОЙ ДОМ – МОЯ КРЕПОСТЬ!» (КТО ПРОЖИВАЕТ ПО ЭТОМУ АДРЕСУ?)

5 Перед ним изба со светелкой

С кирпичною беленою трубою,

С дубовыми, тесовыми воротами.

(Изба жадной старухи. - А. С. Пушкин. «Сказка о рыбаке и рыбке».)

10 В светлой горнице; кругом

Лавки, крытые ковром,

Под святыми стол дубовый,

Печь с лежанкой изразцовой.

(Терем семи богатырей. - А. С. Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».)

15 Остров на море лежит,

Град на острове стоит

С златоглавыми церквами,

С теремами и садами;

Ель растет перед дворцом,

А под ней хрустальный дом.

(Остров Буян, княжество Гвидона. - А. С. Пушкин. «Сказка о царе Салтане».)

20 Все бока его изрыты,

Частоколы в ребра вбиты,

На хвосте сыр-бор шумит,

На спине село стоит;

Мужички на губе пашут,

Между глаз мальчишки пляшут...

(Село на спине Рыбы-кита, Кита Китовича. - П. П. Ершов. «Конёк-горбунок».)

Молодцы! Многих героев сказок узнали! Понравилась ли вам наша игра? (Да). Интересны пушкинские сказки? Согласны ли вы со словами Александра Сергеевича Пушкина: "Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма!" (слова на доске) (да).

У кого возникло желание еще раз перечитать пушкинские сказки?

Вот и наступила торжественная минута - вы выполнили последнее свое задание. Грустно становится от мысли, что мы расстаемся с Пушкиным, но мы знаем твердо, что Пушкин жив для тех, кто так любит его, ценит его бессмертные произведения.

На празднике (а ведь у нас праздник) всегда много цветов. Говорят, цветы дарят людям радость. А мы подарили Пушкину нашу память, о которой он так мечтал.

Подводится итог, награждаются победители. Игра окончена.

Учитель благодарит  детей за подготовку к мероприятию.

Приложение: таблица с баллами и категориями.

Жили-были…	5	10	15	20	-	-
Словесный портрет	5	10	15	20	25	30
Вам письмо!	5	10	15	20	-	-
Ща спою!	5	10	15	20	-	-
Пир горой	5	10	15	20	-	-
Мой дом – моя крепость	5	10	15	20	-	-