Викторина по географии (6 класс)

Викторина для учащихся 6 класса « Весёлая география»

Цель: проверить географические  знания учащихся по темам: «План и карта», «Литосфера», «Гидросфера»

Задачи:

1.       Развитие познавательного интереса к изучению географии.

2.       Развивать у школьников, чувства товарищества и взаимопомощи.

3.       Определить наиболее сложные элементы тем.

План мероприятия:

1. Приветствие учителя.
2. Приветствие команд.
3. Викторина:

1)      Разминка.

2)      Географические загадки.

3)      Определить координаты.

4)      Кроссворд.

5)      Будь внимателен.

6)      Конкурс капитанов.

7)      Ориентирование.

4. Подведение итогов. Награждение.

Оборудование: физическая карта РФ, физическая карта полушарий, атлас 6 класс.

Класс разделить на 4 группы. Каждая группа придумывает название команды, девиз, выбирает капитана.

Лишь солнце золотоволосое прогонит сон и ночи тьму,

Ко мне бросаются с вопросами сто тысяч “где” и “почему”?

Мне б с ними ни за что не справиться, они преследуют опять,

Но есть на свете география – она поможет мне узнать, –

Куда спешит река знакомая, какие в небе облака,

О чем шумят ветра бессонные, и от чего горит закат,

Зачем мороз на Южном полюсе, откуда ночь берет росу,

Как путь домой найти по компасу, коли заблудишься в лесу.

За горизонтом даль зовущая… Мне нужно точный знать ответ,

О чем поют пески зыбучие, и есть ли снежный человек.

Плыву к неведомому берегу, хочу увидеть целый свет.

Какое небо над Америкой? Какой над Африкой рассвет?

Как это здорово и правильно, что среди множества наук                                    

Мы изучаем географию, чтоб стал понятен мир вокруг!

1.Разминка.     Командам по очереди задаются вопросы. Правильный ответ оценивается в 1 балл. (20 сек. на обдумывание)

1.       Что такое литосфера? (Верхняя, твердая оболочка Земли.)

2.       Самое глубокое озеро в мире? (Байкал.)

3.       Что такое гидросфера? (Водная оболочка Земли.)

4.       Уменьшенное, искажённое, обобщённое изображение земной поверхности на плоскости при помощи условных знаков                            ( географическая карта)

5.       Что такое рельеф? (Неровности земной поверхности.)

6.       Ориентирование это… (умение находить стороны горизонта)

7.       Самая длинная река в мире? (Амазонка.)

8.       Самый большой материк Земли? (Евразия.)

9.       Простейший прибор для определения относительной высоты местности? (Нивелир)

10.   Что такое гейзер? (Периодически фонтанирующие источники, “гейзер” – в переводе означает горячий.)

11.    Самый маленький материк Земли? (Австралия.)

12.   Что такое сейсмическая область? (Где часто происходят землетрясения и извержения вулканов.)

13.    Самая глубокая впадина в океане? (Марианский желоб.)

14.    Дробь, в числителе единица, а в знаменателе число, показывающее во сколько раз изображение на плане, уменьшено по сравнению с действительностью. (масштаб плана)

15.    Простейший прибор для определения сторон горизонта?  (Компас)

16.    Самые высокие горы мира.  (Гималаи)

17.   Что такое архипелаг?  (Группа островов, расположенных )

18.    Волна,  возникшая  в результате подземных землетрясений, оползней, а также извержения подводных вулканов.  (Цунами)

19.    Кратчайшая линия, соединяющая полюса называется?  (Меридиан)

20.    Глина, гипс, гравий – это… (осадочные горные породы).

2. Географические загадки

1. Её с собой берёт геолог, турист, водитель, археолог (карта);
2. Не видать её корней, вершина выше тополей,

Всё вверх и вверх она идёт, но не растёт (гора); 
            3.Карты в нём одна к одной сшиты в типографии.

Он теперь всегда с тобой — гид по географии (атлас); 

4. Он и летом и зимой — между небом и землёй,

хоть всю жизнь к нему иди — он всё будет впереди (горизонт);
             5. В географии чертёж на ковёр большой похож.

