Инфоурок / Другое / Презентации / ВИДЫ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ

ВИДЫ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Виды универсальных учебных действий
Цели образования Новые социальные запросы определяют цели образования как об...
Задачи образования. Важнейшей задачей современной системы образования являет...
Универсальные учебные действия разработаны группой ученых-психологов под рук...
Что дают универсальные учебные действия? обеспечивают учащемуся возможность...
Схема универсальных учебных действий (УУД) КоммуникативныеПознавательные Регу...
1. Личностные действия  направлены на исследование и принятие жизненных ценн...
К личностным действиям относятся: сформированность познавательных интересов,...
2.Регулятивные действия обеспечивают возможность управления познавательной и...
К ним относятся: целеполагание, как постановка учебной задачи на основе соотн...
3. Познавательные действия включают действия исследования, поиска, отбора и...
К регулятивным действиям относятся: самостоятельное выделение и формирование...
Коммуникативные действия обеспечивают возможности сотрудничества: умение слы...
К коммуникативным действиям относятся: - планирование учебного сотрудничеств...
Таким образом, основная цель учителя – научить детей самостоятельно добывать...
Кто не знает, в какую гавань он плывёт,                    для того нет попу...
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Виды универсальных учебных действий
Описание слайда:

Виды универсальных учебных действий

№ слайда 2 Цели образования Новые социальные запросы определяют цели образования как об
Описание слайда:

Цели образования Новые социальные запросы определяют цели образования как общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающие такую ключевую компетенцию образования как «научить учиться».

№ слайда 3 Задачи образования. Важнейшей задачей современной системы образования являет
Описание слайда:

Задачи образования. Важнейшей задачей современной системы образования является формирование совокупности «универсальных учебных действий», обеспечивающих «умение учиться», способность личности к саморазвитию и самосовершенствованию.

№ слайда 4 Универсальные учебные действия разработаны группой ученых-психологов под рук
Описание слайда:

Универсальные учебные действия разработаны группой ученых-психологов под руководством члена-корреспондента Российской академии образования, профессора МГУ А.Г. Асмолова. Методологической и теоретической основой УУД является системно-деятельностный подход Л.В. Выготского, А.Н. Леонтьева, П.Я. Гальперина, Д.Б. Эльконина, А.В. Запорожца, В.В. Давыдова. 

№ слайда 5 Что дают универсальные учебные действия? обеспечивают учащемуся возможность
Описание слайда:

Что дают универсальные учебные действия? обеспечивают учащемуся возможность самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые способы их достижения, контролировать,оценивать учебную деятельность и ее результаты; создают условия для развития личности и ее самореализации на основе «умения учиться» , которая во взрослой жизни обеспечивает личности готовность к непрерывному образованию, высокую социальную и профессиональную мобильность; обеспечивают успешное усвоение знаний, умений и навыков, формирование картины мира, компетентностей в любой предметной области познания.

№ слайда 6 Схема универсальных учебных действий (УУД) КоммуникативныеПознавательные Регу
Описание слайда:

Схема универсальных учебных действий (УУД) КоммуникативныеПознавательные Регулятивные Личностные

№ слайда 7 1. Личностные действия  направлены на исследование и принятие жизненных ценн
Описание слайда:

1. Личностные действия  направлены на исследование и принятие жизненных ценностей, позволяют сориентироваться в нравственных нормах и правилах, выработать свою жизненную позицию в отношении мира.  Личностным результатом обучения физике становится убежденность обучающихся  в возможности познания природы, уважение к авторам открытий и изобретений. На этой стадии понимания ученик начинает рассматривать причины открытия, происхождение изучаемого явления. При этом он видит закономерность изучаемого явления, целостную картину окружающего мира.

№ слайда 8 К личностным действиям относятся: сформированность познавательных интересов,
Описание слайда:

К личностным действиям относятся: сформированность познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся; убежденность в возможности познания природы, в необходимости использования достижений науки и для развития человеческого общества, уважение к творцам науки и техники; самостоятельность в приобретении знаний, практических умений; готовность к выбору жизненного пути в соответствии с собственными интересами и возможностями; мотивация образовательной деятельности обучающихся воспитанников на основе личностно-ориентированного подхода; формирование ценностных отношений друг к другу, к учению, к результатам обучения.

