Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Урок-сказка по русскому языку в 5 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок-сказка по русскому языку в 5 классе

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация1.ppt

библиотека
материалов
Урок – сказка в 5 классе по теме: «Обобщение и систематизация знаний по разде...
Цели урока обобщить и систематизировать знания учащихся по разделу «Морфемика...
Пригласил как-то Князь Киевский богатырей к себе в хоромы и сказал: - В огром...
 Отправились богатыри в путь-дорогу в сторону неведомую.
Ехали богатыри, близко ли, далеко ли, низко ли, высоко ли и очутились на разв...
Человек от лени болеет, а от труда здоровеет.
Задание: Подобрать слова 1 ряд – помощники Алёши Поповича, помогут подобрать...
Выписать из предложения слова в 2 столбика, в первый с ЦИ, во второй с ЦЫ. Ц_...
Вставьте нужную букву (З или С) РА..БИТЬ ..ЖЕЧЬ РА..ДАТЬ ..ДЕЛАТЬ РА..ПИСАНИЕ...
«Лес корней» Сгруппируйте однокоренные слова. Купить, покупка, выкупаюсь, куп...
 Отгадайте загадки, запишите отгадки и объясните их написание О или Ё ?
Вот и речка на пути, Не проехать, не пройти Соловей - разбойник злой Мост сло...
2				3					4						 			1																		 																					 6...
2 С				3 О					4В						 			1П	Р	И	Л	А	Г	А	Т	Е	Л	Ь	Н	О	Е					 						О...
Записать на лепесточке приставку, которая может сочетаться с глаголом и образ...
Разгадайте текст Вы _________ _________ И _________ _________ 7. Вы 8. ______...
Составьте слова из морфем. 2. приставка как в слове прехорошенькая, корень ка...
Составьте слова из морфем. 5. корень как в слове поверье, суффикс как в слове...
ВЫ ПРЕКРАСНЫЕ УЧЕНИКИ И ВЕРНЫЕ ДРУЗЬЯ! ВЫ НАШ КЛАД!
24 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок – сказка в 5 классе по теме: «Обобщение и систематизация знаний по разде
Описание слайда:

Урок – сказка в 5 классе по теме: «Обобщение и систематизация знаний по разделу «Морфемика. Орфография. Культура речи».

№ слайда 2 Цели урока обобщить и систематизировать знания учащихся по разделу «Морфемика
Описание слайда:

Цели урока обобщить и систематизировать знания учащихся по разделу «Морфемика. Орфография. Культура речи»; развивать речь учащихся, мышление, внимание, память, развитие навыков морфемного разбора; прививать любовь к устному народному творчеству и интерес к русскому языку. воспитывать чувство ответственности за членов классного коллектива, ответственно относиться к дружбе.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Пригласил как-то Князь Киевский богатырей к себе в хоромы и сказал: - В огром
Описание слайда:

Пригласил как-то Князь Киевский богатырей к себе в хоромы и сказал: - В огромном государстве Русском, есть сторона Морфемика, клад в той стороне лежит, а чтоб его добыть знания должны быть великие, смекалка да удаль молодецкая. Отправляю вас в ту сторону, пройдите все испытания и принесите клад в княжество Киевское.

№ слайда 5  Отправились богатыри в путь-дорогу в сторону неведомую.
Описание слайда:

Отправились богатыри в путь-дорогу в сторону неведомую.

№ слайда 6 Ехали богатыри, близко ли, далеко ли, низко ли, высоко ли и очутились на разв
Описание слайда:

Ехали богатыри, близко ли, далеко ли, низко ли, высоко ли и очутились на развилке дорог у камня придорожного. На камне том написано: « Направо пойдёшь, страну звуков речи найдёшь, налево пойдёшь, слова различные найдёшь, а прямо пойдёшь, части слова найдёшь».