И на нём моя страна из конца в конец видна (карта); 

 6. На ноге стоит одной, крутит-вертит головой.

Нам показывает страны,  реки, горы, океаны.  (Глобус)

  7. Под стеклом сижу,  на север и на юг гляжу.

Со мной пойдешь - дорогу обратно легко найдешь. (Компас)

  8. Стала группа гор в цепочку, есть для перевалов точки.

И конца цепочке нет — это тянется ... .  (Хребет)

            9. С высоты большой срываясь, грузно он ревет.

И, о камни разбиваясь, пеною встает. (Водопад)

            10. Должен ответить, дружок, без труда:

Что меньше моря, но больше пруда?                        (Озеро)

          11. Он без рук, он без ног из земли пробиться смог,

Нас он летом, в самый зной,  ледяной поит водой. (Родник)

              12. Горный огненный фонтан называется ...  (Вулкан)

3. Определить объект по координатам. 

53 с.ш  107в. д     (оз. Байкал)

15 с.ш    19 в.д   (оз. Чад)

55 с.ш   37 в.д.  (г. Москва)

59 с. Ш  30 в.д     (г. Санкт-петербург)

Самые высокие горы мира. (Гималаи.) Самые низкие горы в нашей стране. (Уральские.) Самые протяженные горы мира. (Анды.) Горы, в которых находится вершина – Пик Коммунизма. (Памир.) Самые низкие горы в Евразии, имеют такое же название, как и полуостров, где находятся. (Скандинавские.) Наивысшая точка Кавказских гор. (Эльбрус.)

5.Будь внимателен!

1.В России — язык русский, 
Во Франции — французский, 
В Германии — немецкий, 
А в Греции — грецкий.  (Не грецкий, а греческий) 
2. Солнце за день устаёт, 
На ночь спать оно идёт 
На полянку, за лесок, 
Ровно-ровно на восток.  (Не на восток, а на запад) 
3.Каждый с детства твёрдо знает: 
Ангара в Байкал впадает. (Не впадает, а вытекает) 
4. Шесть океанов на планете,

согласны с этим все ли, дети? (Нет, их четыре) 
5. Край снегов, морозов, вьюг

 Называют словом юг. (Не юг, а север) 
6. Знает каждый капитан: 

Волга — это океан. (Не океан, а река) 

7. Солнце и небо багряного цвета. 

Ночь начинается после рассвета. (Не после рассвета, а после заката) 
8. Слышу подсказку Вити-дружка, 
Что Эверест — большая река, (Не река, а гора) 

 6. Конкурс капитанов.

На  карте полушарий показать следующие объекты:

3.    Берингов пролив; П-ов Камчатка, Мексиканский залив, Гималаи, Пиренеи,  Амазонская низменность; гора Джомолунгма;  Саргассово море; Валдайская возвышенность;  Анды.

4.    Гибралтарский пролив; остров Сахалин; Бискайский залив, Аравийское море; Западно- Сибирская низменность, Среднерусская возвышенность;  гора Народная; полуостров Индокитай;  Альпы, Уральские горы.

5.    Пролив Дрейка; Чукотский полуостров; Японские острова; остров Пасхи; Средиземное море;  Кордильеры; Среднесибирское плоскогорье; Аравийский полуостров; Приволжская возвышенность; Тянь-Шань;  Волга.

6.    Горы Сихатэ -Алинь; полуостров Пиренейский; Бенгальский залив; Обь; остров Мадагаскар;  Валдайская возвышенность; Уральские горы Восточно- Европейская равнина; Прикаспийская низменность; Чёрное море;

7.Ориентирование.

Расположите объекты с запада на восток, используя физическую карту России:

1.Озеро Байкал; 2.Карское море; 3.Полуостров Камчатка; 4.Кольский полуостров; 5.Берингово море; 6.Приволжская возвышенность; 7. Берингов пролив; 8.Вулкан Ключевская Сопка.

