468381
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыУрок-проект "Искусством слова навеянные строки..."

Урок-проект "Искусством слова навеянные строки..."

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.









Урок-проект в 5 классе

«Искусством слова навеянные строки»…





















Цели: Образовательные и воспитательные:

  1. Расширение кругозора учащихся.

  2. Воспитание интереса к урокам гуманитарного цикла.

  3. Вовлечение каждого ученика в активный творческий процесс.

  4. Воспитание сотрудничества и терпимого отношения к чужому мнению или толерантности.

  5. Формирование умений работать в группе на общий результат.



Развивающие цели:

  1. Развитие навыков самостоятельной работы.

  2. Развитие умений мыслить быстро.

  3. Развитие творческих способностей учащихся.

  4. Развитие речи, памяти, мышления.

  5. Развитие умений предъявлять свою работу другим.

  6. Развитие интереса к книге-источнику знаний.





Мотивационный этап.

- Вступительное слово учителя

Наш сегодняшний урок-урок особый. Это урок-проект, который потребует от вас, кроме знаний по русскому языку и литературе, общей эрудиции, сосредоточенности мысли и пристального внимания к слову.

Итак, начнем.

- Ребята, у вас у всех есть любимые произведения: это или сказки, или былины, или стихи, или рассказы, или повести.

- Назовите свои любимые произведения.

- А вас самим хотелось бы попробовать себя в роли авторов? Смогли бы вы попробовать свои силы и самостоятельно, подражая любимому произведению, создать свое? Хотите попробовать свои силы в этом?

- Да. (ответ учащихся)

- Вот мы и подошли к основной задаче нашего урока: создать свое произведение (или сказку, или былину, или басню, или стихотворение) по модели, то есть по ранее изученному образцу.

-Для этого давайте вспомним необходимый материал:

- Что такое сказка?

- Что такое былина?

- Кто создавал сказки и былины?

- Что такое басня?

- Из каких основных элементов состоит сказка?

- Какие герои действуют обычно в сказке?

- Мы много знаем сказочных героев, но только у А.С.Пушкина в нескольких десятках строчек они собраны все вместе. Это во вступлении к поэме « Руслан и Людмила».

- Давайте прочитаем этот отрывок.

- Какие зачины мы знаем?

- Какие концовки нам известны?

- Что происходит в основной части сказки?

- Кто является основным героем в былинах?

- Назовите героев былинных героев?

Вывод: и сказки, и былины создавал народ.

- А кто создавал басни?

- Кто является основным героем басен? Почему?

- Что обязательно есть в каждой басне?

- Что такое мораль?

-Какие выводы или мораль из басни Крылова мы знаем?



- А теперь о самом главном: поговорим о художественных особенностях всех этих жанров литературы, то есть поговорим о слове, так как литература-это искусство слова.

- Слово во всех этих видах литературы особенное, художественное, иначе бы и не были все эти литературные произведения так привлекательны.

- Повторим «сказкино слово». Я называю слова, а вам к нему нужно подобрать постоянный эпитет. Итак:

Лес (дремучий)

Поле (чистое)

Море ( синее)

Меч ( булатный)

Лук ( тугой)

Сокол ( ясный)

Девица ( красная)

Дуб ( могучий)

Солнце ( красное)

Туча (черная)

Стрелы ( каленые)

Сон ( крепкий)

Молодец ( добрый)

- Именно в таком варианте эти словосочетания и употребляются в устном народном творчестве и литературе.

-Как этот прием называется? (обратный порядок слов)

- Не забудьте этот прием использовать в своих работах. Итак, вам нужно создать свое произведение по подобию. Сейчас вы разделитесь на группы, в которых будете работать.

- Обдумайте совместно, что вы будете сочинять своей группой-сказку, басню или былину.

- Ребята, конечно, эта работа рассчитана не на один урок. Мы продолжим моделировать свое произведение и дома, и на следующем уроке. Вы можете привлечь к этой творческой работе и своих родителей. У вас все получится, я уверена в этом.

Выводы. Сегодня на уроке вы славно потрудились. Я рада, что этот непростой творческий труд стал для вас радостным и светлым, потому что вы вложили в него свою душу.

Думаю, что вы поняли, что очень это сложно-писать просто, как писали великие мастера слова, произведения которых являются для нас образцами. Давайте у них учиться! А ваши старания в этом направлении вы еще не раз покажете в написании других творческих работ.







Общая информация

Номер материала: ДВ-083349

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.