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Человек от лени болеет, а от труда здоровеет.
Описание слайда:

Человек от лени болеет, а от труда здоровеет.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Задание: Подобрать слова 1 ряд – помощники Алёши Поповича, помогут подобрать
Описание слайда:

Задание: Подобрать слова 1 ряд – помощники Алёши Поповича, помогут подобрать слова с «ласковыми» суффиксами. 2 ряд – помощники Добрыни Никитича - слова с суффиксами – «профессиями». 3 ряд – помощники Ильи Муромца - слова с суффиксами – «великанами».

№ слайда 12 Выписать из предложения слова в 2 столбика, в первый с ЦИ, во второй с ЦЫ. Ц_
Описание слайда:

Выписать из предложения слова в 2 столбика, в первый с ЦИ, во второй с ЦЫ. Ц_плёнок прыгнул на ц_новку и там на ц_почки привстал, а мимо шёл ц_ган на танц_ и в ц_рк ц_плёнка он позвал.

№ слайда 13 Вставьте нужную букву (З или С) РА..БИТЬ ..ЖЕЧЬ РА..ДАТЬ ..ДЕЛАТЬ РА..ПИСАНИЕ
Описание слайда:

Вставьте нужную букву (З или С) РА..БИТЬ ..ЖЕЧЬ РА..ДАТЬ ..ДЕЛАТЬ РА..ПИСАНИЕ ..ДАНИЕ

№ слайда 14 «Лес корней» Сгруппируйте однокоренные слова. Купить, покупка, выкупаюсь, куп
Описание слайда:

«Лес корней» Сгруппируйте однокоренные слова. Купить, покупка, выкупаюсь, купаться, купание, купля, купель, купальня, скупка, покупка.

№ слайда 15  Отгадайте загадки, запишите отгадки и объясните их написание О или Ё ?
Описание слайда:

Отгадайте загадки, запишите отгадки и объясните их написание О или Ё ?

№ слайда 16 Вот и речка на пути, Не проехать, не пройти Соловей - разбойник злой Мост сло
Описание слайда:

Вот и речка на пути, Не проехать, не пройти Соловей - разбойник злой Мост сломал здесь над рекой.

№ слайда 17 2				3					4						 			1																		 																					 6
Описание слайда:

2 3 4 1 6 5 8 7

№ слайда 18 2 С				3 О					4В						 			1П	Р	И	Л	А	Г	А	Т	Е	Л	Ь	Н	О	Е					 						О
Описание слайда:

2 С 3 О 4В 1П Р И Л А Г А Т Е Л Ь Н О Е О Р Д 6 П Р Е Д Л О Ж И Л А 5В О З Р А С Т Е С Р 8 И З Л О Ж Е Н И Е Л 7Р О С Т О К И Ь С Е Л Ь

№ слайда 19 Записать на лепесточке приставку, которая может сочетаться с глаголом и образ
Описание слайда:

Записать на лепесточке приставку, которая может сочетаться с глаголом и образовывать новые слова

№ слайда 20 Разгадайте текст Вы _________ _________ И _________ _________ 7. Вы 8. ______
Описание слайда:

Разгадайте текст Вы _________ _________ И _________ _________ 7. Вы 8. __________ 9. __________!

№ слайда 21 Составьте слова из морфем. 2. приставка как в слове прехорошенькая, корень ка
Описание слайда:

Составьте слова из морфем. 2. приставка как в слове прехорошенькая, корень как в слове красавица, суффикс как в слове вольный, окончание как в слове счастливые; 3. основа как в слове ученый, суффикс как в слове водник окончание как в слове рыбаки

№ слайда 22 Составьте слова из морфем. 5. корень как в слове поверье, суффикс как в слове
Описание слайда:

Составьте слова из морфем. 5. корень как в слове поверье, суффикс как в слове проходная, окончание как в слове любимые, 6. корень как в слове подружка (ж/з), окончание как в слове семья 8. корень как в слове наша 9. корень как в слове кладовка

№ слайда 23 ВЫ ПРЕКРАСНЫЕ УЧЕНИКИ И ВЕРНЫЕ ДРУЗЬЯ! ВЫ НАШ КЛАД!
Описание слайда:

ВЫ ПРЕКРАСНЫЕ УЧЕНИКИ И ВЕРНЫЕ ДРУЗЬЯ! ВЫ НАШ КЛАД!

№ слайда 24
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Урок русского языка в 5 классе.doc

библиотека
материалов

Урок русского языка в 5 классе.

Тема: «Обобщение и систематизация знаний по разделу «Морфемика. Орфография. Культура речи». (1 слайд)

Цели: (2 слайд)

  • обобщить и систематизировать знания учащихся по разделу

«Морфемика. Орфография. Культура речи»;

  • развивать речь учащихся, мышление, внимание, память, развитие

навыков морфемного разбора;

  • воспитывать чувство ответственности за членов классного коллектива, формировать умение сопереживать, сочувствовать товарищам, ответственно относиться к дружбе.

  • прививать любовь к устному народному творчеству и интерес к русскому языку.

Форма урока: урок-сказка.

Технология урока: на игровой основе, с использованием средств ИКТ.

Оборудование: компьютер, проектор, экран.

Ход урока.

I. Вступительное слово учителя.

Друзья мои! Сегодня мы завершаем изучение темы «Морфемика. Орфография. Культура речи» в 5 классе. Наш обобщающий урок мы проведём в необычной форме – урока – сказки.

II. Повторение и систематизация сведений по морфемике и орфографии.

Отгадайте загадку:
Ладно скроен,
Крепко сшит,
За землю русскую стоит.
(Богатырь) (3 слайд)

- Все вы знаете былинных героев трёх богатырей Алёшу Поповича, Добрыню Никитича и Илью Муромца. Немало подвигов они совершили, до сей поры известных, и о новых подвигах рассказали нам современные авторы: и как в Шамаханском царстве князя выручали, с Соловьём – Разбойником сражались, как побывали на Дальних берегах. Но с ними приключилась ещё одна история, о которой вы, наверное, не знаете.

(4 слайд)

Пригласил как-то Князь Киевский богатырей к себе в хоромы и сказал:

- В огромном государстве Русском, есть сторона Морфемика, клад в той стороне лежит, а чтоб его добыть знания должны быть великие, смекалка да удаль молодецкая. Отправляю вас в ту сторону, пройдите все испытания и принесите клад в княжество Киевское.

(5 слайд)

Отправились богатыри в путь-дорогу в сторону неведомую. Ребята, а вы бы хотели пройти путь богатырей, увидеть их, узнать про их подвиги? Давайте отправимся вслед за ними и поможем богатырям отыскать клад. А помогут нам в этом наши знания и умения по разделу « Морфемика. Орфография. Культура речи». Итак, в путь!

Чтобы не забыть, что с нами происходило, будем делать записи в своих тетрадях. Итак, открыли тетради и записали число и классная работа.

(6 слайд)

Ехали богатыри, близко ли, далеко ли, низко ли, высоко ли и очутились на развилке дорог у камня придорожного. На камне том написано: « Направо пойдёшь, страну звуков речи найдёшь, налево пойдёшь, слова различные найдёшь, а прямо пойдёшь, части слова найдёшь».

Учитель: Ребята, помогите богатырям в какую сторону идти, и объясните свой выбор.

(страна звуков речи – фонетика, слова различные – лексика, части слова – морфемика)

(7 слайд)

Поехали богатыри прямо, а по дороге 10 камней огромных лежат, что проехать невозможно, а перед ними Тугарин стоит и говорит:

- Исчезнуть могут они, если вы вспомните и запишете по памяти 10 слов словарных.

(Учащиеся записывают словарные слова)

- Ну что ж, - говорит Тугарин, - задание вы мое выполнили, - За это получите от меня грамоту.

(8 слайд)

Развернули богатыри грамоту, а там написано предложение, которое надо разобрать синтаксически. Если это задание выполните, то очутитесь в долине суффиксов страны МОРФЕМИКА.

«Человек от лени болеет, а от труда здоровеет».

- Как вы понимаете смысл этой пословицы?

(ответы детей, выполнение синтаксического разбора)

Задание выполнено, мы находимся перед входом в страну.

(9 слайд)

Чтобы в неё зайти нужно ответить на вопросы. Как известно, все на свете из чего-то состоит: лес – из деревьев, облака – из множества водяных капелек. А из чего состоят слова? (из морфем)

- Что такое морфема? (это наименьшая значимая часть слова)

- Какая морфема заключает в себе лексическое значение всего слова? (Основа)

- Все ли морфемы входят в основу? (нет, не входит окончание, т.к. это изменяемая часть слова)

А перед нами Долина суффиксов. (10 слайд)

- Что такое суффикс?

(Д: суффикс – это значимая часть слова, которая находится после корня и служит для образования новых слов.)

Учитель: Молодцы! Но чтобы преодолеть нам долину суффиксов нужно выполнить задание.

Суффиксы могут быть ласковыми, карликами и великанами, а ещё суффиксы большие труженики.

(11 слайд)

1 ряд – помощники Алёши Поповича, помогут подобрать слова с «ласковыми» суффиксами.

2 ряд – помощники Добрыни Никитича - слова с суффиксами – «профессиями».

3 ряд – помощники Ильи Муромца - слова с суффиксами – «великанами».


(Большущий, домик, доченька, реченька, котище, грибок, учитель, сварщик, мамочка, котёнок, писательница, ручища, домище, ручка, печатник, сладенький.)



Учитель: Молодцы ребята, помогли богатырям.

(12 слайд) Но вдруг перед ним табор цыганский. Преградили цыгане путь богатырям и говорят, что пропустят только, если выполним задание. Нужно выписать из предложения слова в 2 столбика, в первый с ЦИ, во второй с ЦЫ.

(Цыплёнок прыгнул на циновку и там на цыпочки привстал, а мимо шёл цыган на танцы и в цирк цыплёнка он позвал.)

Исчезли цыгане, а перед нами ХОЛМЫ ЗВОНКИХ И ГЛУХИХ СОГЛАСНЫХ

(13 слайд)Работаем у доски. Вставьте нужную букву (З или С)

РА..БИТЬ

..ЖЕЧЬ

РА..ДАТЬ

..ДЕЛАТЬ

РА..ПИСАНИЕ

..ДАНИЕ



- Каким правилом вы пользовались?

- Найдите лишнее слово. Почему оно лишнее? (здание)

- А что такое приставка?

Д: Приставка – это значимая часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования новых слов.

Поехали богатыри дальше, а перед ними «Лес корней». Поможем его преодолеть?

Что такое корень слова?

Д: Корень – это значимая часть слова, в которой содержится лексическое значение однокоренных слов.

(14 слайд)

Как вы думаете: перед вами – однокоренные слова? Сгруппируйте однокоренные слова. По какому принципу вы это сделали?

Купить, покупка, выкупаюсь, купаться, купание, купля, купель, купальня, скупка, покупка.

- Сколько слов получилось в каждой группе? (5)

- Молодцы! Отправляемся дальше

(15 слайд)

Но преграда на пути
Её так просто не пройти
Надо быстро вспоминать
О и Ё когда писать?!

Отгадайте загадки, запишите отгадки (один человек у доски, остальные в тетрадях) и объясните их написание (выделите орфограмму

  1. К одежде за воротничок

Пришили этот колпачок. (капюшон)

  1. Очень эта речь тиха,

Прямо скажем, чуть слышна. (шёпот)

  1. На ветке – конфетки

С начинкой медовой,

А кожа на ветке –

Породы ежовой. (крыжовник)

  1. Вновь упала на глаза

Не корова, не коза,

Не сосна, не ёлка,

А моя же…(чёлка)

  1. Это платье не из ситца –

Модницам в него рядиться!

