Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Конспект итогового занятия в разновозрастной группе (2-я младшая, средняя группы) Тема «День космонавтики и авиации»

Конспект итогового занятия в разновозрастной группе (2-я младшая, средняя группы) Тема «День космонавтики и авиации»



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект итогового занятия в разновозрастной группе

(2-я младшая, средняя группы)

Тема «День космонавтики и авиации»

Цель: закрепить понятия Земля, космос, планета, космонавт, Луна. Обобщать и систематизировать знания о космосе.

Задачи средней группы:

1. Развитие фонематического слуха.

2. Закреплять умение сравнивать предметы способом наложения.

3. Закреплять знания о первых космонавтах.

4. Совершенствовать умение составлять из строительных деталей постройку по образцу.

Задачи 2-й младшей группы:

1. Развитие фонематического слуха.

2. Совершенствовать умение группировать предметы по общим признакам.

3. Развитие мелкой моторики, умения согласовывать действия с текстом.

4. Развитие мышления, памяти.



Ход занятия:

  1. Приветствие.

-Здравствуй, дружок!

-Здравствуй дружок!

-Скорей становитесь со мною в кружок!

-Давай улыбнемся и скажем привет!

-Солнцу-привет!

-и друзьям всем – привет!

2. Беседа.

1.-Ребята, как называется планета, на которой мы с вами живем? (Земля)

-Вот так она выглядит!

2. Какая наша планета Земля? (Круглая)

Давайте нарисуем ее пальчиком в воздухе.

  1. Когда мы днем смотрим на небо, что мы видим? (солнце)

А ночью? (луну, звезды)

Люди давно смотрят на небо, рассматривают луну и звезды. Но им этого было недостаточно. Людям захотелось полететь в космос, чтобы оказаться ближе к звездам, увидеть свою планету из космоса. Для этого начали подготовку космонавтов.

Но первыми полетели все же не люди. А вы ребята знаете кто были первые космические путешественники? (собаки-Белка и Стрелка)

Как вы думаете зачем в космос отправили сначала собак, прежде чем отправить человека? (чтобы проверить безопасность космических полетов для человека).

Когда их полет завершился успешно в космос полетел первый человек! Как его зовут? (Ю.Г)



  1. Практическая часть.

Ребята, на чем можно отправиться в путешествие в космос? (на ракете)

Давайте построим свою ракету и как настоящие космонавты отправимся в космическое путешествие!

У нас есть рисунок ракеты. С его помощью мы построим свою ракету. Посмотрите какой формы ракета? (прямоугольной).

Наша ракета к полету готова. Пора занимать места. Но прежде мы разделимся на 2 экипажа.

1-й экипаж – «Звездочки» (2-я младшая группа)

2-й экипаж – «Лунтики» (средняя группа)

Теперь, чтобы наша ракета взлетела. Нам нужно ее завести. Давайте прохлопаем!

Посмотрите ребята, впереди что-то появилось. Отгадайте загадку?

Знают взрослые и дети, что не солнце ночью светит.

Круглолица и бледна,

Среди звезд всегда одна. (Луна)

Ребята, давайте прилунимся! Выходят из ракеты.

А тут уже нас встречает звездочет!

Звездочет: -Здравствуйте ребята. Как здорово, что вы прилетели на луну. У нас тут большие неприятности. Вы поможете нам с ними справиться?

Посмотрите все звезды рассыпались и стало очень темно. А ракеты все растерялись…

Воспитатель: Экипаж «лунтики», поможем собрать все звезды и поместить на свои места?

Экипаж «звездочки», ваша задача найти подходящие к картинке ракеты.

  1. Заключительная часть. Подведение итогов.

Вы справились с задачей. Экипаж «звездочки» подобрали ракеты верно.

Давайте посмотрим, что получилось у «лунтиков»? они собрали все звезды.

Ребята, это что-то мне напоминает. Получилось созвездие похожее на ковш.

Эти созвездия называются большая медведица и малая медведица.

Вот медведица большая

Кашу звездную мешает

Большим ковшом

В котле большом

А рядом тускло светится

Малая медведица

Маленьким ковшичком

Собирает крошечки.

Молодцы ребята, вы здорово потрудились. Но нам пора возвращаться на Землю.

Но прежде нарисуем линию полета нашей ракеты до Земли.



А теперь идем на нашу ракету. Что нам необходимо сделать, чтобы взлететь? (прохлопать)

Молодцы.

Пока мы летим отгадайте загадки!



Ни пера, ни крыла, а быстрее орла,

Только выпустит хвост

- Понесется до звезд.

(Ответ: Ракета)



•Ты весь мир обогреваешь

И усталости не знаешь,

Улыбаешься в оконце,

А зовут тебя все ...

(Солнце)



В чёрном небе до зари

Тускло светят Фонари.

Фонари - Фонарики

Меньше, чем комарики.

(Звезды)



Планета голубая,

Любимая, родная,

Она твоя, она моя,

А называется...



Ответ: (земля)



Вот мы и приземлились. Наше путешествие завершилось.





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Открытое занятие в рамках ГМО для воспитателей разновозрастных групп детских садов города Канска. На итоговом занятии ко дню космонавтики «Полет на луну» я ставила перед собой как общие задачи (познавательные), так и конкретные, применяя задания направленные на логическое, математическое мышление, а также конструктивное.

Автор
Дата добавления 07.10.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров16
Номер материала ДБ-243782
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх