Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ГБО УПО СКСТ
Тема урока:
Овощи в питании.
Классификация овощей.
Первичная обработка овощей.
Преподаватель
профессионального модуля Плуталова Е.В.
2 слайд
Цель урока:
Познакомить учащихся с ролью овощей в питании человека, с классификацией овощей; сформировать навыки по определению овощей; первичной обработке; воспитывать аккуратность и опрятность при работе.
3 слайд
Оборудование, дидактические материалы:
Учебник «Технология» под ред. Анфимовой, таблицы, инструкции по ОТ, компьютер,
проэктор.
Вид урока: теоретический
4 слайд
Актуализация знаний
Что понимают под культурой питания?
Какие витамины вы знаете?
Что такое жиры?
Что такое углеводы?
Какие основные требования санитарии надо соблюдать при хранении продуктов и приготовлении пищи?
Где и как хранят продукты и готовые блюда?
Чем надо пользоваться, снимая горячую посуду с плиты?
Как правильно надо передавать нож?
5 слайд
Изучение нового материала.
- Рациональное питание человека невозможно без овощей и плодов. Люди научились ценить овощи и плоды в глубокой древности. С развитием научных основ кулинарии стало известно их огромное значение для организма человека, поскольку только они являются носителями большого количества витаминов, минеральных солей, фитонцидов, растительного белка, клетчатки.
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
12 слайд
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
17 слайд
18 слайд
19 слайд
20 слайд
21 слайд
22 слайд
23 слайд
24 слайд
25 слайд
26 слайд
27 слайд
28 слайд
29 слайд
30 слайд
31 слайд
32 слайд
33 слайд
34 слайд
35 слайд
36 слайд
37 слайд
38 слайд
39 слайд
40 слайд
41 слайд
42 слайд
Европейские формы нарезки
Жюльен -0.2*0.2*2.5….5-соломка
Жюльен альюмет -0.4*0.4*2.5…5см спички
Альюмет – мелкие брусочки 0.5*0.5см,3см длина
Батонэ -0.6*0.6*5…6см-брусочки
Пон –неф- брусочки 3*1*1.5см
43 слайд
Европейские формы нарезки
Суфле –кружочки толщиной 0.3см
Батай –кубики 1.5*1.5*1.5см
Тонкий брюнуаз- 0,2*0,2*0,2см
Средний брюнуаз -0,4*0,4*0,4
Шатояр –длинная лента
Гофре – гофрированные кружочки
Турне – форма бочонка,длина 7см,7 граней.
Нуазет/паризьен - шарики
44 слайд
Нормы отходов при мко
45 слайд
46 слайд
Задача № 1
Рассчитаем, сколько получится обработанного картофеля в марте, если на производство поступило 150 кг картофеля.
47 слайд
Хранение очищенных корнеплодов
Температура 0-4 градусов
Время – не более 12 часов
Хранение капусты
-0-4 градусов
Не более 12 часов
Хранение луковых овощей
0-4 градусов
Лук зеленый 18 часов
Лук репчатый 24 часа
48 слайд
49 слайд
50 слайд
51 слайд
52 слайд
Обработка цветной,брокколи,романеско
Отрезают стебель
Оставляют 1-1,5 см ниже разветвления головки
Удаляют зеленые листья
Соцветия зачищают от загнивших мест
Замачивают в соленой воде на 15-20 мин
Разбирают на соцветия
53 слайд
54 слайд
55 слайд
56 слайд
Закрепление изученного материала.
От чего зависит расстановка оборудования в овощном цехе
Размеры и кулинарное использование шариков из картофеля
Перечислите пряные овощи
Укажите размеры и кулинарное использование картофеля брусочков
57 слайд
Актуализация
Какие ножи используют для чистки картофеля
Где находятся гликозиды
Где находятся фитонциды
Какое в-во свеклу делает красной
Отходы картофеля при машинной очистки(в %)
Что такое карбование
Органолептические свойства –что это
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 665 188 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Плуталова Елена Владиславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.