Инфоурок / Музыка / Другие методич. материалы / Варианты деятельности учителя и учащихся на уроках музыки
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Варианты деятельности учителя и учащихся на уроках музыки

библиотека
материалов

Варианты деятельности учителя и учащихся на уроках музыки

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

  1. 1.Проверяет готовность обучающихся к уроку.

  2. 2.Озвучивает тему и цель урока.

  3. 3.Уточняет понимание учащимися поставленных целей урока.

  4. 4. Выдвигает проблему.

  5. 5.Создает эмоциональный настрой на слушание музыки.

  6. 6. Формулирует задание перед слушанием музыки

  7. 7.Предлагает индивидуальные и групповые задания.

  8. Сольное и хоровое пение.

8.Проводит параллель с ранее изученным материалом.

9.Формирует мотивационную направленность на продуктивную музыкально-творческую деятельность.

10.Контролирует выполнение работы.

11.Осуществляет индивидуальный контроль.

12.Побуждает к высказыванию своего мнения.

13.Отмечает степень вовлеченности учащихся в работу на уроке.

14.Организует взаимопроверку, коллективную проверку, беседу по уточнению и конкретизации первичных знаний, обсуждение способов решения, поисковую работу обучающихся, самостоятельную работу с учебником.

15.Обеспечивает положительную реакцию детей на творчество одноклассников.

16.Акцентирует внимание на конечных результатах учебной деятельности обучающихся на уроке.

17.Формирует установки на творческое освоение и исполнение музыки как части окружающего мира и его звукового пространства.

18.Создает благоприятную психологическую среду.

19.Способствует развитию креативности.

20.Создает условия для самовыражения детей, актуализации их личностных качеств.



  1. 1.По очереди комментируют ответы одноклассников после прослушивание музыкальных сочинений.

  2. 2.Сопоставляют музыкальные образы в различных звучаниях.

  3. 3.Выделяют (находят, подчеркивают, комментируют) главную мысль музыкального произведение, обосновывают ее.

  4. 4.На слух определяют виды, стили музыки, композитора.

  5. 5.Составляют схемы построения формы многочастных и одночастных произведений.

  6. 6.Проводят анализ музыкальных произведений (внутреннее состояние человека, состояние природы).

  7. 7.Отвечают на вопросы учителя.

  8. 8.Выполняют задания по карточкам.

  9. 9.Озвучивают понятия (музыкальная терминология).

10.Выявляют закономерность хронологической последовательности.

11.Анализируют собственные творческие замыслы (вокал).

12.Формулируют выводы наблюдений.

13.Объясняют свой выбор.

14.Высказывают свои предположения в оценке явлений музыкальной культуры.

15.Читают текст.

16.Находят в тексте понятия, информацию.

17.Слушают произведения и определяют средства музыкальной выразительности (ритм, лад, тембр, динамику, и.т.д.).

18.Высказывают свое мнение.

19.Осуществляют самооценку, самопроверку, взаимопроверку, предварительную оценку.

20.Формулируют конечный результат своей работы на уроке.

21.Называют основные позиции нового материала и как они их усвоили (что получилось, что не получилось и почему- делают вывод по уроку).











Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Варианты деятельности учителя и учащихся на уроках музыки.

В этой разработке показаны варианты деятельности учителя музыки и учащихся на уроках музыки, построенных в рамках «Стандартов второго поколения» для общеобразовательной школы.  Приоритетной целью школьного образования, вместо простой передачи знаний, умений и навыков от учителя к ученику, становится развитие способности ученика самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения, то есть, формирование умения учиться. . Развитие личности в системе образования обеспечивается, прежде всего, через формирование универсальных учебных действий, которые являются инвариантной основой образовательного и воспитательного процесса.

 

  

 

Общая информация

Номер материала: 385488

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"