Виртуальный (электронный) методический кабинет как современный формат взаимодействия педагогов в учреждении профессионального образования.

Виртуальный (электронный) методический кабинет

как современный формат взаимодействия педагогов

в учреждении профессионального образования.

Гейко Виктория Викторовна,

методист учреждения образования

 «Борисовский государственный колледж»,

Минская область, г. Борисов, ул. 50 лет БССР,4

 e-mail: [e-mail]

тел.: [phone]

Педагогические ресурсы Интернет разноплановые и разнообразные.  Интернет – это экономия времени и средств, пространства на рабочем месте и книжной полке, возможность быть в курсе образовательных новостей, научных достижений, эффективного опыта.

Виртуальный (электронный) методический кабинет (далее ЭМК) в учреждении профессионального образования – это новый инструмент интеллектуальной и практической деятельности педагогов, созданный с целью повышения эффективности методической работы и профессиональной компетентности каждого мастера производственного обучения и преподавателя. Доступ к электронному хранилищу необходимых материалов в любое время обеспечивает качественно новый уровень подготовки педагога к деятельности.

ЭМК выступает как многоплановая информационная среда, которая ориентирована на взаимодействие цикловых комиссий в условиях обновления и развития методической работы в колледже. Это современный инструментарий сопровождения методической работы, среды для общения, обмена опытом, идеями, технологиями, исследованиями и возможность творческой самореализации, место для размещения учебно-методических материалов, базы ссылок на образовательные ресурсы для дальнейшего использования в практике педагога.  

Задачами виртуального (электронного) методического кабинета являются обеспечение оптимальной эффективности методического сопровождения образовательного процесса в учреждении образования, систематизация накопленного опыта педагогов, повышение эффективности использования методических ресурсов, уровня мотивации педагогов к самообразованию, самоанализу, самоконтролю, самосовершенствованию, представление возможности определения уровня компетентности, диагностической оценки педагогических работников, консультации при выборе содержания и форм работы в учреждении образования, обеспечение опережающего научно-методического информирования членов педагогического коллектива.

Преимуществами данного ресурса являются удобство, простота, возможность постоянно повышать профессиональную компетенцию на рабочем месте, дома, на ходу всем категориям педагогических работников.

Виртуальный (электронный) методический кабинет учреждения «Борисовский государственный колледж» построен на информационной платформе Wix, которая является доступной для работы как на стационарном компьютере, так и в мобильных устройствах.

Создание данного ресурса было обусловлено реализацией инновационного проекта на базе колледжа по теме «Внедрение технологии мобильного обучения в образовательный процесс учреждений профессионального образования». В процессе работы возникла необходимость создания удобной платформы (площадки) в интернет-пространстве для развития сетевого взаимодействия педагогов колледжа.

Виртуальный (электронный) методический кабинет – это не просто еще одна инновационная форма методической работы. Это многоаспектная информационно-образовательная среда, ориентированная на создание необходимых условий для педагогов колледжа к самостоятельной познавательной и научно-поисковой деятельности. Сайт позволяет организовать методическое пространство для педагогического коллектива, создает оптимальный доступ к необходимой информации с любой точки, обеспечивает оперативную методическую помощь молодым преподавателям и мастерам производственного обучения, дает возможность всем педагогам поделиться опытом работы.

Удобное меню, пользовательский интерфейс, активные гиперссылки являются понятными и приемлемыми для каждого современного педагога. Структура ЭМК построена таким образом, чтобы каждый педагог мог ознакомится с информацией и скачать ее.

Направления работы кабинета созданы с учетом групп пользователей данным ресурсом. В первую очередь это преподаватели и мастера производственного обучения. Молодые и начинающие педагоги, творческие группы по инновационной и экспериментальной деятельности, кураторы учебных групп – все категории педагогических работников найдут информацию по своему направлению работы.

Виртуальный (электронный) методический кабинет является платформой для размещения учебно-методических комплексов по учебным предметам (дисциплинам), материалов обобщения опыта педагогов, статей и публикаций, исследовательских и информационных проектов, методических разработок, портфолио педагогов. Эта возможность доступна благодаря синхронизации ресурса с облачным хранилищем.

Благодаря новостной ленте педагогический коллектив имеет возможность ознакомится с результатами своей деятельности, быть в курсе предстоящих мероприятий, выразить свое отношение к данному мероприятию посредством комментариев. Интерактивные анкеты, созданные с помощью сервиса Google, размещаются в разделах «Подготовка к педагогическому совету», «Организация методической работы» и помогают определить проблемные вопросы и затруднения в профессиональной деятельности каждого педагога.

Модератором данного ресурса является методист колледжа. Обратная связь организована посредством отправки сообщения на электронную почту методического кабинета. Ответы на заданные вопросы размещаются в разделе «Спрашивайте-отвечаем» и находятся в открытом доступе.

Не смотря на то, что данный ресурс функционирует с начала 2018 года, он уже пользуется популярностью среди педагогов колледжа и для большинства стал неотъемлемой частью организационно-методической деятельности.

Виртуальный (электронный) методический кабинет учреждения «Борисовский государственный колледж» является дипломантом 3 степени Минского областного конкурса «Педагогическая IT-мозаика» в номинации «Сетевое взаимодействия» и дипломантом 2 степени Минского областного конкурса «Информационные технологии в профессиональном образовании».

В перспективе развития виртуального (электронного) методического кабинета первоочередной задачей стоит расширение его технических возможностей и повышение интерактивной функции ресурса. В будущем возможно создание сетевого сообщества таких же электронных методических кабинетов учреждений профессионального образования Минской области.

Краткое описание документа:

В статье представлен опыт работы методиста по созданию и реализации интернет-ресурса "Виртуальный (электронный) методический кабинет", который стал инструментом работы педагогического коллектива учреждения образования "Борисовский государственный колледж" Минской области Республики Беларусь. Определены задачи ресурса, кратко описана его структура.