Что за ткань, возьми ты в толк,

Щеголихи любят…(шёлк)

  1. На поляне дуб могуч.

Ветви достают до туч,

Летом разрастётся он –

Тень лежит со всех сторон.

Дуб велик, плод мал, как ноготь.

Называется он … (жёлудь).



Спишите пословицы и поговорки, вставляя в слова пропущенные буквы.

  1. Апрель ч рен в поле, но в лесу ещё бел.

  2. Нет пч лки без жальца.

  3. Уч ный не тот, кто считает, а тот, кто знает, о чём считает.

Молодцы ребята! Отправляемся дальше

(16 слайд)

Вот и речка на пути,
Не проехать, не пройти
Соловей - разбойник злой
Мост сломал здесь над рекой.

Чтобы проехать через реку нужно построить мост – кроссворд.

(17 слайд)

По горизонтали:

1. Самостоятельная часть речи, обозначает признак предмета. (прилагательное).

5. Период, ступень в развитии человека, количество лет (возраст).

6. Прошедшее время глагола предлагать в м.р. (предложил).

7. Слово-исключение в корнях с чередованием рос-раст (росток).

8. Один из видов письменной работы по русскому языку (изложение).

По вертикали:

2. Математическое действие (сложение).

3. Слово-исключение в корнях с чередованием рос-раст (отрасль).

4. Растение, которое растет в воде (водоросль).








2




3





4










1









































6














5






























8














7










































































(18 слайд) проверка


(19 слайд)

- Долго ли коротко ли странствовали богатыри, да только соскучились они по жёнам своим. Глядь, а перед ними ромашковое поле. Сорвал Алёша Попович ромашку для Любавы, Добрыня Никитич для Настасьюшки, Илья Муромец для Алёны, да только ромашки не простые, в них глагол записан. Чтобы цветок напоминал о стране Морфемика, нужно каждому из вас записать на лепесточке приставку, которая может сочетаться с глаголом и образовывать новые слова (нести, давать, шить).

Игра «Ромашка» (по рядам).

1 ряд – помощники Алёши Поповича (нести)

2 ряд – помощники Добрыни Никитича (давать)

3 ряд – помощники Ильи Муромца (шить)


(20 слайд)

Много испытаний выдержали богатыри в стране Морфемика, как вдруг под дубом вековым нашли письмо с загадочным текстом. Первое , четвёртое и шестое вы видите , а остальные надо составить из морфем. Поможем?

(21 слайд)

  • приставка как в слове прехорошенькая,

  • корень как в слове красавица,

  • суффикс как в слове вольный,

  • окончание как в слове счастливые;

  • основа как в слове ученый,

  • суффикс как в слове водник,

  • окончание как в слове рыбаки.

(22 слайд)

  • корень как в слове поверье,

  • суффикс как в слове проходная,

  • окончание как в слове любимые,

  • корень как в слове подружка (ж/з),

  • окончание как в слове семья.

  • корень как в слове наша

  • корень как в слове кладовка

(23 слайд)

ВЫ ПРЕКРАСНЫЕ УЧЕНИКИ И ВЕРНЫЕ ДРУЗЬЯ! ВЫ НАШ КЛАД!

Что же, ребята, наше сказочное путешествие подходит к концу. Со всеми заданиями мы справились, клад богатырям помогли найти.
- А какие знания и умения нам помогли выполнить все задания?
- Какие личные качества нужны в трудном и опасном путешествии?
- Вы показали себя умными, умелыми. Как настоящие друзья приходили на помощь богатырям, одноклассникам и учителю.

Д.З.

Оценки за урок.

(24 слайд)

















Автор
Дата добавления 10.03.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров201
Номер материала ДВ-515272
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх