Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Викторина «Своя игра» (для учащихся 8 – 9 классов )

Викторина «Своя игра» (для учащихся 8 – 9 классов )


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Приреченская средняя школа













Викторина «Star hour»

(для учащихся 8 – 9 классов )

hello_html_71a63eb5.png

hello_html_17f47a92.png

Вырвинская Т.П

учитель английского языка





2015 г.


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Викторина « Своя игра » предназначена для учащихся 8-9 классов. Игра составлена в виде презентации в программе Power Point.

Презентации не только повышают информативную ценность урока, делают его по сути интегрированным с уроками информатики, воспитывают эстетический вкус, но и способствуют повышению авторитета учителя в глазах учеников, ведь наши дети гораздо быстрее нас, взрослых, освоили компьютер и оценили его преимущества. И если учитель использует в своей работе ИКТ, значит, по мнению учеников, он идет в ногу со временем.

Задания в виде тестов построены на материале УМК Дзюина Е.В. Клементьева Т, Шанон Ж, а также интернет ресурсы. Игра может быть использована в рамках обобщающего контроля по изученным темам (Great Britain):

Unit One. Grammar

Unit Two. Vocabulary

Unit Tree. Culture

Unit Four. History

Unit Five. Science

Задания составлены по разделам школьной программы для данного периода обучения с использованием межпредметных связей с уроками географии, истории.

Презентация разделена на темы- аудирование, правила чтения, лексика, фонетика, грамматика- в основном в том объёме, в котором они предлагаются в учебном комплекте.

По методике выполнения тесты условно можно разделить на несколько групп.

Первая группа: тестовые задания составлены таким образом, чтобы учащиеся могли выбрать из предложенных вариантов ответа тот, который считают соответствующим заданию.

Вторая группа: учащимся нужно определить, правильно или неправильно с точки зрения грамматики составлено то или иное предложение.

Третья группа: необходимо из предложенных вариантов выбрать правильный и вставить его вместо точек.

Тестовые задания расположены по степени нарастания сложности.

Методы оценивания результатов игры зависят от уровня подготовки группы учащихся и определяются учителем по количеству правильных ответов.






Павлодарская область

Актогайский район

Приреченская СШ

Учитель английского языка

Вырвинская Татьяна Павловна,

Урок-игра.

Английский язык для 8-9 классов.


Игра – первая деятельность, которой принадлежит особенно
значительная роль в развитии личности, в формировании ее свойств
и обогащении ее внутреннего содержания.

Цель: 1 Проверить знания о стране изучаемого языка.

2 Расширение кругозора, развитие воображения и внимания.

3 Стимулирование интереса учащихся к изучению английского языка.

Урок-игра сделан по типу телевизионной передачи «Своя игра

Викторина “ Своя игра Great Britain” .


- Hello, my dear boys and girls! I am glad to see you today, my dear friends. Do you like to play games? Today you will have a chance to take part in our game. We will have stages. Each stage will have 5 topics. Each topic includes 6-7 questions. Each question has its price. You will try to get as many points as you can. Учитель приветствует учащихся и сообщает им о проведении мероприятия «Своя игра». Данная игра проводится по правилам, аналогичным телевизионному варианту. В игре принимают участие 2 команды. Участники отвечают на предложенные вопросы и в случае правильного ответа получают очки (5 баллов), которыми оценивается каждый вопрос. Команда, набравшая наибольшее количество баллов, побеждает.


Grammar:

  1. My friend Tom is the ________ pupil in our class

  2. We usually _________ lunch at 12 o’clock.

  3. Peter ______________ since 5 o’clock.

  4. A new school ___________ in our town now.

  5. Yesterday at 6 o’clock I _______________ a book

  6. Look! My brother _____________ to ride a bike!

  7. We … our flat every Saturday.

Vocabulary:

  1. When my parents are away, I look ________ my little sister.

  2. I think you should give ___ smoking.

  3. I’m still hungry. Give me _______ sandwich, please

  4. Finish the proverb:

_______ a day keeps the doctor away.”

  1. She gave me her address an I gave her ______

  2. My friend Alex has a talent ______ music.

  3. Max is crazy _______ football.

Culture:

  1. This church was built in London after The Great Fire. It’s architect was sir Christopher Wren

  2. In the Trafalgar Square we can see the monument to ____________.

  3. Listen to the melody. Who had sung this song for the first time?

  4. This is a portrait of __________ , a great writer , the author of “Ivanhoe”, “Rob Roy” and a lot of other famous novels.

  5. Listen to the melody. Who had sung this song for the first time?

  6. The famous London double-deckers are _____.

  7. Traditionally in Scotland on the 1st day of a New Year the first guest should be a _________.

History:

  1. The battle at Hastings was in _______.

  2. This English king, who reigned in the 16 century, had 6 wives.

  3. English and British kings and queens have been crowned there since 11 century.

  4. During the reign of this queen the Spanish Armada was defeated

  5. In the Battle of Trafalgar the ______ fleet was defeated.

  6. After the death of her husband in 1861 this queen had never married again. She became known as the Grandmother of Europe

  7. The prime minister of Great Britain during the Second World War was ______ .

Science:

  1. A great English physicist and mathematician. He formulated the binomial theorem, discovered the Law of Universal Gravitation.

  2. The experiment performed by this physicist showed that the atom is made up of smaller parts.

  3. This captain died during his expedition in Antarctic, returning from the South Pole.

  4. This captain discovered Australia and new Zealand. Was killed on one of the Hawaiian Islands by natives.

  5. This university is the oldest in Britain.

  6. Sir Isaac Newton studied in this university.

We have reached the end of our game. Thank you for participation in it. We appreciate your work. It’s time to name the winner. Our congratulation. The rest players did a good job. I hope you enjoyed the game. (Назвать победителя и наградить участников.)


Автор
Дата добавления 14.03.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров244
Номер материала ДВ-526320
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх