Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«Устный счет»
Выполнили:
Ученики 5 «Б» класса,
Черкашина Галина,
Авсянников Никита,
Дубинин Денис
Руководитель:
Красина Елена Михайловна
2 слайд
Цель
создать интерактивное пособие устного счета для 5 класса к учебнику Никольского
изучить мнение одноклассников о форме организации устного счета;
проанализировать программу 5 класса, для определения количества необходимых разработок и их тематику;
изучить литературу по данной теме;
создать интерактивное приложение с помощью программы PowerPoint;
Задачи
3 слайд
Анкетирование
диаграммы
4 слайд
Актуальность
Счет в уме является самым древним и простым способом вычисления
Устные вычисления дают возможность не только быстро производить расчеты в уме, но и развивают память, культуру мысли, ее четкость, ясность
Наш тренажёр поможет учителям организовать устный счет на уроках математике в 5 классе, сделает этот этап урока интересным,
5 слайд
Формы устного счета
(учащиеся воспринимают данные числа на слух)
Слуховое упражнение
Зрительное упражнения;
устный счет при помощи таблиц, плакатов, фигур и других наглядных пособий Зрительно-слуховые упражнения
6 слайд
Поиграем?
«Молчанка»
«Найди ответ»
«Ромашка»
«Составь поезд»
учитель указкой показывает на наглядном пособии числа и действия, а дети записывают ответ.
учитель указкой по-казывает на нагля-дном пособии числа и действия, а дети записывают ответ.
предлагается найти нужный ответ и соединить с примером
учитель показывает указкой на лепестки ромашки с числами и на знак арифмети-ческого действия
предлагается решить примеры и записать их в «вагон», а затем расположить ответы в порядке возрастания или убывания.
7 слайд
«Составь поезд»
Расположите ответы в порядке возрастания
2)
3)
1)
8 слайд
Урок I
Тема урока: «Позиционная система счисления»
Цель устного счета:
1. Упражнение в записи математических выражений;
2. Повторение названий компонентов действий сложения и вычитания.
Содержание устного счёта:
Записаны два числа 36 и 18.
Учащимся предлагается записать:
• сумму этих чисел;
• разность этих чисел;
• к большему числу прибавить разность этих чисел;
• к меньшему числу прибавить разность этих чисел;
• сумму этих чисел уменьшить на меньшее из них;
• сумму этих чисел уменьшить на большее из них.
Коллективно повторяются названия компонентов действий сложения и вычитания.
9 слайд
Важные собенности
10 слайд
Памятка юному счетоводу
11 слайд
Пособие
Обложку сделать и написать что в процессе разрабокти
12 слайд
Заключение
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
«Математику уже за то любить следует, что она ум в порядок приводит» – говорил Михаил Ломоносов. Умение считать в уме остается полезным навыком и для современного человека, несмотря на то, что он владеет всевозможными устройствами, способными считать за него. Возможность обходиться без специальных девайсов и в нужный момент оперативно решить поставленную арифметическую задачу – это не единственное применение данного навыка. Помимо утилитарного назначения, приемы устного счета позволят вам научиться организовывать себя в различных жизненных ситуациях. Кроме того, умение считать в уме, несомненно, положительно скажется на имидже ваших интеллектуальных способностей и выделит вас среди окружающих «гуманитариев».
6 664 016 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Красина Елена Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.