337139
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкПрезентацииУрок-презентация "Обобщающий урок по теме "Предложение""

Урок-презентация "Обобщающий урок по теме "Предложение""

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ РЕГИОН.pptx

библиотека
материалов
 Третье апреля Классная работа
Соотнесите предложения с соответствующими смайликами. И сделайте вывод Природ...
Соотнесите предложения с соответствующими смайликами. И сделайте вывод Природ...
Молодцы!!! Вам письмо
 Якутск
Добро пожаловать в Якутск!
Жилье
1 ЗАДАНИЕ Устно выразите свое мнение про жилье, с помощью предложений по эмоц...
Погода в Якутске 2 ЗАДАНИЕ: Составьте предложения по данным схемам на доске
Достопримечательности города Якутска МУЗЕИ
3 ЗАДАНИЕ Заполните мини-тексты, подбирая недостающие слова.
Физкультурная минутка
Питание
4 ЗАДАНИЕ Показать «Случай в ресторане» «Случай в кафе»  
Достопримечательности города Якутска Зоопарк «Орто Дойду» Спишите, вставляя п...
 Всем спасибо за урок!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  Третье апреля Классная работа
Описание слайда:

Третье апреля Классная работа

2 слайд Соотнесите предложения с соответствующими смайликами. И сделайте вывод Природ
Описание слайда:

Соотнесите предложения с соответствующими смайликами. И сделайте вывод Природа Якутии уникальна - А вы любите жареные караси В Играх «Дети Азии» победа будет за нами 1) 2) 3)

3 слайд Соотнесите предложения с соответствующими смайликами. И сделайте вывод Природ
Описание слайда:

Соотнесите предложения с соответствующими смайликами. И сделайте вывод Природа Якутии уникальна - А вы любите жареные караси В Играх «Дети Азии» победа будет за нам 1) 2) 3)

4 слайд Молодцы!!! Вам письмо
Описание слайда:

Молодцы!!! Вам письмо

5 слайд  Якутск
Описание слайда:

Якутск

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд Добро пожаловать в Якутск!
Описание слайда:

Добро пожаловать в Якутск!

9 слайд Жилье
Описание слайда:

Жилье

10 слайд 1 ЗАДАНИЕ Устно выразите свое мнение про жилье, с помощью предложений по эмоц
Описание слайда:

1 ЗАДАНИЕ Устно выразите свое мнение про жилье, с помощью предложений по эмоциональной окраске (восклицательные и невосклицательные)

11 слайд Погода в Якутске 2 ЗАДАНИЕ: Составьте предложения по данным схемам на доске
Описание слайда:

Погода в Якутске 2 ЗАДАНИЕ: Составьте предложения по данным схемам на доске

12 слайд Достопримечательности города Якутска МУЗЕИ
Описание слайда:

Достопримечательности города Якутска МУЗЕИ

13 слайд 3 ЗАДАНИЕ Заполните мини-тексты, подбирая недостающие слова.
Описание слайда:

3 ЗАДАНИЕ Заполните мини-тексты, подбирая недостающие слова.

14 слайд Физкультурная минутка
Описание слайда:

Физкультурная минутка

15 слайд Питание
Описание слайда:

Питание

16 слайд 4 ЗАДАНИЕ Показать «Случай в ресторане» «Случай в кафе»  
Описание слайда:

4 ЗАДАНИЕ Показать «Случай в ресторане» «Случай в кафе»  

17 слайд Достопримечательности города Якутска Зоопарк «Орто Дойду» Спишите, вставляя п
Описание слайда:

Достопримечательности города Якутска Зоопарк «Орто Дойду» Спишите, вставляя пропущенные буквы и подчеркивая грамматические основы

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд  Всем спасибо за урок!
Описание слайда:

Всем спасибо за урок!

Выбранный для просмотра документ ТЕХНОКАРТА УРОКА.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока русского языка в 6 классе по теме «Обобщающий урок на тему «Предложение»»

с использованием «Интеллект-карты».


Тип урока. Урок обобщения и систематизации знаний.

Планируемые предметные результаты:

- Выделять предложения из потока устной и письменной речи, оформлять их границы, устранять ошибки в нарушении границ предложения.

- Различать виды предложений по цели (повествовательные, вопросительные, побудительные) и интонации (восклицательные, невосклицательные), находить такие предложения в тексте; развивать умения определять грамматическую основу и второстепенные члены предложения.

- Строить разные по цели и интонации предложения.

Личностные результаты:

  • Положительная мотивация к учебной деятельности;

  • Адекватная самооценка;

  • Осознание ответственности за общее дело;

  • Проявление уважительного отношения к мнению другого человека;

  • Понимание взаимосвязи между целью деятельности и её результатом;

Метапредметные результаты:

  • Регулятивные УУД

- Осознавать и принимать учебную задачу.

- Учитывать коллективно выделенные ориентиры своих действий.

- Планировать (в сотрудничестве с учителем или самостоятельно, в том числе во внутренней речи) действия для решения задачи.

- Различать способ и результат действия; контролировать процесс и результаты деятельности (своей и чужой); оценивать правильность выполнения действий, вносить нужные коррективы.

  • Познавательные УУД:

- анализировать, сравнивать;

- сравнивать, объясняя выбор критерия для сравнения;

- делать выводы в результате совместной работы класса и учителя.

  • Коммуникативные УУД:

- оформлять свои мысли в устной и письменной форме;

- слушать и понимать речь других;

- учиться работать в группе и в паре.

Межпредметные связи: русский язык, литературное чтение.

Оборудование: интерактивная доска, экран, компьютер, карты для оформления интеллект-карты.

У учащихся: маршрутные с заданием для работы в паре и группе.


Ход урока

Организацион-ный момент

Настрой на урок














Собери предложение

«Чем больше знает человек, тем он сильнее!»