( 4. Кольский полуостров;  6. Приволжская  возвышенность; 2. Карское море; 1.Озеро Байкал;8. Вулкан Ключевская Сопка;  5.Берингово море;  6.Берингов пролив)

Подведение итогов. Награждение победителей.

Краткое описание документа:

Викторина для учащихся 6 класса « Весёлая география»

Цель: проверить географические знания учащихся по темам: «План и карта», «Литосфера», «Гидросфера»

Задачи:

• Развитие познавательного интереса к изучению географии.
• Определить наиболее сложные элементы тем.

2.Развивать у школьников, чувства товарищества и взаимопомощи.

План мероприятия:

1. Приветствие учителя.
2. Приветствие команд.
3. Викторина:

• Разминка.
• Географические загадки.
• Определить координаты.
• Кроссворд.
• Будь внимателен.
• Конкурс капитанов.
• Ориентирование.

1. Подведение итогов. Награждение.

Оборудование: физическая карта РФ, физическая карта полушарий, атлас 6 класс.

Класс разделить на 4 группы. Каждая группа придумывает название команды, девиз, выбирает капитана.

Лишь солнце золотоволосое прогонит сон и ночи тьму,

Ко мне бросаются с вопросами сто тысяч “где” и “почему”?

Мне б с ними ни за что не справиться, они преследуют опять,

Но есть на свете география – она поможет мне узнать, –

Куда спешит река знакомая, какие в небе облака,

О чем шумят ветра бессонные, и от чего горит закат,

Зачем мороз на Южном полюсе, откуда ночь берет росу,

Как путь домой найти по компасу, коли заблудишься в лесу.

За горизонтом даль зовущая… Мне нужно точный знать ответ,

О чем поют пески зыбучие, и есть ли снежный человек.

Плыву к неведомому берегу, хочу увидеть целый свет.

Какое небо над Америкой? Какой над Африкой рассвет?

Как это здорово и правильно, что среди множества наук

Мы изучаем географию, чтоб стал понятен мир вокруг!

1.Разминка. Командам по очереди задаются вопросы. Правильный ответ оценивается в 1 балл. (20 сек. на обдумывание)

• Что такое литосфера? (Верхняя, твердая оболочка Земли.)
• Самое глубокое озеро в мире? (Байкал.)
• Что такое гидросфера? (Водная оболочка Земли.)
• Уменьшенное, искажённое, обобщённое изображение земной поверхности на плоскости при помощи условных знаков ( географическая карта)
• Что такое рельеф? (Неровности земной поверхности.)
• Ориентирование это… (умение находить стороны горизонта)
• Самая длинная река в мире? (Амазонка.)
• Самый большой материк Земли? (Евразия.)
• Простейший прибор для определения относительной высоты местности? (Нивелир)
• Что такое гейзер? (Периодически фонтанирующие источники, “гейзер” – в переводе означает горячий.)
• Самый маленький материк Земли? (Австралия.)
• Что такое сейсмическая область? (Где часто происходят землетрясения и извержения вулканов.)
• Самая глубокая впадина в океане? (Марианский желоб.)
• Дробь, в числителе единица, а в знаменателе число, показывающее во сколько раз изображение на плане, уменьшено по сравнению с действительностью. (масштаб плана)
• Простейший прибор для определения сторон горизонта? (Компас)
• Самые высокие горы мира. (Гималаи)
• Что такое архипелаг? (Группа островов, расположенных )
• Волна, возникшая в результате подземных землетрясений, оползней, а также извержения подводных вулканов. (Цунами)
• Кратчайшая линия, соединяющая полюса называется? (Меридиан)
• Глина, гипс, гравий – это… (осадочные горные породы).

2. Географические загадки

1. Её с собой берёт геолог, турист, водитель, археолог (карта);
2. Не видать её корней, вершина выше тополей,

Всё вверх и вверх она идёт, но не растёт (гора);
3.Карты в нём одна к одной сшиты в типографии.

Он теперь всегда с тобой — гид по географии (атлас);

4. Он и летом и зимой — между небом и землёй,

хоть всю жизнь к нему иди — он всё будет впереди (горизонт);
5. В географии чертёж на ковёр большой похож.

И на нём моя страна из конца в конец видна (карта);

6. На ноге стоит одной, крутит-вертит головой.

Нам показывает страны, реки, горы, океаны. (Глобус)

7. Под стеклом сижу, на север и на юг гляжу.

Со мной пойдешь - дорогу обратно легко найдешь. (Компас)

8. Стала группа гор в цепочку, есть для перевалов точки.

И конца цепочке нет — это тянется ... . (Хребет)

9. С высоты большой срываясь, грузно он ревет.

И, о камни разбиваясь, пеною встает. (Водопад)

10. Должен ответить, дружок, без труда:

Что меньше моря, но больше пруда? (Озеро)

11. Он без рук, он без ног из земли пробиться смог,

Нас он летом, в самый зной, ледяной поит водой. (Родник)

12. Горный огненный фонтан называется ... (Вулкан)

1. Определить объект по координатам.

53 с.ш 107в. д (оз. Байкал)

15 с.ш 19 в.д (оз. Чад)

55 с.ш 37 в.д. (г. Москва)

59 с. Ш 30 в.д (г. Санкт-петербург)

Самые высокие горы мира. (Гималаи.) Самые низкие горы в нашей стране. (Уральские.) Самые протяженные горы мира. (Анды.) Горы, в которых находится вершина – Пик Коммунизма. (Памир.) Самые низкие горы в Евразии, имеют такое же название, как и полуостров, где находятся. (Скандинавские.) Наивысшая точка Кавказских гор. (Эльбрус.)

5.Будь внимателен!

1.В России — язык русский,
Во Франции — французский,
В Германии — немецкий,
А в Греции — грецкий. (Не грецкий, а греческий)
2. Солнце за день устаёт,
На ночь спать оно идёт
На полянку, за лесок,
Ровно-ровно на восток. (Не на восток, а на запад)
3.Каждый с детства твёрдо знает:
Ангара в Байкал впадает. (Не впадает, а вытекает)
4. Шесть океанов на планете,

согласны с этим все ли, дети? (Нет, их четыре)
5. Край снегов, морозов, вьюг

Называют словом юг. (Не юг, а север)
6. Знает каждый капитан:

Волга — это океан. (Не океан, а река)

7. Солнце и небо багряного цвета.

Ночь начинается после рассвета. (Не после рассвета, а после заката)
8. Слышу подсказку Вити-дружка,
Что Эверест — большая река, (Не река, а гора)

6. Конкурс капитанов.

На карте полушарий показать следующие объекты:

• Берингов пролив; П-ов Камчатка, Мексиканский залив, Гималаи, Пиренеи, Амазонская низменность; гора Джомолунгма; Саргассово море; Валдайская возвышенность; Анды.
• Гибралтарский пролив; остров Сахалин; Бискайский залив, Аравийское море; Западно- Сибирская низменность, Среднерусская возвышенность; гора Народная; полуостров Индокитай; Альпы, Уральские горы.
• Пролив Дрейка; Чукотский полуостров; Японские острова; остров Пасхи; Средиземное море; Кордильеры; Среднесибирское плоскогорье; Аравийский полуостров; Приволжская возвышенность; Тянь-Шань; Волга.
• Горы Сихатэ -Алинь; полуостров Пиренейский; Бенгальский залив; Обь; остров Мадагаскар; Валдайская возвышенность; Уральские горы Восточно- Европейская равнина; Прикаспийская низменность; Чёрное море;
  
  

7.Ориентирование.

Расположите объекты с запада на восток, используя физическую карту России:

1.Озеро Байкал; 2.Карское море; 3.Полуостров Камчатка; 4.Кольский полуостров; 5.Берингово море; 6.Приволжская возвышенность; 7. Берингов пролив; 8.Вулкан Ключевская Сопка.

( 4. Кольский полуостров; 6. Приволжская возвышенность; 2. Карское море; 1.Озеро Байкал;8. Вулкан Ключевская Сопка; 5.Берингово море; 6.Берингов пролив)

Подведение итогов. Награждение победителей.