Устный экзамен по русскому языку в 9 классе

Вариант №1

Внимание! Для выполнения заданий 1 и 2  используется один и тот же текст.

ЗАДАНИЕ 1. ЧТЕНИЕ ТЕКСТА.

Выразительно прочитайте вслух текст о Ринчене Номтоеве (1821 - 1907) - известном бурятском ученом,  писателе и переводчике.

У Вас есть 2 минуты на подготовку.

В 1859 году при Цолгинском дацане было открыто первое  в Тугнуйской долине приходское училище. Его основателем был Ринчен Номтоев, писатель, педагог  и просветитель. Деятельность его была многогранной:  буддист, ученый, философ, агроном, этнограф, ботаник, образованнейший представитель бурятского народа.  Интересна судьба этого замечательного человека. 

Ринчен Номтоев родился в 1821 году. Грамоте он обучался в русской средней школе в г. Верхнеудинск, потом поступил послушником в дацан и посвятил себя изучению буддизма. В 1857 году был назначен настоятелем Тугну-Галтайского дацана. Неся службу в этой должности, Ринчен Номтоев организовал при  дацане приходское училище. В дальнейшем он ушел с должности настоятеля и целиком посвятил себя филологической и литературной деятельности. В это же время Ринчен Номтоев знакомится с ученым-этнографом Григорием Потаниным, собиравшим в Забайкалье коллекцию растений. Впоследствии Ринчен Номтоев по материалам экспедиции написал статью «Бурятские названия растений». В 1889 году его приняли в действительные члены Восточно-Сибирского отдела Русского Географического общества. Он очень дорожил этим званием и некоторые свои сочинения подписывал как член  этого общества.

Ринчен Номтоев написал лингвистические работы по монгольскому, тибетскому и русскому языкам.   В 1864 г он  составил «Самоучитель русского языка» и «Русскую азбуку для бурят-монгольских детей». Они были   изданы в городе Казань тиражом в 400 экземпляров. В русско-монгольском словаре, составленном им, содержится около 7000 слов и выражений. В качестве примеров использовано свыше 120 пословиц и поговорок, поэтических выражений, взятых из русской литературы и фольклорных источников. Благодаря его переводам буряты познакомились с произведениями крупнейших индийских мыслителей, легендами и преданиями народов Азии.

11 июня 2009 года Цолгинской средней школе было присвоено имя выдающегося ученого, патриота бурятской земли Ринчена Номтоева. ( По материалам Интернета)

ЗАДАНИЕ 2. ПЕРЕСКАЗ ТЕКСТА.

Перескажите прочитанный   Вами текст, включив в пересказ слова Дмитрия Сергеевича Лихачёва:

«Жизнь – это драгоценный дар, он даётся не зря. Человек обязан отблагодарить природу и своей творческой работой продолжить созидательную деятельность…»

Подумайте, где лучше использовать эти слова в пересказе. Вы можете использовать любые способы цитирования.

У Вас есть 1 минута на подготовку.

Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут.

Внимание! Задания 3 и 4 не связаны с заданиями 1 и 2. Для выполнения заданий 3 и 4 Вам необходимо выбрать одну из предложенных тем  беседы.

ЗАДАНИЕ 3. МОНОЛОГИЧЕСКОЕ ВЫСКАЗЫВАНИЕ.

Выберите одну из предложенных тем беседы:

ТЕМА 1. Семейный отдых

(на основе описания фотографии)

ТЕМА 2. Люди,  без которых мне одиноко

(повествование на основе жизненного опыта)

ТЕМА 3. Кого можно считать лидером?

(рассуждение по поставленному вопросу)

У Вас есть 1 минута на подготовку.

Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут.

ЗАДАНИЕ 4. ДИАЛОГ

Во время беседы Вам будут заданы вопросы по выбранной Вами теме. Пожалуйста, дайте полные ответы на вопросы, заданные собеседником-экзаменатором.

У Вас есть 1 минута на подготовку.

Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут.

ТЕМА 1. Семейный отдых Не забудьте описать : ·         занятие, объединившее семью; ·         внешность людей, изображенных на фотографии; ·         настроение герое фотоснимка; общую атмосферу занятия, запечатленного на фотографии.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ТЕМА 2. Люди, без которых мне одиноко Не забудьте рассказать: ·        кто эти люди и какое отношение они к Вам имеют; ·        Что привлекает Вас в них; ·        Какие занятия Вас объединяют; ·         Почему общение с ними делает Вашу жизнь насыщенной.

 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ТЕМА 3. Кого можно считать лидером? Не забудьте дать ответы на вопросы: ·        От чего зависит способность человека быть лидером? ·        Какими качествами характера должен обладать лидер? ·        Возможен ли лидер без последователей? ·        Почему многие не хотят быть лидерами?

----------------------------------------------------------------------------------------------------

Круг возможных вопросов для диалога

Карточка собеседника-экзаменатора ТЕМА 1. Семейный отдых 1) Какие формы и традиции семейного отдыха предпочитает Ваша семья? 2) Какой вид семейного отдыха Вам нравится больше всего и почему? 3) В чём ценность семейного отдыха?

Карточка собеседника-экзаменатора ТЕМА 2. Люди, без которых мне одиноко 1) Чем Вы заполняете время в их отсутствие? 2) Как проходят Ваши встречи после разлуки? 3) Что делает этих людей незаменимыми в Ваших глазах?

Карточка собеседника-экзаменатора ТЕМА 3. Кого  можно считать лидером? 1) Кого из известных людей Вы можете назвать лидером и почему? 2) Можем ли мы сами управлять своей жизнью, реализовывать свои потребности и желания или же нам всё время лучше идти за лидером? 3) Считаете ли Вы себя человеком, оказывающим влияние на других?