№ слайда 9 2.Регулятивные действия обеспечивают возможность управления познавательной и
Описание слайда:

2.Регулятивные действия обеспечивают возможность управления познавательной и учебной деятельностью посредством постановки целей, планирования, контроля, коррекции своих действий, оценки успешности усвоения. Регулятивные универсальные учебные действия формируются при выполнении лабораторных работ, при решении экспериментальных задач, при решении качественных и количественных задач.

№ слайда 10 К ним относятся: целеполагание, как постановка учебной задачи на основе соотн
Описание слайда:

К ним относятся: целеполагание, как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что известно и усвоено обучающимися, и того, что еще неизвестно;  планирование- определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата; составление плана и последовательности действий;  прогнозирование- предвосхищение результата и уровня усвоения его временных характеристик;  контроль в форме сравнения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона;  коррекция - внесение необходимых дополнений и корректив в план, и способ действия в случае расхождения от эталона;  оценка - выделение и осознание обучающимися того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения;  волевая саморегуляция, как способность к мобилизации сил и энергии, способность к волевому усилию, преодоление препятствия.

№ слайда 11 3. Познавательные действия включают действия исследования, поиска, отбора и
Описание слайда:

3. Познавательные действия включают действия исследования, поиска, отбора и структурирования необходимой информации, моделирование изучаемого содержания. Ребенок учится познавать и исследовать окружающий мир. Ученик овладевает не только общеучебными действиями (ставить цель, работать с информацией, моделировать ситуацию), а также логическими операциями (анализ, синтез, сравнение, классификация, доказательство, выдвижение гипотез и т.д.). Ученик, который лишь механически запоминает школьный материал и выполняет действия по образцу учителя, зачастую не понимая смысла, постепенно превращается в активного человека, саморазвивающуюся личность.

№ слайда 12 К регулятивным действиям относятся: самостоятельное выделение и формирование
Описание слайда:

К регулятивным действиям относятся: самостоятельное выделение и формирование познавательной цели;  поиск и выделение необходимой информации, применяя методы информационного поиска;   структурирование знаний;  выбор наиболее эффективных способов решения задач при конкретных условиях;  рефлексию способов действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;  смысловое чтение, при котором происходит постижение учеником ценностно-смыслового содержания текста;  умение осознанно и произвольно строить речевые высказывания в устной и письменной речи;  действие со знаково - символическими средствами (замещение, кодирование, декодирование, моделирование).

№ слайда 13 Коммуникативные действия обеспечивают возможности сотрудничества: умение слы
Описание слайда:

Коммуникативные действия обеспечивают возможности сотрудничества: умение слышать, слушать и понимать партнера, согласованно выполнять совместную деятельность, распределять роли, уметь договариваться, вести дискуссию, правильно выражать свои мысли.  Данная методика дает ребенку возможность приобрести навыки принятия правильного решения в сложной жизненной ситуации, улучшает адаптацию ребенка в обществе, школьник приобретает умение сотрудничать с другими людьми.

№ слайда 14 К коммуникативным действиям относятся: - планирование учебного сотрудничеств
Описание слайда:

К коммуникативным действиям относятся: - планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками (цели, функций участников, способов взаимодействия); - постановка вопросов – инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации; - разрешение конфликтов – выявление проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта; - управление поведением партнера – контроль, коррекция, оценка действий партнера; - умение с достаточно полнотой и точностью выражать свои мысли; владение монологической и диалогической формами речи.

№ слайда 15 Таким образом, основная цель учителя – научить детей самостоятельно добывать
Описание слайда:

Таким образом, основная цель учителя – научить детей самостоятельно добывать знания.  Сегодня какими быть урокам физики? Структура современных уроков стала более разнообразной и это повышает интерес обучающихся к ним. Уроки строятся на деятельной основе, где обучающиеся сами «добывают» и систематизируют знания. Такие уроки ориентированы в разной мере и на усвоение знаний, и на развитие личности учеников. 

№ слайда 16 Кто не знает, в какую гавань он плывёт,                    для того нет попу
Описание слайда:

Кто не знает, в какую гавань он плывёт,                    для того нет попутного ветра.                                                                      Сенека.

Общая информация

Номер материала: ДВ-056636


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Мерчендайзинг»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»