Выходит ученик и собирает из слов предложение:


«Чем больше знает человек, тем он сильнее!»



Рассуждение учащихся

- Добрый день! Ребята, я хотела начать урок с приветствия, но оно у меня рассыпалось (на доске слова рассыпанного предложения). Кто мне поможет?

- как вы понимаете эти слова?

- Я желаю, чтобы вам сегодня сопутствовала удача, которая поможет нашему уроку быть успешным! Покажите, с каким настроением вы начинаете урок ефлексия настроения)

- Берем оценочные листы, записываем число, классная работа. В течение урока мы будем создавать «интеллект-карту».

фронтальная









Сформулировать проблему урока










Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся

Показать проблему урока.

Формулируем цель и задачи урока.





На экране появляется схема:


цель

высказывания



интонация




Предложение



Состав предложения


Примерные ответы учащихся:

- Предложение.

- Мы будем закреплять и обобщать знания о предложении.

- Мы знаем, как находить и строить предложения. Какие бывают предложения по цели и интонации, умеем разбирать предложение по составу.

- Вернемся к приветствию. Что мы с вами построили?

- Как вы думаете, какой будет тема урока?

- Что вы знаете о предложении?








- Итак, цель урока ясна, начинаем работать!


Фронтальная

Формулировка

темы урока, цели и задач



Актуализация знаний

Активизировать познавательную деятельность

Демонстрация предложений на экране

  1. Соотнесите предложения с соответствующими смайликами.

Природа Якутии уникальна

-А вы любите жареные караси

В Играх «Дети Азии» победа будет за нами

  1. Проанализируйте записи и запишите в тетрадь только предложения.

Учащиеся выполняют задания.


Проверка после выполнения. Выясняют, что среди данных записей только одно предложение.

Учащиеся доказывают, почему другие записи не являются предложениями.







- Проверим, как вы умеете определять предложения

Групповая работа

фронтальная

Раскрытия актуальности знаний

Обобщение и систематизация знаний. Подготовка учащихся к обобщенной деятельности.

Обобщить материал как систему знаний о предложении

Практическая работа

На экране появляется надпись «Молодцы!»

И приходит письмо:

- Уважаемые учащиеся 6-го класса МБОУ Харинской СОШ, от души поздравляем! Вы выиграли путевку в город Якутск, и мы приглашаем вас на участие в передаче «Орел и Решка» на канале «Пятница». А вас, уважаемая Айыына Владимировна, мы назначаем куратором в этой поездке.


С уважением администрация канала «Пятница»

На экране картинка передачи «Орел и Решка» Якутск

Учитель включает ролик города Якутска


«ЖИЛЬЕ»

группы заселяются в жилье.

«Золотая карта» заселяется в гостинице «Полярная звезда»

«100 Д» заселяется в Хостеле.

1 задание: устно выразите свое мнение про жилье, с помощью предложений по эмоциональной окраске (восклицательные и невосклицательные)


«ПОГОДА в Якутске»

2 задание: составьте и запишите предложения по данным схемам:


Определение подлежащее сказуемое.

Подлежащее сказуемое дополнение.

Обстоятельство подлежащее сказуемое.


«ДОСТОПРИМИЧАТЕЛЬНОСТИ города Якутска»

МУЗЕИ

«Золотая карта» -

Музей Вечной Мерзлоты

«100Д» -

Музей Мамонта


3 задание: заполните мини-тексты, подбирая недостающие слова.

Все учащиеся разделены на 2 группы по рядам

1 гр – обладатели «Золотой карты»

2гр – обладатели «100 долларов»




- Дальнейшая работа будет проходить в группах.

- проверим, умеете ли вы работать дружно. Вспомните правила работы в группе.

Работа в группе
























Парная работа













Групповая работа

Готовность к обобщенной деятельности

Физкультурная

минутка

Отдых учащихся

Учитель водить хороводный национальный танец «Осуохай»

Примерные ответы учащихся:

- Да

- Ысыах

- Осуохай

- Ребята, вы гордитесь тем что живете в РС (Я)?

- какой национальный праздник нашей республики?

- что должен уметь делать каждый житель Святой Земли Олонхо?



Подготовка к применению ЗУН в новой ситуации


«ПИТАНИЕ»

Золотая карта (Ресторан Махтал)

100Д (кафе Бургер Хит)


4 задание: показать «Ситуация в ресторане» «Ситуация в кафе»


- Завершаем нашу поездку походом в зоопарк «Орто Дойду».


4 задание: спишите, вставляя пропущенные буквы и подчеркивая грамматические основы.



Групповая работа








Индивидуальная работа


Применение знаний и умений в новой ситуации

Углубить знания о предложении

Проверка выполненных заданий.


hello_html_m3a8e56c2.png
hello_html_7330cb58.png

Каждая группа отчитывается по выполненным заданиям и демонстрирует свой блок.

Все блоки созданные детьми собираются в единую карту.









Учитель проверяет работу учеников.




- Вот мы с вами и обобщили изученный нами материал по теме «Предложение».

- А теперь мы добавим в «интеллект-карту» блок. Примеры и вместе установим связи между отдельными блоками.

Работа в группе

Знания применены в составлении «интеллект-карты»

Рефлексия.

Подведение итогов занятия.

Формулирование выводов по изученному материалу

Цель урока на экране

Учащиеся активно высказывают свое мнение

- Какую цель мы ставили в начале урока?

- Достигли мы цели?

- Сегодня на уроке все очень активно работали, Молодцы! Ставлю всем пятерки! Всем большое спасибо за урок!:)



Возникает чувство успеха у учащихся

Домашнее задание


- Составить рассказ на тему «Весна» из 4-5 предложений.







Общая информация

Номер материала: ДБ-086057

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.